Kegiatan interpretasi teks, diusulkan kepada siswa tahun kedua atau ketiga, teks yang digunakan dalam kegiatan ini adalah “Perjalanan”.
Anda dapat mengunduh aktivitas ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak ke PDF, dan aktivitas tersebut dijawab.
Unduh interpretasi ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
ITU SUKAR. LANGIT MASIH GELAP. KA SUDAH BERADA DI STASIUN SIAP MENGANGKUTAN BIJIH KE KOTA TETANGGA.
PADA TANDA KEBERANGKATAN, KA LEMBUT LEPASKAN KANYA DAN MELANJUTKAN PERJALANAN.
KERETA APINYA TAK TERLIHAT, DENGAN MOBILNYA DIMUAT DENGAN BIJIH.
SELAMA PERJALANANNYA, ENGINEER JOAQUIM SELALU MENGIKUTI JALAN YANG SAMA, SELALU MENGAMATI LANDSCAPE YANG SAMA. DAUN, HEWAN DAN RUMPUTNYA TIDAK HILANG.
KA, SAAT TIBA KE KOTA, BERHENTI DI DEKAT GUDANG INSPEKTOR DAN ADA BONGKAR KARGO.
JOAQUIM BERIstirahat SEDIKIT, MEREGANGKAN KAKI, LENGANNYA, DAN KEMBALI KE KERETA API UNTUK MENGAMBIL RUTE YANG SAMA.
PADA AKHIR HARI, KEHADIRAN ENGINEER JOAQUIM DIrayakan dengan KEBAHAGIAAN ANAK-ANAKNYA, YANG SUDAH MENUNGGU DIA, MELIHAT KE LUAR JENDELA RUMAH KARENA MEREKA TAHU BAHWA ITU SELALU MENGEJUTKAN. MEREKA ADALAH PERMEN DAN QUINDIN DARI GUDANG INSPEKTOR.
CLÉLIA MÁRCIA
1) APA JUDUL TEKSNYA?
R.:
2) SIAPA PENULIS?
R.:
3) BERAPA PARAGRAF DALAM TEKS?
R.:
4) APA TEMA CERITA?
R.:
5) SIAPA KARAKTER UTAMA DALAM CERITA?
R.:
6) APA YANG DITRANSPORTASI KERETA API?
R.:
7) BAGAIMANA LANDSCAPE YANG DIPERHATIKAN ENGINEER?
R.:
8) MEMBUAT ILUSTRASI SEJARAH.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini