Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan kepada siswa kelas tujuh sekolah dasar, tentang Arthur dan Ksatria Meja Bundar. Pernahkah Anda mendengar cerita tentang ksatria ini? Tidak? Jadi, baca teks dan kemudian jawab pertanyaan interpretatif!
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Arthur adalah putra rahasia Raja Pendragon. Saat lahir, ia dipercayakan kepada penyihir Merlin, yang mengurus pendidikannya, tetapi tidak memberi tahu dia asal usulnya yang sebenarnya atau nasib yang menunggunya.
Enam belas tahun kemudian, raja meninggal tanpa ahli waris. Untuk memilih raja baru, pedang ajaib muncul, bertuliskan nama Excalibur, tertanam di batu, yang berbunyi: "Dia yang menaklukkan pedang ini akan menjadi raja."
Setiap ksatria di kerajaan mencoba menarik pedang dari batu. Tapi tidak ada yang bisa.
Arthur, pada gilirannya, merebut senjata itu tanpa kesulitan sedikit pun. Itu luar biasa. Dia ditahbiskan menjadi raja.
Suatu hari Merlin menasihati Arthur untuk mengumpulkan ksatria terbaik. Di depan mereka, pesulap membuat meja bundar dan beberapa kursi muncul. Di atasnya tertulis, dengan emas, nama masing-masing ksatria.
Ksatria Meja Bundar mengambil sumpah: mereka akan menjelajahi seluruh dunia, menyelamatkan wanita yang kesusahan dan memerangi yang jahat.
Perpustakaan Pertama Saya “Larousse Heroes”. Terjemahan: Adriana de Oliveira Silva. São Paulo: Larousse do Brasil, 2007, hal. 10 – 11.
Pertanyaan 1 - Mengidentifikasi karakter utama teks:
a) Artur.
b) Raja Pendragon.
c) pesulap Merlin.
d) Ksatria Meja Bundar.
Pertanyaan 2 - Arthur menjadi raja karena:
a) “[…] adalah putra rahasia Raja Pendragon.”
b) “[…] dipercayakan kepada penyihir Merlin […]”
c) “[…] raja meninggal tanpa meninggalkan ahli waris.”
d) “[…] mengambil alih senjata tanpa kesulitan sedikit pun.”
Pertanyaan 3 - Ada pendapat tentang pencapaian Arthur dalam:
a) “[…] pedang ajaib yang bertuliskan nama Excalibur, tertanam di dalam batu […]”
b) “[…] Semua ksatria kerajaan mencoba melepaskan pedang dari batu. Tapi tidak ada yang bisa.”
c) "Itu tidak bisa dipercaya."
d) "Dia ditahbiskan sebagai raja."
Pertanyaan 4 – Menurut teks, pesulap Merlin menyarankan Raja Arthur untuk mengumpulkan ksatria terbaik. Kemudian, Meja Bundar dibentuk. Identifikasi misi ksatria ini:
SEBUAH:
Pertanyaan 5 - Di bagian “[…] tapi tidak kamu mengatakan asalnya yang sebenarnya atau takdirnya bahwa HAI diharapkan.”, istilah yang digarisbawahi dilanjutkan:
a) Artur.
b) Raja Pendragon.
c) pesulap Merlin.
d) salah satu ksatria kerajaan.
Pertanyaan 6 – Dalam bagian “Semua ksatria kerajaan mencoba untuk melepaskan pedang dari batu. Tapi tidak ada yang bisa.”, istilah “tetapi” menunjukkan:
a) perbandingan antara dua fakta.
b) pertentangan antara dua fakta.
c) akibat dari suatu fakta.
d) tujuan fakta.
Pertanyaan 7 – Tanda kutip digunakan dalam teks untuk:
a) menekankan bagian utama dari narasi.
b) memberi isyarat ucapan oleh orang lain.
c) menunjukkan kalimat yang ditulis dalam bahasa informal.
d) sorot komentar oleh penulis teks.
Pertanyaan 8 – Teks ini terutama menyajikan:
a) barisan eksposisi.
b) urutan deskriptif.
c) urutan naratif.
d) urutan argumentatif.
Oleh Denyse Lage Fonseca Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini