Kegiatan sejarah, ditujukan untuk siswa sekolah menengah pertama, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang fasisme dan Nazisme.
Anda dapat mengunduh tugas cerita ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan sejarah ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Aku bisa saja mengubah ruangan ini menjadi kamp mayat dan menjahit pintu Parlemen.
Benito Mussolini, pidato di Parlemen Italia, 16 November. 1922.
Lawan kami menuduh kami sebagai Sosialis Nasional dan saya, khususnya, tidak toleran dan picik. Mereka bilang kami tidak mau bekerja sama dengan pihak lain. Mereka mengatakan bahwa Sosialis Nasional sebenarnya bukan orang Jerman, karena mereka menolak bekerja sama dengan partai politik lain. Jadi, apakah tipikal orang Jerman mengadakan tiga puluh pesta? Saya harus mengakui satu hal – tuan-tuan ini sepenuhnya benar. Kami intoleran. Saya memberi diri saya tujuan – untuk menyapu pesta-pesta ini keluar dari Jerman. Mereka membingungkan kita. Kami memiliki tujuan, dan kami akan mengikutinya secara fanatik sampai ke liang lahat.
Adolf Hitler, Juli. 1932
1) Apa dampak berbeda dari perang yang ditandai di kancah Eropa tahun 1918?
SEBUAH.
2) Apa yang diorganisir oleh serikat pekerja, liga tani, partai sosialis dan komunis dari berbagai negara pada periode ini?
SEBUAH.
3) Apa nyala api revolusioner yang dikhotbahkan oleh Marx dalam Manifesto Komunis?
SEBUAH.
4) Dalam pidato-pidato di atas, oleh Benito Mussolini (1883-1945) dan Adolf Hitler (1889-1945) seperti apa pidato-pidato tersebut?
SEBUAH.
5) Apa karakteristik utama rezim fasis?
SEBUAH.
6) Nazisme adalah rezim yang dianggap totaliter. Bagaimana cirinya?
SEBUAH.
7) Dalam kasus Jerman, penganiayaan Jerman terhadap orang-orang Yahudi, yang berpuncak pada holocaust, menunjukkan apa pada kekerasan karakter militer dan psikologis yang dikonfigurasi sebagai dasar dukungan rezim totaliter?
SEBUAH.
Per Camila Farias.
Di jawaban ada di link di atas header.
