Interpretasi teks untuk siswa tahun ketiga atau keempat, menggunakan teks “The pencil stub”.
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap dicetak dalam PDF, dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh interpretasi ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Di sana, di bagian belakang laci, dua pensil disatukan. Yang satu baru, cantik, dengan ujung yang sangat rapi. Tapi yang satu lagi, malang! Sedih melihatnya, ujungnya bulat, tinggal tunggulnya saja, karena terlalu runcing.
Pria besar, baru, melihat sosok sedih temannya dan memanggil:
- Hei, pendek! Anda, di bawah sana! Apakah Anda mendengarkan saya?
– Tidak perlu berteriak – jawab rintisan pensil – Saya tidak tuli!
- Tidak tuli? hahahaha! Saya pikir seseorang bahkan telah memotong telinga mereka, karena terlalu sering menunjuk kepala mereka!
Potongan pensil itu mendesah:
– Benar… Aku bahkan sudah lupa berapa kali aku harus menghadapi rautan… pensil baru itu melanjutkan dengan ejekan:
– Betapa jelek dan hancurnya dirimu! Kamu pasti sangat ingin bersamaku. Lihat betapa cantik dan barunya saya!
– Saya mengerti, saya mengerti … tapi, beri tahu saya sesuatu, apakah Anda tahu apa itu puisi?
- Puisi? Apa bisnis ini?
- Apakah Anda tahu apa itu surat cinta?
- Cinta? Surat? Apa kau sudah gila, rintisan pensil?
- Aku punya segalanya! gila, senang, sedih, jatuh cinta! Tua dan usang juga, jika demikian, itu karena saya hidup banyak. Saya ditinggalkan dengan semua yang saya pelajari dari menulis begitu banyak sepanjang hidup saya, novel, cerita pendek, puisi, narasi, deskripsi, komposisi, teater, kronik, petualangan, semuanya! Oh, sangat berharga untuk hidup begitu lama, telah menulis begitu banyak, telah menulis begitu banyak, meskipun harus berakhir seperti ini, hanya sebatang pensil dan Anda, pensil baru, apa yang Anda pelajari?
Yang besar, yang merupakan pensil hitam yang indah, berubah menjadi merah karena malu…
bendera Petrus.
1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH:
2) Apa sajakah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut?
SEBUAH:
3) Dimana pensil itu tinggal?
SEBUAH:
4) Bagaimana pensil barunya? Dan seperti apa pensil bulu itu?
SEBUAH:
5) Mengapa pensil baru menertawakan rintisan pensil?
SEBUAH:
6) Apa tanggapan rintisan pensil terhadap pensil baru?
SEBUAH:
7) Apa yang dikatakan rintisan pensil sudah berakhir?
SEBUAH:
Untuk AKSES
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
