Kegiatan Portugis, yang ditujukan untuk siswa kelas sembilan, mengeksplorasi kata ganti. Mari kita pelajari dan pahami peran yang mereka mainkan dalam teks mainan dan permainan? Jadi, jawablah pertanyaan-pertanyaan yang diajukan di bawah ini!
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Bermain adalah salah satu hal terbaik dalam hidup, bukan begitu? Ada begitu banyak mainan yang menyenangkan dan begitu banyak permainan untuk diciptakan sehingga kita ingin masa kecil kita sangat panjang. Bermain, kita belajar banyak hal. Misalnya, bermain kita belajar bermain! Pernahkah Anda menemukan permainan?
Ketika mainan seperti bola, boneka dan gerobak tidak tersedia, anak-anak selalu menemukan cara untuk bermain. Mereka membuat permainan atau mengajari teman mereka permainan yang mereka tahu. Banyak permainan diturunkan dari generasi ke generasi, dan tidak diketahui siapa yang menciptakannya. Pernahkah Anda memikirkan mainan dan permainan anak-anak Yunani dan Romawi yang hidup sekitar 2000 tahun yang lalu?
Tidak berbeda dengan kakek-nenek kita, karena banyak mainan telah ditemukan saat itu. Itu benar: bola, boneka, kereta tarik, yo-yo, bagian atas, busur atau hula hoop seperti yang kita sebut.
Sebagian besar anak-anak saat ini tidak menyadari hiburan sederhana seperti kambing buta, kurap, bangkai, ikuti sang master, cambuk hangus, telepon tanpa kabel, dan ratusan lelucon lainnya yang diturunkan secara lisan selama berabad-abad oleh generasi berturut-turut. Lagu-lagu dan frase, misalnya, yang mengiringi lompat tali atau roda sangat berkurang dalam ingatan anak-anak.
Faktanya, ini hanya menunjukkan bahwa permainan berubah, beberapa kehilangan maknanya karena baru teknologi, tetapi banyak yang masih layak untuk diselamatkan, karena mereka pasti akan memikat minat masa depan generasi. Di masa komputer dan video game, hanya ada sedikit ruang tersisa untuk bermain tag, hopscotch, petak umpet, penghemat bendera… Tetapi ada orang-orang di dunia yang peduli untuk menyelamatkan permainan tradisional ini agar mereka tidak hanya tinggal di cerita.
Paulo Menezes de Freitas. Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Pada bagian yang memperkenalkan teks di atas, penulis berdialog langsung dengan pembaca, melalui kata ganti perlakuan. Garis bawahi:
"Bermain adalah salah satu hal terbaik dalam hidup, bukan begitu?"
Pertanyaan 2 - Perhatikan periode ini: "Mereka menciptakan permainan atau mengajari teman mereka permainan yang mereka ketahui."
Sekarang identifikasi:
a) kata ganti relatif:
b) kata ganti orang:
c) kata ganti posesif:
Pertanyaan 3 - Dalam kutipan “Tidak jauh berbeda dengan kakek-nenek kita […]”, kata ganti posesif “nosos” mengacu pada:
a) kepada orang pertama.
b) untuk orang pertama jamak.
c) untuk orang ke-2 jamak.
d) untuk orang ke-3 jamak.
Pertanyaan 4 - Dalam “Sebenarnya, bahwa itu hanya menunjukkan bahwa permainan diubah […]”, kata ganti demonstratif disorot:
a) mengambil informasi.
b) mengumumkan informasi.
c. melengkapi informasi.
d) menjelaskan informasi.
Pertanyaan 5 - Dalam kalimat “[…] beberapa kehilangan makna […]”, kata ganti “beberapa” tidak mendefinisikan kata benda:
SEBUAH.
Pertanyaan 6 – Di akhir teks, kata ganti orang "mereka" menggantikan:
a) "generasi masa depan"
b) "komputer"
c) "permainan video"
d) "permainan tradisional"
Pertanyaan 7 – "Apa" berfungsi sebagai kata ganti relatif dalam fragmen:
a) "Ada begitu banyak mainan yang menyenangkan dan begitu banyak permainan untuk diciptakan sehingga kita […]"
b) “[…] permainan anak-anak Yunani dan Romawi yang hidup sekitar 2000 tahun yang lalu?”
c) "Sebenarnya, itu hanya menunjukkan bahwa game diubah [...]"
d) “[…] agar tidak hanya dalam sejarah.”
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini