Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar dan Seri Awal

apakah kamu mencari Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar? Jadi lihat model-model luar biasa yang siap bekerja pada tanggal peringatan ini di kelas di bawah ini.

Paskah Kristen adalah salah satu dari perayaan terpenting bagi kekristenan, karena mewakili kebangkitan Yesus Kristus, Anak Tuhan. Tanggal tersebut diperingati setiap tahun pada hari Minggu pertama setelah bulan purnama pertama yang terjadi pada awal musim semi (di belahan bumi utara) dan musim gugur (di belahan bumi selatan). Tanggal selalu antara 22 Maret dan 25 April.

Jangan lewatkan:

  • Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini
  • Rencana Pelajaran Paskah

Selama 40 hari sebelum Pekan Suci dan Paskah - periode yang dikenal sebagai Prapaskah – Orang-orang Kristen mendedikasikan diri mereka untuk penebusan dosa untuk mengingat 40 hari yang dihabiskan Yesus di padang pasir dan penderitaan yang Ia tanggung di kayu salib.

Di sekolah-sekolah di seluruh Brasil, guru, terutama dari Taman Kanak-Kanak dan Pendidikan Dasar, mengerjakan tema ini di kelas bersama siswa. Dan dengan pemikiran inilah kami memilih tip super ini untuk Anda 

Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar, Periksa:

Momen 1

  • Guru harus menyajikan buku “Uma História de Pascoa”, oleh Ana Maria Machado.

Setelah menjelajahi sampul, tanyakan kepada anak-anak:

  • Apa yang kamu lihat?
  • Kira-kira karakter apa yang akan muncul di cerita ini?
  • Apa yang kamu pikir akan terjadi?
  • Pikirkan itu cerita tentang apa?

Setelah mendengarkan jawaban, guru harus menceritakan kepada anak-anak dengan ekspresif dan intonasi yang baik.

Momen 2

  • Di akhir pembacaan, buatlah interpretasi lisan dari cerita tersebut. Guru harus menunjukkan adegan dan meminta seorang anak untuk mulai menceritakan kembali cerita tersebut.
  •  Di setiap halaman, guru akan berhenti sejenak, menyampaikan kata itu kepada anak lain, sehingga mereka dapat melanjutkan narasinya. Setiap orang harus memiliki kesempatan untuk berbicara, berkomentar atau mengajukan pertanyaan.

Momen 3

  • Guru akan membuat dikte dengan kata-kata yang ada dalam cerita. Dikte ini dapat dilakukan dalam buku catatan atau pada lembaran hukum yang dibagikan kepada setiap siswa. Letakkan di papan tulis agar anak-anak menyalin judul:

BUKU: CERITA PASKAH

MENGATAKAN: (setiap gambar di bawah akan menjadi kata pepatah, guru harus memberikannya sebelum kelas)

  • KELINCI
  • anak laki-laki
  • WORTEL
  • TAMAN
  • PASKAH
  • TELUR
  • COKELAT
  • KERANJANG
  • RUMAH
  • HUTAN

Momen 1

Guru, melalui percakapan informal, harus meminta siswa untuk mengucapkan (satu per satu) kata yang mereka kaitkan dengan kata “Paskah”. Setiap kata yang muncul, guru harus menuliskannya di papan tulis. Kata-kata seperti:

  • Kelinci
  • Cokelat
  •  telur
  •  Keranjang
  •  Surat
  •  gereja
  •  Lagu
  •  jejak kaki

Guru dapat membantu dengan menemukan kata-kata baru melalui pertanyaan:

Hari apa dalam seminggu Paskah dirayakan?

  •  Minggu

Beberapa keluarga tidak makan daging merah pada hari Paskah, apa yang mereka makan?

  •  Ikan

Momen 2

  • Ketika setiap orang memiliki kesempatan untuk mengucapkan kata yang berkaitan dengan topik, guru akan membagikan buku catatan atau selembar kertas hukum kepada setiap anak. Anda akan meminta anggota kelas untuk membuat cerita Paskah menggunakan kata-kata ini sewaktu anak-anak pergi. berbicara, guru akan menulis cerita di papan tulis, sehingga menghasilkan teks kolektif dengan siswa.

Contoh 1:

paskah saya

  • Saya menulis surat kepada Kelinci Paskah. Saya memintanya untuk membawakan saya telur Paskah. Ketika saya bangun pada hari Minggu Paskah, saya mengikuti beberapa jejak kelinci ke keranjang saya… sungguh mengejutkan!!! Ada telur saya!

Contoh 2:

  • Paskah
  • Paskah dirayakan pada hari Minggu. Beberapa orang pergi ke gereja dan makan ikan hari itu. Anak-anak menulis surat kepada kelinci Paskah meminta telur cokelat, merakit keranjang mereka dan dengan senang hati menunggu telur mereka.

Momen 3

  • Tanyakan apakah mereka tahu lagu tentang Paskah. Guru dapat menyanyikan lagu-lagu yang dikenal sebagai:
  • "Kelinci Paskah, apa yang kamu bawa untukku?
  • 1 telur, 2 telur, 3 telur seperti itu.
  • Kelinci Paskah warna apa dia?
  • Biru, kuning, merah juga”…
  • “Dengan mata merah, bulu putih, telinga besar, aku kelinci!
  • Saya makan wortel dengan kulitnya dan semuanya, itu sangat besar… perut saya buncit!
  • Saya melompat ke depan, saya melompat ke belakang, saya melakukan seribu jungkir balik, saya terlalu kuat.
  • Saya sangat takut, namun, saya serakah, untuk wortel… saya menjadi licik.”

Momen 4

  • Bagilah ruangan menjadi kelompok-kelompok yang terdiri dari 4 atau 5 anak dan bagikan sebuah kartu kepada setiap kelompok. Minta mereka untuk membuat panel dekoratif dengan tema Paskah. Mereka akan mendekorasi ruangan atau sekolah. Mereka bisa menggambar yang mengingatkan tema, menulis kalimat, mewarnai, mengilustrasikan musik dan menghias. Guru harus menyediakan pena, krayon, lem, kertas berwarna, payet, lem berwarna, dll.
Sumber Daya Pelengkap

Jika guru ingin menampilkan video dengan musik Paskah:

Pengamatan: akan ada review materi dan ujian pada minggu berikutnya.

Proyek Paskah Unggul untuk Sekolah Dasar dengan durasi 2 kelas kurang lebih 50 menit;

Momen 1

Bicaralah dengan anak-anak tentang Paskah. Ajukan pertanyaan seperti:

  • Apa yang kamu ketahui tentang Paskah?
  • Hewan apa yang muncul saat ini?
  • Apa yang dia bawa?
  • Menurut Anda dari mana asalnya telur cokelat?
  • Di mana mereka diproduksi?

Setelah percakapan informal, sajikan dan baca buku: "Kelinci yang bukan Paskah" oleh Ruth Rocha.

Kelinci Paskah

Batu Rut

Viviinho adalah kelinci putih, bulat, berbulu. Setiap hari Viviinho pergi ke sekolah bersama saudara-saudaranya. Saya belajar melompat, saya belajar berlari… Saya belajar kubis terbaik untuk dimakan. Kelinci tumbuh, sudah waktunya untuk memilih profesi. Saudara-saudara Viinho telah memutuskan:
-Aku akan menjadi kelinci Paskah, seperti ayahku.
-Saya akan menjadi kelinci Paskah, seperti kakek saya.
-Aku akan menjadi kelinci Paskah, seperti kakek buyutku.
Dan semua orang ingin menjadi kelinci Paskah, seperti kakek buyut, kakek buyut, seperti semua kakek nenek. Hanya Viviinho yang tidak mengatakan apa-apa. Orang tua bertanya, saudara-saudara bertanya:
-Dan kamu, Vivinho? Apakah itu kamu?
-Yah – kata Viviinho – aku tidak tahu ingin menjadi apa. Tapi saya tahu apa yang tidak saya inginkan: menjadi kelinci Paskah.
Ayah Viviinho tercengang, ibunya tersinggung:
-OOOOOHHHH!!!
Viviinho mendapat banyak teman: burung kolibri Florindo, Julieta, kupu-kupu, dan lebah Melinda. Waktu telah berlalu. Paskah akan datang. Papa dan Mama Kelinci pergi membeli telur untuk dibagikan. Tetapi pabrik-pabrik memiliki banyak pesanan. Tidak ada lagi telur untuk dijual. Pasangan Coelho pergi ke segala sesuatu yang merupakan pabrik di hutan. Tuan Antão, Tuan João, Tuan Simão, Tuan Veloso, Tuan Matoso, Tuan Cardoso, Tuan Tonio, Tuan Petrônio, Tuan Sinfrônio. Tapi jawabannya selalu sama:
-Semua terjual, Tuan Kelinci, semua terjual... Keduanya kembali ke rumah dengan putus asa.
-Yah, itu tidak pernah terjadi ...
-Kami tidak bisa mengecewakan anak-anak...
-Tapi kita sudah pernah ke semua pabrik. Tidak mungkin, tidak… Kakak-kakak kelinci sedih:
-Distribusi pertama kami… Oh, betapa sedihnya hatiku!… Viviinho datang bersama Melinda.
-Mengapa kita tidak membuat telurnya sendiri?
-Hanya saja kita tidak tahu. Kelinci Paskah tahu cara mendistribusikan telur. Tidak bisa melakukannya.
"Aku tahu," kata Vivin. -Aku tahu.
-Apakah dia tahu? - kata ayah.
-Dia bilang dia tahu - kata saudara-saudara.
-Dia tahu, dia tahu! - kata ibu.
-Dan dari siapa kamu belajar? - semua orang bertanya.
-Dengan teman-temanku. Bukankah saya mengatakan saya sedang belajar perdagangan? Yah, saya belajar cara menghilangkan serbuk sari dari bunga dengan Juliet dan Florindo. Dan Melinda adalah pembuat roti terbesar di dunia. Ajari aku untuk membuat segalanya menjadi manis…
Rumah keluarga Coelho menjadi pabrik sungguhan. semua orang membantu: Papa Kelinci, Mama Kelinci, kelinci… Dan teman-teman juga: Florindo the kolibri, Julieta, kupu-kupu, dan Melinda, pembuat manisan terbesar di dunia... Dan makhluk hidup yang memerintahkan kerja. Dan ketika Paskah tiba, mereka semua sudah siap. Keranjang telur sudah siap. Dan orang tua Viviinho senang. Ibu Viviinho berkata:
-Sekarang anak kami memiliki profesi. Dan ayah Viviinho berkata:
-Masing-masing harus mengikuti panggilan mereka.

  • Pengamatan: Buku ini ditulis oleh “Ruth Rocha” – Untuk membeli buku ini secara legal, cek link berikut dan beli: KLIK DISINI

Momen 2

Buatlah interpretasi lisan dari cerita tersebut. Untuk bertanya:

  • Siapa itu Vivin?
  • Apakah dia seperti saudara-saudaranya?
  • Apa yang berbeda dari dia?
  • Apakah ada masalah dengan menjadi berbeda atau menyukai hal yang berbeda?
  • Apakah baik bagi Viviinho untuk menjadi berbeda? Karena?

Momen 3

  • Setelah interpretasi lisan, guru akan membagikan lembar surat atau buku catatan kepada siswa dan meminta mereka untuk setiap anak menghasilkan teks dan gambar yang menceritakan kisah tersebut, tetapi menciptakan akhir cerita yang berbeda sama.
  • Contoh: Bagaimana lagi Viviinho bisa memecahkan masalah telur?
  • Di akhir kegiatan ini, anak-anak akan mempresentasikan akhir cerita yang dibuat untuk teman sekelas mereka.

Momen 4

Dari presentasi siswa, guru harus menyoroti berbagai solusi yang disajikan, dengan menyatakan bahwa seperti yang terjadi di buku, orang berbeda, masing-masing berpikir dengan cara yang berbeda dan kita harus menghormati ini perbedaan. Buat anak-anak merenungkan bahwa adalah baik bagi setiap orang untuk memiliki tujuan. Berikan contoh:

  • Bayangkan jika semua orang adalah guru? Bagaimana rasanya ketika seseorang jatuh sakit? Di mana para dokter?
  • Bagaimana jika semua orang adalah dokter? Ketika suatu tempat terbakar, di mana petugas pemadam kebakaran berada?

Perjelas bahwa seringkali tidak ada benar atau salah, tetapi penting untuk menghormati pendapat setiap orang, baik dalam lelucon, pilihan, atau keputusan.

Penilaian

  • Amati partisipasi siswa selama kegiatan mendengarkan.
  • Menganalisis pemahaman cerita di depan pertanyaan yang disajikan.
  • Menganalisis apakah siswa tahu bagaimana mengekspresikan dirinya secara tertulis dengan kreativitas dan imajinasi.
  • Menganalisis apakah itu menyajikan koherensi dalam ide-ide saat memproduksi kelanjutan cerita.
  • Mengidentifikasi kemajuan dalam kaitannya dengan kode tertulis siswa.
  • Amati apakah, berdasarkan pekerjaan ini, siswa akan menghargai perbedaan yang ada di antara mereka sendiri.

Lihat juga: Aktivitas Portugis yang Dapat Dicetak


Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar dalam PDF

Selalu berpikir untuk membuatnya mudah bagi Anda, kami memutuskan untuk membuat Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar, tersedia untuk disalin di atas, untuk diunduh dalam PDF. Untuk mengakses materi ini, periksa tautan berikut:

  • Unduh dalam PDF
10 Puisi Kecil dan Indah
10 Puisi Kecil dan Indah
on Aug 03, 2023
Pelajari cara membuat kentang kalengan di rumah
Pelajari cara membuat kentang kalengan di rumah
on Aug 04, 2023
AI adalah TAMBANG EMAS baru
AI adalah TAMBANG EMAS baru
on Aug 03, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025