IDE AKTIVITAS TENTANG MATEMATIKA KEUANGAN

Matematika keuangan sangat penting di sekolah. Beberapa anak belum memiliki mata pelajaran seperti ini di sekolah, tetapi guru harus memulainya ajarkan apa yang mereka bisa tentang keuangan, penting bagi mereka untuk tumbuh dewasa dalam kendali atas diri mereka sendiri tunai. Memikirkan betapa pentingnya itu, kami memilih beberapa kegiatan tentang matematika keuangan. Nikmati setiap tips di bawah ini!

1) Sekolah tempat Julia dan Isabela belajar mengadakan pameran buku bekas. Setiap siswa bertanggung jawab untuk menyumbangkan tiga buku, dan uang yang terkumpul disumbangkan ke lembaga perlindungan hewan.

Perhatikan pada tabel di bawah ini, tema dan jumlah buku. Harga bervariasi berdasarkan kode.

A) Daniel dan ibunya membeli dua buku, satu dengan kode B dan satu lagi dengan kode F. Mereka membayar pembelian dengan tagihan R$ 50,00. Apakah ada uang yang tersisa? Jika dibiarkan, berapa perubahannya?

SEBUAH:

B) Jika Daniel dan ibunya membeli buku berkode F lagi, apa yang akan terjadi?

a) ( ) Akan menjadi BRL 16,75 untuk membayar tagihan.

b) ( ) Akan ada perubahan sebesar R$33,25.

c) ( ) Masih ada uang kembalian R$ 16,75.

d) ( ) Tidak mungkin untuk membeli buku lain.

C) Marquinhos membeli sebuah buku dengan kode F dan satu lagi dengan kode E. Berapa banyak yang dia habiskan?

SEBUAH:

D) Maria Clara memiliki R$19,75. Berapa banyak buku yang bisa dia beli? Tunjukkan kode buku yang dibelinya.

SEBUAH:

E) Raquel pergi ke pekan raya dengan R$15,00, membeli buku dan masih mendapat kembalian R$1,20? Berapa banyak buku yang dia beli? Tunjukkan kode buku yang dibelinya.

SEBUAH:

F) Peterson membeli buku dengan kode A, B, C, D, E, F berapa total yang dia habiskan?

SEBUAH:

G) Jika Anda pergi ke pekan raya dengan R$50,00, berapa banyak buku yang dapat Anda beli? Masukkan kode. Akankah ada sisa uang kembalian? Berapa banyak?

SEBUAH: