Kegiatan interpretasi teks, diusulkan kepada siswa tahun keempat atau kelima, menggunakan teks “A pardoquinha gulosa”.
Interpretasi ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word, siap untuk dicetak dalam PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh aktivitas ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
kelingking, Sebuah burung pipit kecil,
saya sangat suka mengintip sekitar.
Selalu pergi ke rumah menelan
hanya untuk mengamati.
hadiah seperti dia saja,
Cacilda, itu menelan,
selalu di akhir pekan,
melakukan kue kering dan empadinhas.
kelingking tidak menolak
dan menuju ke dapur.
Tanpa melakukan tidak adakebisingan,
sudah berada di dalam keranjang kecil,
menikmati selera empadinhas.
Cacilda, baiklah dengan lembut,
muncul dari “pertandingan”:
– Tidak satupun dari itu, longgar!
Sayaempadinhas kamu tidak mematuk!
ketakutan, Itu burung pipit kecil:
- Apa itu? Apa itu!
Tapi tetap saja terbang.
Mengambil sebuah Empadinha.
Grace Batituci
1) Apa judul teks tersebut?
R.:
2) Siapa penulis teks tersebut?
R.:
3) Berapa bait puisi tersebut?
R.:
4) Apa tema teks tersebut?
R.:
5) Apa sajakah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut?
R.:
6) Carilah arti kata-kata yang dicetak tebal dalam kamus.
R.:
7) Lingkari kata-kata dengan nh dalam teks dan tuliskan dalam urutan abjad.
9) Bagaimana empadinha?
10) Buatlah ilustrasi dari cerita tersebut.
