Kegiatan untuk produksi teks dan interpretasi.

Ini adalah yang pertama dari beberapa posting yang akan kami sediakan tentang produksi dan interpretasi teks. Kegiatan ini tentang genre naratif.

Seperti biasa, aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam template Word, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.

Unduh aktivitas ini dari:

• Kata: Aktivitas untuk produksi dan interpretasi teks – Narration_Model
• PDF: Aktivitas untuk produksi dan interpretasi teks – Narration_Ready to print
• Templat: Aktivitas untuk produksi dan interpretasi teks: Narasi - Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Sekolah Marcelo

Sekolah saya, maksud saya, itu bukan sekolah saya, tapi sekolah tempat saya belajar, dekat dengan rumah saya.

Aku, Cata, Beto dan Aninha pergi ke sekolah bersama.

Cata dan saya berada di kelas 3 SD.

Guru kami memanggil Marcia.

Di sekolah kita pergi belajar.

Tapi, terutama, kita belajar untuk berpikir.

Ruth Rocha, dari buku A Escola do Marcelo

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?

R.:

2) Tulis di tempat kosong nomor yang mewakili jumlah karakter dalam teks.

A.: Dalam teks ada __________ karakter.

3) Temukan nama karakter penyusup pada tabel di bawah ini, yang tidak ada dalam teks:

Fabius	kata	Silvia	Marcelo
sarang	Carlos	beto	marcia

4) Jenis teks apa yang dimaksud dengan “A Escola do Marcelo”?

( ) Komik

( ) Narasi

( ) Disertasi

5) Menurut Marcelo, untuk apa sekolah itu? Apakah Anda setuju dengannya? Justifikasi jawaban Anda.

R.:

6) Temukan kata-kata yang berhubungan dengan sekolah pada tabel di bawah ini, kemudian tuliskan di bawah ini:

7) Sekarang giliran Anda, tulis teks tentang sekolah Anda. Dan jangan lupa semua yang harus dimiliki teks:

• Judul;
• Paragraf dan titik;
• Minimal 10 baris;
• Jika ada pidato karakter, awali kalimat dengan tanda hubung (-).

Untuk AKSES

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini