Kegiatan Cerita Rakyat untuk Bekerja di Kelas dengan Kelas Awal

Kami memilih yang sangat baik dalam posting ini. Kegiatan Cerita Rakyat, siap bekerja dengan siswa kelas awal di kelas atau tugas rumah.

Ada beberapa saran kegiatan cerita rakyat pendidikan untuk hari cerita rakyat, tanggal yang dirayakan setiap tahun di Brasil pada bulan Agustus, pada tanggal 22.

Kita dapat mendefinisikan cerita rakyat sebagai kumpulan mitos dan legenda yang diturunkan dari generasi ke generasi.

Kegiatan Cerita Rakyat – Perjalanan Imajinasi Anak

Bagian pertama dari kegiatan:

• Di atas roda untuk menyajikan peti untuk anak-anak.
• Jadi dorong mereka untuk memikirkan isi dari ini. Setelah mendengarkan ide kelompok, buka bagasi dan satu per satu keluarkan benda-benda yang ada di dalamnya (karpet perca, rajutan, payung, dll). frevo, buku sastra anak tentang tokoh rakyat, cincin, kaki seng, kok, tali telepon, baju tari persegi, topi, dll).
  instagram story viewer
• Anak-anak harus didorong untuk mengatakan apa benda-benda itu, apa yang harus dilakukan dengan mereka, jika mereka sudah tahu benda-benda itu.
• Setelah menjelajahi isi peti, guru mengungkapkan kepada anak-anak bahwa segala sesuatu yang ada di dalam peti adalah bagian dari cerita rakyat. Kata ini biasanya menimbulkan banyak keanehan bagi anak-anak, jadi ini adalah saat yang tepat untuk menggali maknanya, mengaitkannya dengan budaya populer.
• Untuk mengakhiri momen ini, guru dapat mengusulkan permainan dengan salah satu elemen peti, seperti "Pass ring". Pelajari cara bermain untuk mengoper ring dengan mengakses tautan yang tersedia di area sumber daya yang saling melengkapi.

Bagian kedua dari kegiatan:

• Ikuti tur ke tempat seperti pasar kota, museum budaya, pabrik tekstil, atau ruang lain yang ada di kota di mana anak-anak dapat belajar lebih banyak tentang budaya lokal dan/atau perbedaan budaya.
• Momen ini harus difoto.

Bagian ketiga dari kegiatan:

• Dalam lingkaran, dengarkan anak-anak tentang pengamatan dan perasaan mereka selama tur.
• Jelajahi gagasan bahwa produksi yang mereka lihat adalah hasil karya orang dan membawa unsur-unsur dari daerah mereka, dan banyak dari karya-karya ini diajarkan dari generasi ke generasi.
• Strategi lain yang menarik adalah dengan mengambil foto wisata untuk mengingat momen tersebut.
• Pada akhirnya, anak-anak dapat menggambarkan kesan mereka dengan gambar dan kolase.

Bagian keempat dari kegiatan:

• Lakukan workshop mainan, eksplorasi salah satu mainan yang ada di dalam peti.

Saran: kok

Untuk membuat mainan ini, Anda perlu:

• Selembar koran;
• Sepotong tali atau pita perekat;
• Cat guas dalam berbagai warna.

Bagaimana membuat:

• Hancurkan setengah lembar koran menjadi bola datar. Tempatkan bola di tengah setengah lembar lainnya dan bungkus, biarkan ujungnya longgar.
• Putar lembaran setinggi bola dan ikat tali atau pasang selotip.
• Kemudian biarkan anak-anak menggunakan kreativitas mereka dan melukis shuttlecock dengan cat guas.

Lihat yang lain Ide untuk mengerjakan cerita rakyat di sekolah

Kegiatan Cerita Rakyat untuk Dicetak

Susun kalimatnya

• Campuran manusia dan serigala, menyerang saat bulan purnama.
  Iara memikat pria dengan nyanyiannya.
  Ini adalah bagal yang tidak memiliki kepala dan menembakkan api ke lehernya.
• Sebuah boto yang menjadi muda, cantik dan menawan yang disukai wanita.
  Cuca adalah penyihir jelek berbentuk buaya.
  Negrinho do pastoreio adalah seorang budak yang telah dipukuli oleh pemiliknya.
• Saci suka bermain trik.
  Curupira adalah pelindung hutan.
  Jangan meremehkan hutan Boitatá.

Aktivitas Cerita Rakyat – Teka-teki dengan karakter rakyat

Mari kita lukis nama karakternya:

Mari kita letakkan huruf awal dari setiap gambar dan cari tahu apa yang dirayakan pada tanggal 22 Agustus.

Gambarkan jumlah pipa yang dibutuhkan:

5 Permainan Kesalahan: Temukan Di Antara Dua Gambar Lima Kesalahan:

Perburuan Kata – Di meja di samping ada daftar binatang. Temukan anak anjing Anda di kotak di bawah ini!

Teka teki silang:

Matematika – Berapa angka yang ada di komik kosong? Selesaikan matematika ini.

keledai tanpa kepala

• Untuk mencetak

• untuk menyalin

Ada banyak versi bagal tanpa kepala. Salah satunya menceritakan bahwa seorang wanita jatuh cinta dengan seorang pendeta.

Wanita ini telah berubah menjadi bagal tanpa kepala, yang pada Kamis hingga Jumat malam muncul meringkuk, untuk menakuti semua orang yang ditemuinya.

Terlepas dari namanya, bagal memang memiliki kepala, hanya saja ia melepaskan begitu banyak api melalui hidung dan mulutnya sehingga Anda tidak dapat melihat bagian tubuhnya ini.

Jika seseorang cukup berani untuk mencabut besinya, atau menusuknya dengan peniti untuk membuatnya berdarah, mantranya akan rusak.

Keledai mengambil bentuk seorang wanita dan banyak menangis.

Menjawab:

1. Menurut legenda, kapan seorang wanita berubah menjadi bagal tanpa kepala?
2. Apa yang dilakukan keledai tanpa kepala?
3. Kapan dia muncul?
4. Mengapa orang tidak bisa melihat kepala keledai?
5. Bagaimana cara mematahkan mantra keledai tanpa kepala?
6. Apa yang terjadi pada seorang wanita ketika dia menyingkirkan mantranya?

Kegiatan Cerita Rakyat untuk Sekolah Dasar

Ketahui mitos atau makhluk berikut:

• Saci Perer
• Keledai tanpa kepala
• Bicho Tutu atau Tutu Maramba
• Curupira
• manusia serigala

Strategi:

• Roda Percakapan:

– Survei pengetahuan awal anak-anak tentang subjek
– Presentasi proposal kerja untuk minggu ini – satu mitos sehari

• Lipatan
• Poster untuk presentasi masing-masing karakter
• grafis
• Lukisan
• Pekerjaan manual (kantung dalam botol)
• Pameran Karya
• Buku Mitos
• Lab komputer - permainan memori, teka-teki

Saran untuk melaksanakan kegiatan folklor ini:

Di minggu pertama – Guru menyajikan satu poster sehari dan mengerjakannya:

• Saci – Pererê (melipat dan sasi di dalam botol)
• Manusia Serigala (menggambar dan teks)
• Bagal tanpa kepala (kolase dan dramatisasi)
• Curupira (halaman mewarnai)
• Bicho Tutu atau Tutu Maramba (modeling – tanah liat – dan musik)

Pada minggu kedua:

• Mengetahui semua mitos, anak-anak akan melakukan pekerjaan mengilustrasikan sebuah buku kecil dengan beberapa fakta menyenangkan tentang setiap karakter.
• Guru akan membawa siswa ke Laboratorium Komputer – permainan memori dan teka-teki

Kegiatan cerita rakyat – Pau de Fita (Tarian rakyat).

Apa tarian ini?

Bagaimana membuat: Untuk memulai kelas tentang tarian rakyat dari "stik pita" guru akan dapat memperkenalkan tema melalui video internet yang menunjukkan bagaimana tarian ini dipraktekkan dalam konteks yang berbeda di Brasil.

Saran video:

• Video 01:

• Video 02:

• Video 03:

Mempersiapkan bahan:

• Untuk memulai kegiatan, guru dapat membuat tongkat dengan bantuan anak-anak (Gambar 1).
• Masing-masing dari mereka akan memilih warna pita mereka dan dengan bantuan guru akan memotongnya menjadi panjang 3 meter.
• Kemudian, guru akan menempelkan masing-masing pita ke tiang setinggi kurang lebih 2 meter (misalnya tiang jaring bola voli).
• Setelah diperbaiki, setiap anak akan meregangkan pita masing-masing dan membentuk lingkaran di sekitar pot untuk memulai latihan tari.

Tongkat Pita Langkah-demi-Langkah:

Saran lagu untuk kegiatan ini:

• “Expresso da Rancheira” oleh Grup Chiquito dan Bordoneio
• “Dança do Universo” oleh grup With Open Arms.
• “Encontro das guas” oleh grup De Braços Abertos.

---

Kegiatan Cerita Rakyat – Mitos dan Cerita

Kegiatan ini adalah sumber yang bagus untuk seri awal. Mari kita jelajahi dan temui karakter cerita rakyat Brazil.

Bagian pertama dari Kegiatan:

• Promosikan mendongeng "Curuira dan pohon harapan".

• Kisah ini memperkenalkan Curupira sebagai penjaga hutan dan membahas isu perbedaan dengan menyikapi karakteristik karakter.
• Dari cerita tersebut, perkenalkan Curupira sebagai karakter dari cerita rakyat Brasil, beri tahu anak-anak bahwa sejak penemuan Brasil, ketika orang India tinggal di tanah Brasil, cerita tentang ini karakter.
• Soroti misi penting yang dimiliki karakter ini: “melestarikan alam”. Dan kemudian, usulkan kepada anak-anak untuk membangun pohon harapan menggunakan bahan yang dapat didaur ulang. Untuk ini, Anda akan membutuhkan: cabang pohon yang kering (lihat di dekat sekolah); botol hewan peliharaan, cat kerajinan (lukisan pada botol hewan peliharaan,) cat guas, kuas, vas atau ember, batu atau pasir.
• Anak-anak dapat mengecat cabang dengan cat guas hijau. Dan untuk membuat buahnya Anda harus menggunakan bagian bawah botol pet lalu mengecatnya dengan cat kerajinan. Anak-anak dapat mencoba menulis dengan menceritakan keinginan mereka dan kemudian menempatkannya di dalam buah beri. Jadi, gantung saja di pohon dan pohon harapan kelas sudah siap.
• Makan untuk membuat buah: potong bagian atas botol (leher) dan buang bagian ini.
• Kemudian potong botol dengan membuat lima strip dari atas ke bawah sampai awal lengkungan bagian bawah botol, menjaga bagian bawah. Kemudian cukup lipat strip ke bawah, satu di atas yang lain, tutup botolnya.

Lihat foto di bawah ini:

Bagian Kedua dari Kegiatan:

• Mainkan game yang disebut "Jejak Cerita Rakyat". Untuk ini, guru harus membangun jejak menggunakan EVA;
• Setiap rumah harus memiliki gambar karakter cerita rakyat dan setiap karakter harus menghadirkan beberapa tantangan. Anak-anak akan diberi isyarat dalam permainan dengan tutup botol hewan peliharaan berwarna berbeda.

Cara bermain:

• Anak itu, pada gilirannya, harus melempar dadu dan memajukan jumlah ruang yang ditunjuk dadu di lintasan.
• Setibanya di rumah yang bersangkutan, anak akan menerima tantangan yang ada di dalam amplop yang diidentifikasi dengan karakter cerita rakyat yang menandai rumah yang berhenti.
• Permainan berakhir ketika anak pertama mencapai ujung jalan.
• Tantangan yang disajikan bisa berupa teka-teki, twister lidah atau pertanyaan yang berkaitan dengan karakter.

Kiat tambahan untuk melaksanakan kegiatan cerita rakyat ini:

• Pada malam dengan bulan purnama, ia cenderung melolong. Ini adalah campuran manusia dan serigala dia adalah: (Werewolf);
• Pada malam hari dia adalah seorang pemuda tampan yang suka berkencan, pada siang hari dia tinggal di sungai, dia adalah: (Pink dolphin);
• Itu bagal yang tidak memiliki kepala dan sebagai gantinya ada api, itu adalah (Mula tanpa kepala);
• Dia adalah pria kulit hitam berkaki satu yang memakai topi merah, dia adalah: (Saci Perer);
• Dia melindungi hewan dan hutan dari pemburu, dia adalah: (Curupira);
• Apa yang melompat dan berpakaian sebagai pengantin? Dan Mom retak di wajan? (jagung meletus)
• Apa yang memiliki sayap dan paruh, tetapi bukan ayam, dan orang menggunakannya untuk membuat kopi? (teko)
• Apa itu: susu dibuat, sangat baik dan bergizi. Namanya berima dengan ciuman. (keju) Guru dapat memberikan tips untuk membantu anak menemukan jawabannya. –
• Permen itu meminta permen pro, permen mana yang paling manis. Dan permen itu menjawab permen bahwa permen yang paling manis adalah permen ubi jalar;
• Jari Dudu keras.

Bagian ketiga dari Kegiatan:

• Bercerita tentang karakter Boitatá. Saran Buku: “Siapa itu Boitata?”
• Cerita ini hadir dalam teks berima, karakter Boitatá sebagai sekutu dalam melindungi pedesaan dari kebakaran.

• Setelah cerita, guru harus mempromosikan sebuah lokakarya untuk mengajar anak-anak bagaimana membuat ular kecil dari paket kurus.
• Bahan untuk membuat mainan tersebut dapat didaur ulang dan harus sudah dipesan terlebih dahulu dari anak dan keluarga.

Bahan yang diperlukan:

• Kemasan kurus;
• 10 tutup botol hewan peliharaan;
• tali.

Bagaimana membuat:

• Buat lubang tengah di tutup dan paket Danoninho;
• – Di salah satu ujung tali, buat simpul yang sangat tebal yang tidak melewati lubang di tutupnya. Di sisi lain tali, lewati salah satu tutupnya;
• – Kemudian lewati tutup lain sehingga bukaannya menghadap bukaan sebelumnya;
• – Masukkan dua paket yoghurt melalui benang, sehingga bukaannya saling berhadapan;
• – Ulangi prosedur ini sampai Anda selesai dengan bahan yang diminta. Kemudian rekatkan saja mata ular tersebut. Anak-anak tidak hanya menyukai hasilnya, tetapi juga aktivitas memproduksi ular, karena mereka sendiri yang memisahkan jumlah bahan yang dibutuhkan.
• Guru harus menyediakan bahan yang sudah dibor (topi dan pot).

Bagian keempat dari Kegiatan:

• Bercerita tentang karakter Saci Pererê. Saran Buku: "Siapa Saci Perero?"
• Cerita ini menyoroti karakteristik Saci dan menceritakan tentang legenda yang ada tentang karakter ini.

Setelah cerita, guru harus mempromosikan lokakarya untuk mengajar anak-anak bagaimana membangun Saci.

Untuk ini, anak-anak akan membutuhkan:

• paket deodoran anatomis;
• bola styrofoam; - gulungan kertas toilet;
• alat sikat;
• tambalan kain berwarna merah atau kain kempa;
• sumbat kecil;
• tusuk gigi;
• lem styrofoam;
• cat guas hitam dan cat akrilik juga hitam.

Bagaimana membuat:

• Anak-anak akan mengecat bola styrofoam dan wadah deodoran dengan cat guas dan gulungan kertas toilet dengan cat akrilik.
• Dengan bantuan guru, anak-anak akan merekatkan bagian-bagiannya: bola styrofoam untuk kepala, gulungan tisu toilet untuk badan, dan deodorant pack untuk kaki; mengendarai Saci dan juga pakaiannya.
• Untuk membuat pipa, cukup pasang gabus ke tusuk gigi.

Salah satu sarannya adalah, setelah kegiatan ini, guru mengusulkan konstruksi teks kolektif yang berbicara tentang kebiasaan Saci merokok, menunjukkan bahaya merokok bagi kesehatan dan mengusulkan alternatif lain untuk Saci yang tidak mendorong kebiasaan merokok.