Aktivitas Portugis: Penggunaan Koma

Kegiatan bahasa Portugis, ditujukan untuk siswa sekolah menengah tahun pertama, membahas kegunaan koma. Apakah Anda memiliki pertanyaan tentang tanda baca ini? Kemudian, jawablah berbagai pertanyaan yang diajukan yang mengeksplorasi koma dalam teks Kunjungan singkat ke negara-negara parlementer!

Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Kegiatan Portugis: Penggunaan Koma – tahun pertama sekolah menengah atas – Template yang dapat diedit
• PDF: Bahasa Portugis Aktivitas: Penggunaan koma – tahun pertama sekolah menengah atas – Untuk mencetak
• Templat: Kegiatan Portugis: Penggunaan koma – tahun pertama sekolah menengah atas – Dengan jawaban
• Gambar: Halaman 1 – halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Baca baca:

Kunjungan singkat ke negara-negara parlementer

Beberapa negara parlementer adalah monarki, seperti Spanyol dan Inggris. Di negara-negara ini, ada raja atau ratu, tetapi yang benar-benar memerintah adalah perdana menteri. Penguasa hanya memainkan peran simbolis, karena ia tidak memiliki kekuatan pengambilan keputusan. Negara-negara seperti Portugal dan Israel, pada gilirannya, adalah republik parlementer. Di dalamnya, ada sosok Presiden Republik dan Perdana Menteri. Bergantung pada negaranya, presiden Republik – yang dipilih langsung oleh warga negara dalam pemilihan umum – mungkin memiliki kekuasaan yang lebih besar atau lebih kecil. Di Prancis, misalnya, ia bertanggung jawab atas pertahanan nasional dan hubungan yang dipelihara negaranya dengan negara lain. Di Israel di sisi lain, ia tidak memiliki kekuatan komando. Itu sebenarnya terserah perdana menteri.

Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 173. Tersedia di: .

Pertanyaan

Pertanyaan 1 - Dalam bagian "Beberapa negara parlementer adalah monarki, seperti Spanyol dan Inggris.", koma memperkenalkan:

( ) penyebab.

( ) sebuah perbandingan.

( ) sebuah contoh.

Pertanyaan 2 - Dalam bagian “Di negara-negara ini, ada raja atau ratu […]”, koma memisahkan ekspresi yang mengambil:

( ) “negara-negara parlementer”.

( ) “monarkis”.

( ) “Spanyol dan Inggris”.

Pertanyaan 3 - Dalam “[…] ada raja atau ratu, tetapi siapa yang memerintah […]”, koma memisahkan klausa terkoordinasi:

( ) aditif.

( ) konklusif.

( ) musuh.

Pertanyaan 4 - Baca kembali periode teks ini:

"Penguasa hanya memainkan peran simbolis, karena dia tidak memiliki kekuatan pengambilan keputusan."

Dalam periode teks ini, koma mendahului konjungsi yang dapat diganti dengan:

( ) "walaupun".

( ) "mengapa".

( ) "itulah mengapa".

Pertanyaan 5 - Dalam kalimat "Di dalamnya, ada sosok presiden Republik dan perdana menteri.", koma memisahkan istilah "Di dalamnya" yang mengacu pada:

 SEBUAH.

Pertanyaan 6 – Pada bagian “Tergantung pada negaranya, presiden Republik – yang dipilih langsung oleh warga negara dalam pemilu – mungkin memiliki kekuasaan yang lebih besar atau lebih kecil.”, koma menunjukkan:

( ) sebuah enumerasi.

( ) sebuah interleaving.

( ) offset.

Pertanyaan 7 – Perhatikan bahwa kutipan di bawah ini ditranskripsikan tanpa koma. Tulis ulang di tempat yang disediakan, tempatkan:

"Di Israel di sisi lain, dia tidak memiliki kekuatan untuk memerintah."

Pertanyaan 8 – Di segmen "Di Prancis, misalnya, dia bertanggung jawab untuk pertahanan nasional [...]", koma pertama memisahkan:

( ) taruhan.

( ) kata keterangan tambahan.

( ) tambahan tambahan.

Pertanyaan 9 – Dalam fragmen "Ini sebenarnya terserah perdana menteri.", koma menunjukkan ekspresi yang menyatakan:

( ) penekanan.

( ) pembatasan.

( ) koreksi.

Per Denyse Lage Fonseca

Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.

laporkan iklan ini