Interpretasi Teks: Film "The Ballerina"

Kegiatan interpretasi teks, diusulkan untuk siswa di kelas lima atau enam sekolah dasar, dengan pertanyaan tentang film "A Bailarina".

Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang dijawab.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Interpretasi Teks: Film “A Bailarina” – kelas 5 atau 6 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi Teks: Film “A Bailarina” – Kelas 5 atau 6 – Siap Cetak
• Templat: Interpretasi Teks: Film “A Bailarina” – kelas 5 atau 6 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Film: Balerina

Paris, 1869. Seorang gadis melamun dan yatim piatu mengambil sikap berisiko untuk mendapatkan apa yang diinginkannya. Dia melarikan diri ke Paris untuk memenuhi mimpinya menjadi penari hebat. Di sana, dia memutuskan untuk berpura-pura menjadi orang lain, dan mendapat tempat di Grand Opera, di mana dia akan mempersiapkan banyak petualangan.

www.adorocinema.com

Pertanyaan

1) Apa impian besar Félicie?

SEBUAH:

2) Setelah Félicie dan Victor memecahkan piring di panti asuhan, apa yang terjadi pada mereka berdua?

a) Victor dihukum dan Felicie mendengar khotbah dari Ibu Superior tentang mimpi.

b) Félicie dihukum dan Victor mendengar khotbah dari Ibu Superior.

3) Jelaskan siapa yang merencanakan pelarian dari panti asuhan? Dan apa yang terjadi ketika mereka tiba di Paris?

SEBUAH:

4) Tuliskan nama-nama karakter sesuai dengan barisnya:

ibu yang unggul

senang

Pemenang

odet

Camille

a) “Félicie, aku tahu kamu punya mimpi. Seluruh dunia memiliki mimpi, tetapi dapatkan satu hal di kepala Anda: mimpi bukanlah kenyataan, mimpi harus dikubur, karena hidup itu keras, brutal dan tanpa belas kasihan.”

SEBUAH:

b) "Hentikan wajah cemberut itu!"

SEBUAH:

c) "Kamu akan lari dari sini tanpa aku!"

SEBUAH:

d) “Saya tidak mencuri. Aku sedang melihat balerina."

SEBUAH:

e) "Usaha yang bagus, tapi aku benci anak-anak, terutama anak yatim."

SEBUAH:

f) “Saya mengagumi penari terhebat yang pernah Anda lihat. Bukankah itu tikus kecil yang benar?

SEBUAH:

g) "Kita tidak boleh menyerah pada impian kita." 

SEBUAH:

5) Bagaimana Félicie mewujudkan mimpinya, yaitu masuk sekolah balet?

SEBUAH:

6) Setelah bergabung dengan sekolah balet, Félicie tidak terbukti menjadi penari yang baik, tetapi apakah dia menyerah pada mimpinya? Menjelaskan.

SEBUAH:

7) Apa yang terjadi ketika identitas palsu Félicie ditemukan?

a) Félicie memiliki kesempatan untuk melanjutkan audisi, karena dia menunjukkan janji besar dan bekerja sangat keras menunjukkan dedikasi.

b) Meskipun telah mendedikasikan dirinya banyak, karena telah berbohong Félicie dikeluarkan dari audisi di Opera.

8) Siapa yang membantu Félicie mewujudkan mimpinya? Komentari kisah karakter ini.

SEBUAH:

9) Atur (F) ke false dan (V) ke true.

a) ( ) Félicie dapat mewujudkan mimpinya menari “Quebra Nozes”.

b) ( ) Camille terbukti sebagai gadis yang jujur, meskipun hidup memalukan Félicie.

c) ( )Victor berhasil mendapatkan pekerjaan dan berkesempatan berjuang untuk mewujudkan mimpinya menjadi penemu hebat.

d) ( )Camille dikeluarkan dari audisi.

e) ( )Meski berjuang untuk mewujudkan mimpinya, Félicie bukanlah gadis pemberani dan tak kenal takut.

10) Beri komentar adegan mana dari film yang paling Anda sukai?

SEBUAH:

11) Apa pelajaran besar yang disampaikan film tersebut?

SEBUAH:

12) Lukis karakter berikut, tetapi pertama-tama uraikan kalimat menggunakan kata sifat di samping: berani, tak kenal takut, melamun, menang, sombong, berbakat.

Oleh Rosiane Fernandes Silva – Lulusan Sastra

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini