Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa tahun ketujuh, tentang “Suaka Ekologi Pipa”. Dibuat pada tahun 1986 dan terletak di antara desa Tibau do Sul dan Pipa, tempat ini mencakup berbagai lanskap dan sumber daya alam, termasuk terumbu karang, tebing, bukit pasir, dan hutan.. Penasaran ingin tahu lebih banyak tentang Suaka Ekologi ini? Jadi, bacalah teksnya dan kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca teks dengan cermat. Kemudian jawab pertanyaan tentangnya:
The Sanctuary adalah contoh kecil dari lanskap asli yang ada ketika Alonso de Ojeda, Pedro lvares Cabral dan para navigator Portugis lainnya mendarat di pantai timur laut dengan kapal dan karavel mereka, pada akhir abad XV.
Dibuat pada tahun 1986 dan terletak di antara desa Tibau do Sul dan Pipa, tempat ini mencakup berbagai lanskap dan sumber daya alam, termasuk terumbu karang, tebing, bukit pasir, dan hutan. Bagi pengunjung perkotaan, ia menawarkan kesempatan untuk melarikan diri dari hiruk pikuk sehari-hari dan mempraktikkan pariwisata ekologis, jejak yang menyala-nyala, mempelajari fakta-fakta aneh tentang flora dan fauna atau sekadar merenungkannya pesona.
Siapa pun yang ingin mandi di laut bisa turun ke inlet Madeiro. Di sinilah penyu sisik bertelur, dari bulan November hingga Mei setiap tahunnya. Perlu disebutkan bahwa Suaka Margasatwa berpartisipasi dalam proyek TAMAR, yang bertujuan untuk melestarikan penyu yang terancam punah.
Pada pameran tetap, adalah pameran Memancing Artisanal di Pipa, Rumah Mamluk dan Cagar Biosfer Hutan Atlantik. Kebun Raya Pipa, bagian dari proyek, bertujuan untuk mendorong apresiasi, pemahaman dan perlindungan tanaman di pantai timur laut, melalui kegiatan pendidikan, ilmiah dan rekreasi.
Selain menampilkan tanaman khas dari wilayah tersebut, ia menawarkan dua wisata menarik: Caminho do Golfinho, atraksi utama di wilayah tersebut, dan Caminho do Soim. Sebuah danau, air terjun dan rawa buatan berfungsi untuk menampilkan flora dan fauna air tawar yang khas, serta menarik hewan hutan dan burung. Anggrek dan bromeliad menyediakan tempat menyenangkan lainnya bagi para sarjana dan pecinta alam.
"Panduan untuk Pusat Sains dan Museum Brasil". P. 30. Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Setelah membaca dengan seksama teks “Suaka Ekologi Pipa”, dapat dikatakan bahwa ia memiliki tujuan:
a) melaporkan fakta.
b) mempublikasikan lokasi.
c.bercerita.
d) memperdebatkan suatu masalah.
Pertanyaan 2 - Dalam bagian “The Sanctuary adalah contoh kecil dari lanskap asli […]”, penulis teks:
a) mengkritik “Suaka Ekologi Pipa”.
b) memuji “Suaka Ekologi Pipa”.
c) mendefinisikan “Suaka Ekologi Pipa”.
d) mengungkap misteri “Suaka Ekologi Pipa”.
Pertanyaan 3 - Penulis teks menyajikan pendapat dalam fragmen:
a) “[…] mencakup berbagai bentang alam dan sumber daya alam […]”
b) "Siapa saja yang ingin mandi di laut bisa turun ke inlet Madeiro."
c) “[…] Suaka Margasatwa berpartisipasi dalam proyek TAMAR, yang bertujuan untuk melestarikan penyu yang terancam punah.”
d) “Selain menampilkan tanaman khas daerah, ia menawarkan dua wisata seru […]”
Pertanyaan 4 - Dalam doa “[…] mendarat di pantai timur laut dengan kapal dan karavel mereka […]”, kata kerja yang digarisbawahi mengungkapkan:
a) tindakan oleh navigator Portugis.
b) negara navigator Portugis.
c) cara menjadi navigator Portugis.
d) karakteristik navigator Portugis.
Pertanyaan 5 - Dalam kutipan “Di sinilah penyu sisik bertelur […]”, tempat mana yang dimaksud teks tersebut?
Pertanyaan 6 – Di segmen “[…] misinya adalah untuk mendorong apresiasi, pemahaman dan perlindungan tumbuhan di pantai timur laut […]”, teks tersebut mencatat misi:
a) pertunjukan Memancing Artisanal di Pipa.
b) dari pertunjukan Rumah Mamluk.
c) pertunjukan Cagar Biosfer Hutan Atlantik.
d) dari Kebun Raya Pipa.
Pertanyaan 7 – Di bagian “Danau, air terjun, dan rawa buatan berfungsi untuk menunjukkan flora […]”, kata “ke” menunjukkan:
a) penyebab
b) suatu kondisi
c) tujuan
d) kesimpulan
Per Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini