Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Aktivitas Matematika: Situasi Masalah

Kegiatan matematika yang ditujukan untuk siswa kelas enam sekolah dasar, kegiatan ini mengusulkan penyelesaian masalah yang perhitungannya melibatkan meter kubik, antara lain.

Aktivitas matematika ini tersedia untuk diunduh sebagai templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan matematika ini dari:

  • Kata: Aktivitas Matematika: Situasi Soal – Kelas 6 – Template yang Dapat Diedit
  • PDF: Aktivitas Matematika: Situasi Soal – Kelas 6 – Siap Dicetak
  • Templat: Kegiatan Matematika: Situasi Soal – Kelas 6 – Dengan Jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Masalah

1) Untuk meratakan lantai rumah Mariana yang berbentuk persegi panjang dan berukuran 6,4 m kali 9,6 m, dibelilah ubin persegi berukuran 20 cm pada setiap sisinya. Hitung berapa banyak ubin yang digunakan?

SEBUAH.

2) Analisis: Saya memiliki paralelepiped yang disebut 1 dengan panjang 20 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 8 cm. Saya ingin menduplikasi pengukuran tepi parallelepiped 1 ini sehingga saya bisa mendapatkan parallelepiped 2. Hitung berapa kali batu bulat 1 cocok dengan batu bulat 2.

SEBUAH.

3) Mixer beton Pak Juca mengangkut 10 m³ semen. Dalam pekerjaan pertama, 40% dari total ini dimuat. Dalam pekerjaan kedua, 20% dari apa yang tersisa. Berapa desimeter kubik yang tersisa dalam pengaduk semen?

SEBUAH.

4) Camila memiliki sebuah kotak kardus yang memiliki dimensi dalam dengan panjang 50 cm lebar 32 cm dan tinggi 40 cm. Hitung berapa banyak kotak 200 cm³ yang dapat diangkut dalam kotak kardus ini?

SEBUAH.

5) Saya membeli tabung gas dengan volume atau kapasitas internal 13,5 m³. Di rumah saya, 500 dm³ gas dikonsumsi per hari. Berapa lama, dalam hari, silinder ini?

SEBUAH.

6) Dinding kamar mandi di rumah Luana berukuran 24 m². Pintu kamar mandi berukuran tinggi 2 m dengan lebar 0,5 m. Fungsinya untuk menghitung jumlah ubin dengan luas 100 cm² yang dibutuhkan untuk menutupi dinding ini.

SEBUAH.

Oleh Rosiane Fernandes Silva- Lulus dalam Sastra dan Pedagogi dan pascasarjana dalam Pendidikan Khusus

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-6kegiatan matematika kelas 6kegiatan matematika dengan jawabanaktivitas matematika dengan situasi masalah kelas 6kegiatan matematika untuk mencetaklatihan matematika kelas 6Latihan matematika dengan situasi masalah kelas 6
Simak 5 fakta menarik tentang Axolotl!
Simak 5 fakta menarik tentang Axolotl!
on Aug 03, 2023
Apakah Anda memiliki hutang karma? Numerologi menjelaskan cara mengetahuinya
Apakah Anda memiliki hutang karma? Numerologi menjelaskan cara mengetahuinya
on Aug 03, 2023
Instagram tanpa audio? Berikut cara memperbaiki bug iOS 15
Instagram tanpa audio? Berikut cara memperbaiki bug iOS 15
on Aug 03, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025