Kegiatan bilangan positif dan negatif

Saya telah mengumpulkan beberapa kegiatan matematika tentang bilangan positif dan negatif dan beberapa latihan dasar hingga yang paling canggih, saya harap Anda menyukainya.

Perhatikan bahwa, dalam himpunan bilangan asli, operasi pengurangan tidak selalu memungkinkan.

a) 5 – 3 = 2 (mungkin: 2 adalah bilangan asli)
b) 9 - 9 = 0 (kemungkinan: 0 adalah bilangan asli)
c) 3 – 5 =? (tidak mungkin dalam bilangan asli)

Untuk membuat pengurangan selalu mungkin, himpunan bilangan bulat relatif dibuat,

bunyinya: minus 1 atau negatif 1
bunyinya: minus dua atau dua negatif
bunyinya: minus tiga atau tiga negatif

Mengumpulkan angka negatif, nol dan angka positif, kami membentuk himpunan bilangan bulat relatif, yang akan diwakili oleh Z.

Suhu: Kami menggunakan angka positif dan negatif untuk menandai suhu. Jika suhu 20 derajat di atas nol, kita dapat menyatakannya dengan +20 (dua puluh positif). Jika membaca 10 derajat di bawah nol, suhu itu diwakili oleh -10 (sepuluh negatif).

akun bank: ekspresi keseimbangan negatif adalah umum. Ketika kami menarik (mendebit) jumlah yang lebih besar dari kredit kami di rekening bank, kami mulai memiliki saldo negatif.

tingkat ketinggian: ketika kita berada di atas permukaan laut, kita berada di ketinggian (ketinggian positif). Ketika kita berada di bawah permukaan laut, kita berada dalam depresi (ketinggian negatif).

Zona waktu: Jika pembukaan Piala Dunia berlangsung pada pukul 12 siang di London, Anda akan menyaksikan upacara ini disiarkan langsung di televisi pada waktu yang berbeda. Jika Anda berada di São Paulo, jam 9 pagi. Di Tokyo, jam 9 malam di hari yang sama.

Hal ini terjadi sesuai dengan lokasi masing-masing kota dalam kaitannya dengan referensi (dalam hal ini, London), dianggap sebagai titik nol.

a) -8 =(R: negatif delapan)
b)+6 = (R: enam positif)
c) -10 = (R: negatif sepuluh)
d) +12 = (R: dua belas positif)
e) +75 = (R: tujuh puluh lima positif)
f) -100 = (R: seratus negatif)

a) +4 = 4 = (V)
b) -6 = 6 = (F)
c) -8 = 8 = (F)
d) 54 = +54 = (V)
e) 93 = -93 = (F)

5) Suhu di atas 0 °C (nol derajat) diwakili oleh angka positif dan suhu di bawah 0 °C dengan angka negatif. Nyatakan situasi berikut dengan bilangan bulat relatif:

a) 5 ° di atas nol = (R: +5)
b) 3 di bawah nol = (R: -3)
c) 9°C di bawah nol = (R: -9)
d) 15° di atas nol = (+15)

Mari kita menggambar garis lurus dan menandai titik 0. Di sebelah kanan titik 0, dengan satuan ukuran tertentu, tandai titik-titik yang sesuai dengan angka positif dan di sebelah kiri 0, dengan unit yang sama, kami akan menandai titik-titik yang sesuai dengan angka negatif.

_I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5…-4. -3,. -2,..-1,.. 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

a) antara 1 dan 7 (R: 2,3,4,5,6)
b) antara -3 dan 3 (R: -2,-1.0,1,2)
c) antara -4 dan 2 (R: -3, -2, -1, 0, 1)
d) antara -2 dan 4 (R: -1, 0, 1, 2, 3 )
e) antara -5 dan -1 (R: -4, -3, -2)
f) antara -6 dan 0 (R: -5, -4, -3, -2, -1)

a) Apa penerus +8? (P: +9)
b) Berapakah penerus dari -6? (P: -5)
c. Berapakah penerus 0? (P: +1)
d) Apa pendahulu +8? (P: +7)
e) Apa pendahulu dari -6? (P: -7)
f) Apa pendahulu dari 0? (P: -1)

a) +4 (R: +3 dan +5)
b) -4 (R: -5 dan - 3)
c) 54 (R: 53 dan 55)
d) -68 (R: -69 dan -67)
e) -799 (R: -800 dan -798)
f) +1000 (R: +999 dan +1001)

-I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5…-4. -3,. -2,..-1,.. 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Perhatikan bahwa setiap bilangan bulat, positif atau negatif, memiliki korespondensi dengan tanda yang berbeda.

a) Lawan dari +1 adalah -1.
b) Kebalikan dari -3 adalah +3.
c) Lawan dari +9 adalah -9.
d) Lawan dari -5 adalah +5.

a) Kebalikan dari +5 = (R:-5)
b) Kebalikan dari -9 = (R: +9)
c) Kebalikan dari +6 = (R: -6)
d) Kebalikan dari -6 = (R: +6)
e) Kebalikan dari +18 = (R: -18)
f) Kebalikan dari -15 = (R: +15)
g) Kebalikan dari +234= (R: -234)
h) Kebalikan dari -1000 = (R: +1000)

-I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I___I_
-6.. -5…-4. -3,. -2,..-1,.. 0,.+1,.+2,.+3,.+4,..+5,.+6

Diberikan dua angka apa pun, yang di sebelah kanan adalah yang terbesar, dan yang di kiri, yang terkecil.

a) -1 lebih besar; -4, karena -1 di sebelah kanan -4.
b) +2 lebih besar; -4, karena +2 di sebelah kanan -4
c) -4 minor -2, karena -4 di sebelah kiri -2.
d) -2 dikurangi +1, karena -2 di sebelah kiri +1.

a) +1 atau -10 (R:+1)
b) +30 atau 0 (R: +30)
c) -20 atau 0 (R: 0)
d) +10 atau -10 (R: +10)
e) -20 atau -10 (R: -10)
f) +20 atau -30 (R: +20)
g) -50 atau +50 (R:+50)
h) -30 atau -15 (R:-15)

2) bandingkan pasangan bilangan berikut, katakan jika yang pertama lebih besar, lebih kecil dari atau sama dengan

a) +2 dan +3 (kecil)
b) +5 dan -5 (lebih tinggi)
c) -3 dan +4 (kecil)
d) +1 dan -1 (tertinggi)
e) -3 dan -6 (utama)
f) -3 dan -2 (kecil)
g) -8 dan -2 (kecil)
h) 0 dan -5 (tertinggi)
i) -2 dan 0 (lebih kecil)
j) -2 dan -4 (lebih besar)
l) -4 dan -3 (kecil)
m) 5 dan -5 (lebih besar)
n) 40 dan +40 (sama dengan)
o) -30 dan -10 (lebih kecil)
p) -85 dan 85 (kecil)
q) 100 dan -200 (lebih besar)
r) -450 dan 300 (lebih kecil)
s) -500 dan 400 (lebih kecil)

a) -9,-3,-7,+1.0 (R: -9,-7,-3,0.1)
b) -2, -6, -5, -3, -8 (R: -8, -6,-5, -3,-2)
c) 5,-3,1,0,-1,20 (R: -3,-1,0,1,5,20)
d) 25,-3,-18,+15,+8,-9 (R: -18,-9,-3,+8,+15,+25)
e) +60,-21,-34,-105,-90 (R: -105,-90,-34,-21, +60)
f) -400,+620,-840,+1000,-100 (R: -840,-400,-100,+620,+1000)

a) +3,-1,-6,+5.0 (R: +5,+3.0,-1,-6)
b) -4.0,+4,+6,-2 (R: +6,+4.0,-2,-4)
c) -5.1,-3,4.8 (R: 8.4.1,-3,-5)
d) +10,+6,-3,-4,-9,+1 (R: +10,+6,+1,-3,-4,-9)
e) -18,+83.0,-172, -64 (R: +83.0,-18,-64,-172)
f) -286,-740, +827.0,+904 (R: +904,+827.0,-286,-740)

Perhatikan bahwa kita menulis jumlah bilangan bulat tanpa menambahkan tanda tambah dan menghilangkan tanda kurung dari parsel.

Perhatikan bahwa kita dapat menyederhanakan cara penulisan dengan meninggalkan tanda + dalam operasi dan menghilangkan tanda kurung dari parsel.

a) +5 + 3 = (R:+8)
b) +1 + 4 = (R: +5)
c) -4 - 2 = (R: -6)
d) -3 - 1 = (R: -4)
e) +6 + 9 = (R: +15)
f) +10 + 7 = (R: +17)
g) -8 -12 = (R: -20)
h) -4 -15 = (R: -19)
i) -10 – 15 = (R: -25)
j) +5 +18 = (R: +23)
l) -31 - 18 = (R: -49)
m) +20 +40 = (R: + 60)
n) -60 - 30 = (R: -90)
o) +75 +15 = (R: +90)
p) -50 -50 = (R: -100)

a) (+3) + (+2) = (R: +5)
b) (+5) + (+1) = (R: +6)
c) (+7) + (+5) = (R: +12)
d) (+2) + (+8) = (R: +10)
e) (+9) + (+4) = (R: +13)
f) (+6) + (+5) = (R: +11)
g) (-3) + (-2) = (R: -5)
h) (-5) + (-1) = (R: -6)
i) (-7) + (-5) = (R: -12)
j) (-4) + (-7) = (R: -11)
l) (-8) + (-6) = (R: -14)
m) (-5) + ( -6) = (R: -11)

a) (-22) + (-19) = (R: -41)
b) (+32) + (+14) = (R: +46)
c) (-25) + (-25) = (R: -50)
d) (-94) + (-18) = (R: -112)
e) (+105) + (+105) = (R: +210)
f) (-280) + (-509) = (R: -789)
g) (-321) + (-30) = (R: -350)
h) (+200) + (+137) = (R: +337)

Jumlah dua bilangan bulat dengan tanda yang berbeda diperoleh dengan mengurangkan nilai mutlak, memberikan tanda bilangan yang memiliki nilai mutlak terbesar.

Perhatikan bahwa hasil penjumlahan memiliki tanda yang sama dengan bilangan dengan nilai mutlak terbesar.

a) +1 - 6 = -5
b) -9 + 4 = -5
c) -3 + 6 = +3
d) -8 + 3 = -5
e) -9 + 11 = +2
f) +15 - 6 = +9
g) -2 + 14 = +12
h) +13 -1 = +12
i) +23 -17 = +6
j) -14 + 21 = +7
l) +28 -11 = +17
m) -31 + 30 = -1

a) (+9) + (-5) = +4
b) (+3) + (-4) = -1
c) (-8) + (+6) = -2
d) (+5) + (-9) = -4
e) (-6) + (+2) = -4
f) (+9) + (-1) = +8
g) (+8) + (-3) = +5
h) (+12) + (-3) = +9
i) (-7) + (+15) = +8
j) (-18) + (+8) = -10
i) (+7) + (-7) = 0
l) (-6) + 0 = -6
m) +3 + (-5) = -2
n) (+2) + (-2) = 0
o) (-4) +10 = +6
p) -7 + (+9) = +2
q) +4 + (-12) = -8
r) +6 + (-4) = +2

4) Asosiatif: ketika menambahkan tiga bilangan bulat, kita dapat mengasosiasikan dua yang pertama atau dua yang terakhir, tanpa mengubah hasilnya.

Untuk mendapatkan jumlah tiga angka atau lebih, kami menambahkan dua angka pertama dan kemudian menambahkan hasilnya dengan yang ketiga, dan seterusnya.

1) -12 + 8 – 9 + 2 – 6 =
= -4 – 9 + 2 – 6 =
= -13 + 2 – 6 =
= -11 – 6 =
= -17

Saat menjumlahkan bilangan bulat, kita dapat meniadakan bilangan yang berlawanan, karena jumlahnya nol.

a) 4 + 10 + 8 = (R: 22)
b) 5 - 9 + 1 = (R: -3)
c) -8 - 2 + 3 = (R: -7)
d) -15 + 8 – 7 = (R: -14)
e) 24 + 6 - 12 = (R:+18)
f) -14 – 3 – 6 – 1 = (R: -24)
g) -4 + 5 + 6 + 3 - 9 = (R: + 1)
h) -1 + 2 – 4 – 6 – 3 – 8 = (R: -20)
i) 6 - 8 - 3 - 7 - 5 - 1 + 0 - 2 = (R: -20)
j) 2 – 10 – 6 + 14 – 1 + 20 = (R: +19)
l) -13 – 1 – 2 – 8 + 4 – 6 – 10 = (R: -36)

a) 6 + 4 – 6 + 9 – 9 = (R: +4)
b) -7 + 5 – 8 + 7 – 5 = (R: -8)
c) -3 + 5 + 3 – 2 + 2 + 1 = (R: +6)
d) -6 + 10 + 1 – 4 + 6= (R: +7)
e) 10 - 6 + 3 - 3 - 10 - 1 = (R: -7)
f) 15 – 8 + 4 – 4 + 8 – 15 = (R: 0)

a) (+1) + (+4) +(+2) = (R: 1 +4 + 2)
b) (+1) + (+8) + (-2) = (R: 1 + 8 - 2)
c) (+5) +(-8) + (-1) = (R: +5 – 8 – 1)
d) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -6 - 2 + 1)

a) (-2) + (-3) + (+2) = (R: -3)
b) (+3) + (-3) + (-5) = (R: -5)
c) (+1) + (+8) +(-2) = (R: +7)
d) (+5) + (-8) + (-1) = (R: -4)
e) (-6) + (-2) + (+1) = (R: -7)
f) (-8) + (+6) + (-2) = (R: -4)
g) (-7) + 6 + (-7) = (R: -8)
h) 6 + (-6) + (-7) = (R: -7)
i) -6 + (+9) + (-4) = (R: -1)
j) (-4) +2 +4 + (+1) = (R: +3)

a) (-8) + (+10) + (+7) + (-2) = (R: +7)
b) (+20) + (-19) + (-13) + (-8) = (R: -20)
c) (-5) + (+8) + (+2) + (+9) = (R: +14)
d) (-1) + (+6) + (-3) + (-4) + (-5) = (R: -7)
e) (+10) + (-20) + (-15) + (+12) + (+30) + (-40) = (R: -23)
f) (+3) + (-6) + (+8) = (R: +5)
g) (-5) + (-12) + (+3) = (R: -14)
h) (-70) + (+20) + (+50) = (R: 0)
i) (+12) + (-25) + (+15) = (R: +2)
j) (-32) + (-13) + (+21) = (R: -24)
l) (+7) + (-5) + (-3) + (+10) = (R: +9)
m) (+12) + (-50) + (-8) + (+13) = (R: -33)
n) (-8)+(+4)+ (+8) + (-5) + (+3) = (R: +2)
o) (-36) + (-51) + (+100) + (-52) = (R: -39)
p) (+17) + (+13) + (+20) + (-5) + (-45) = (R: 0)

a) (+8) – (+4) = (+8) + (-4) = = +4
b) (-6) – (+9) = (-6) + (-9) = -15
c) (+5) – (-2) = (+5) + (+2) = +7

Kesimpulan: Untuk mengurangkan dua bilangan relatif, cukup tambahkan lawan dari yang kedua ke yang pertama.

Catatan: Pengurangan pada himpunan Z hanya memiliki sifat penutupan (pengurangan selalu dimungkinkan)

Untuk memudahkan perhitungan, kami telah menghilangkan tanda kurung menggunakan arti kebalikannya

kesimpulan: kita dapat menghilangkan tanda kurung yang didahului dengan tanda negatif dengan mengubah tanda bilangan yang berada di dalam tanda kurung.

a) -(+5) = -5
b) -(-2) = +2
c) - (+4) = -4
d) -(-7) = +7
e) -(+12) = -12
f) -(-15) = +15
g) -(-42) = +42
h) -(+56) = -56

a) (+7) – (+3) = (R: +4)
b) (+5) – (-2) = (R: +7)
c) (-3) – (+8) = (R: -11)
d) (-1) -(-4) = (R: +3)
e) (+3) – (+8) = (R: -5)
f) (+9) – (+9) = (R: 0 )
g) (-8) - (+5) = (R: -13)
h) (+5) – (-6) = (R: +11)
i) (-2) - (-4) = (R: +2)
j) (-7) – (-8) = (R: +1)
l) (+4) -(+4) = (R: 0)
m) (-3) – (+2) = (R: -5)
n) -7 + 6 = (R: -1)
o) -8 -7 = (R: -15)
p) 10 -2 = (R: 8)
q) 7 -13 = (R: -6)
r) -1 -0 = (R: -1)
s) 16 - 20 = (R: -4)
t) -18 -9 = (R: -27)
u) 5 - 45 = (R:-40)
v) -15 -7 = (R: -22)
x) -8 +12 = (R: 4)
z) -32 -18 = (R:-50)

a) 7 - (-2) = (R: 9)
b) 7 - (+2) = (R: 5)
c) 2 - (-9) = (R: 11)
d) -5 - (-1) = (R: -4)
e) -5 -(+1) = (R: -6)
f) -4 - (+3) = (R: -7)
g) 8 - (-5) = (R: 13)
h) 7 - (+4) = (R: 3)
i) 26 - 45 = (R: -19)
j) -72 -72 = (R: -144)
l) -84 + 84 = (R: 0)
m) -10 -100 = (R: -110)
n) -2 -4 -1 = (R: -7)
o) -8 +6 -1 = (R: -3)
p) 12-7 + 3 = (R: 8)
q) 4 + 13 – 21 = (R: -4)
r) -8 +8 + 1 = (R: 1)
s) -7 + 6 + 9 = (R: 8)
t) -5 -3 -4 - 1 = (R: -13)
u) +10 – 43 -17 = (R: -50)
v) -6 -6 + 73 = (R: 61)
x) -30 +30 – 40 = (R: -40)
z) -60 - 18 +50 = (R: -28)

a) (-4) -(-2)+(-6) = (R: -8)
b) (-7)-(-5)+(-8) = (R: -10)
c) (+7)-(-6)-(-8) = (R: 21)
d) (-8) + (-6) -(+3) = (R: -17)
e) (-4) + (-3) – (+6) = (R: -13)
f) 20 - (-6) - (-8) = (R: 34)
g) 5 - 6 - (+7) + 1 = (R: -7)
h) -10 - (-3) - (-4) = (R: -3)
i) (+5) + (-8) = (R: -3)
j) (-2) - (-3) = (R: +1)
l) (-3) -(-9) = (R: +6)
m) (-7) – (-8) =(R: +1)
n) (-8) + (-6) – (-7) = (R: -7)
o) (-4) + (-6) + (-3) = (R: -13)
p) 15 -(-3) - (-1) = (R: +19)
q) 32 - (+1) -(-5) = (R: +36)
r) (+8) – (+2) = (R:+6)
s) (+15) - (-3) = (R: +18)
t) (-18) - (-10) = (R: -8)
u) (-25) - (+22) = (R:-47)
v) (-30) - 0 = (R: -30)
x) (+180) - (+182) = (R: -2)
z) (+42) – (-42) = (R: +84)

a) (-5) + (+2) – (-1) + (-7) = (R: -9)
b) (+2) – (-3) + (-5) -(-9) = (R: 9)
c) (-2) + (-1) -(-7) + (-4) = (R: 0)
d) (-5) + (-6) -(-2) + (-3) = (R: -12)
e) (+9) -(-2) + (-1) - (-3) = (R: 13)
f) 9 - (-7) -11 = (R: 5 )
g) -2 + (-1) -6 = (R: -9)
h) -(+7) -4 -12 = (R: -23)
i) 15 -(+9) -(-2) = (R: 8 )
j) -25 - ( -5) -30 = (R: -50)
l) -50 - (+7) -43 = (R: -100)
m) 10 -2 -5 -(+2) - (-3) = (R: 4)
n) 18 - (-3) - 13 -1 -(-4) = (R: 11)
o) 5 -(-5) + 3 – (-3) + 0 – 6 = (R: 10)
p) -28 + 7 + (-12) + (-1) -4 -2 = (R: -40)
q) -21 -7 -6 -(-15) -2 -(-10) = (R: -11)
r) 10 -(-8) + (-9) -(-12)-6 + 5 = (R: 20)
s) (-75) - (-25) = (R: -50)
t) (-75) - (+25) = (R: -100)
u) (+18) - 0 = (R: +18)
v) (-52) - (-52) = (R: 0)
x) (-16)-(-25) = (R:+9)
z) (-100) - (-200) = (R: +100)

Saat menghilangkan tanda kurung dan tanda + yang mendahuluinya, kita harus mempertahankan tanda-tanda angka yang terkandung dalam tanda kurung tersebut.

Saat menghilangkan tanda kurung dan tanda - yang mendahuluinya, kita harus mengubah tanda-tanda angka yang terdapat dalam tanda kurung tersebut.

a) +(-3 +8) = (R: -3 + 8)
b) -(-3 + 8) = (R: +3 - 8)
c) +(5 - 6) = (R: 5 -6)
d) -(-3-1) = (R: +3 +1)
e) -(-6 + 4 - 1) = (R: +6 - 4 + 1)
f) +(-3 -2 -1) = (R: -3 -2 -1 )
g) -(4 -6 +8) = (R: -4 +6 +8)
h) + (2 + 5 - 1) = (R: +2 +5 -1)

a) + 5 + (7 – 3) = (R: 9)
b) 8 - (-2-1) = (R: 11)
c) -6 - (-3 +2) = (R: -5)
d) 18 - ( -5 -2 -3 ) = (R: 28)
e) 30 - (6 - 1 +7) = (R: 18)
f) 4 + (-5 + 0 + 8 -4) = (R: 3)
g) 4 + (3 - 5) + ( -2 -6) = (R: -6)
h) 8 -(3 + 5 -20) + (3 -10) = (R: 13)
i) 20 - (-6 +8) - (-1 + 3) = (R: 16)
j) 35 -(4-1) - (-2 + 7) = (R: 27)

a) 10 - (15 + 25) = (R: -30)
b) 1 - (25 -18) = (R: -6)
c) 40 -18 - (10 +12) = (R: 0)
d) (2 - 7) - (8 -13) = (R: 0 )
e) 7 - (3 + 2 + 1) - 6 = (R: -5)
f) -15 - (3 + 25) + 4 = (R: -39)
g) -32 -1 - ( -12 + 14) = (R: -35)
h) 7 + (-5-6) - (-9 + 3) = (R: 2)
i) -(+4-6) + (2 - 3) = (R: 1)
j) -6 - (2 -7 + 1 - 5) + 1 = (R: 4)

10 + [ -3 + 1 – ( -2 + 6 ) ] =
10 + [ -3 + 1 + 2 – 6 ] =
10 – 3 + 1 + 2 – 6 =
13 – 9 =
= 4

-17 + { +5 – [ +2 – ( -6 +9 ) ]} =
-17 + { +5 – [ +2 + 6 – 9]} =
-17 + { +5 – 2 – 6 + 9 } =
-17 +5 – 2 – 6 + 9 =
-25 + 14 =
= – 11

1) 15 -(3-2) + ( 7 -4) = (R: 17)
2) 25 – ( 8 – 5 + 3) – ( 12 – 5 – 8) = (R: 20)
3) ( 10 -2 ) – 3 + ( 8 + 7 – 5) = (R: 15)
4) ( 9 – 4 + 2 ) – 1 + ( 9 + 5 – 3) = (R: 17)
5) 18 - [ 2 + ( 7 - 3 - 8 ) - 10 ] = (R: 30 )
6) -4 + [ -3 + ( -5 + 9 – 2 )] = (R: -5)
7) -6 - [10 + (-8 -3 ) -1] = (R: -4)
8) -8 - [ -2 - (-12) + 3 ] = (R: -21)
9) 25 - { -2 + [ 6 + ( -4 -1 )]} = (R: 26)
10) 17 - { 5 - 3 + [ 8 - ( -1 - 3 ) + 5 ] } = (R: -2)
11) 3 - { -5 -[8 - 2 + ( -5 + 9 ) ] } = (R: 18)
12) -10 – { -2 + [ + 1 – ( – 3 – 5 ) + 3 ] } = (R: -20)
13) { 2 + [ 1 + ( -15 -15 ) – 2] } = (R: -29)
14) { 30 + [ 10 – 5 + ( -2 -3)] -18 -12} = (R: 0 )
15) 20 + { [ 7 + 5 + ( -9 + 7 ) + 3 ] } = (R: 33)
16) -4 – { 2 + [ – 3 – ( -1 + 7) ] + 2} = (R: 1)
17) 10 – { -2 + [ +1 + ( +7 – 3) – 2] + 6 } = (R: 3 )
18) -{ -2 - [ -3 - (-5) + 1 ]} - 18 = (R: -13)
19) -20 - { -4 -[-8 + ( +12 - 6 - 2 ) + 2 +3 ]} = (R: -15)
20) {[( -50 -10) + 11 + 19 ] + 20 } + 10 = (R: 0 )

Kesimpulan: Jika dua produk memiliki tanda yang berbeda, produk tersebut negatif

a)(+8). (+5) = (R: 40)
b) (-8). ( -5) = (R: 40)
c) (+8) .(-5) = (R: -40)
d) (-8). (+5) = (R: -40)
e) (-3). (+9) = (R: -27)
f)(+3). (-9) = (R: -27)
g) (-3). (-9) = (R: 27)
h)(+3). (+9) = (P: 27)
saya) (+7). (-10) = (R: -70)
j)(+7). (+10) = (R: 70)
l) (-7). (+10) = (R: -70)
m) (-7). (-10) = (R: 70)
n)(+4). (+3) = (R: 12)
o) (-5). (+7) = (R: -35)
p)(+9). (-2) = (R: -18)
q) (-8). (-7) = (R: 56)
r) (-4). (+6) = (R: -24)
s) (-2) .(-4) = (R: 8 )
t)(+9). (+5) = (R: 45)
u)(+4). (-2) = (R: -8)
v) (+8). (+8) = (R: 64)
x) (-4). (+7) = (P: -28)
z) (-6). (-6) = (R: 36)

a)(+2). (-7) = (R: -14)
b) 13. 20 = (R: 260)
c) 13. (-2) = (R: -26)
d) 6. (-1) = (R: -6)
e) 8. (+1) = (R: 8)
f) 7. (-6) = (R: -42)
g) 5. (-10) = (R: -50)
h) (-8). 2 = (P: -16)
saya) (-1). 4 = (P: -4)
j) (-16). 0 = (R: 0)

Kami mengalikan angka pertama dengan yang kedua, produk yang diperoleh dengan yang ketiga dan seterusnya, hingga faktor terakhir

a) (-2). (+3). (+4) = (R: -24)
b)(+5). (-1). (+2) = (R: -10)
c) (-6). (+5) .(-2) = (R: +60)
d)(+8). (-2) .(-3) = (R: +48)
e) (+1). (+1). (+1) .(-1)= (R: -1)
f) (+3) .(-2). (-1). (-5) = (R: -30)
g) (-2). (-4). (+6). (+5) = (R: 240)
h) (+25). (-20) = (R: -500)
i) -36).(-36 = (R: 1296)
j) (-12). (+18) = (R: -216)
l) (+24). (-11) = (R: -264)
m) (+12). (-30). (-1) = (R: 360)

a) (-3). (+2). (-4). (+1). (-5) = (R: -120)
b) (-1). (-2). (-3). (-4) .(-5) = (R: -120)
c) (-2). (-2). (-2). (-2) .(-2). (-2) = (R: 64)
d)(+1). (+3). (-6). (-2). (-1) .(+2)= (R: -72)
e)(+3). (-2). (+4). (-1). (-5). (-6) = (R: 720)
f) 5. (-3). (-4) = (R: +60)
g) 1. (-7). 2 = (P: -14)
h) 8. ( -2). 2 = (P: -32)
saya) (-2). (-4) .5 = (R: 40)
j) 3. 4. (-7) = (R: -84)
l) 6 .(-2). (-4) = (R: +48)
m) 8. (-6). (-2) = (R: 96)
n) 3. (+2). (-1) = (R: -6)
o) 5. (-4). (-4) = (R: 80)
p) (-2). 5 (-3) = (R: 30)
q) (-2). (-3). (-1) = (R:-6)
r) (-4). (-1). (-1) = (R: -4)

a) 2. 3 - 10 = (R: -4)
b) 18 - 7. 9 = (P: -45)
c) 3. 4 - 20 = (R: -8)
d) -15 + 2. 3 = (P: -9)
e) 15 + (-8). (+4) = (R: -17)
f) 10 + (+2). (-5) = (R: 0)
g) 31 – (-9). (-2) = (R: 13)
h) (-4). (-7) -12 = (R: 16)
saya) (-7). (+5) + 50 = (P: 15)
j) -18 + (-6). (+7) = (R:-60)
l) 15 + (-7). (-4) = (R: 43)
m)(+3). (-5) + 35 = (R: 20)

a) 2 (+5) + 13 = (R: 23)
b) 3. (-3) + 8 = (R: -1)
c) -17 + 5. (-2) = (R: -27)
d) (-9). 4 + 14 = (P: -22)
e) (-7). (-5) - (-2) = (R: 37)
f)(+4). (-7) + (-5). (-3) = (R: -13)
g) (-3). (-6) + (-2). (-8) = (R: 34)
h)(+3). (-5) – (+4). (-6) = (R: 9)

4) Asosiatif: dalam perkalian tiga bilangan bulat, kita dapat mengasosiasikan dua yang pertama atau dua yang terakhir, tanpa mengubah hasilnya.

a) (+12): (+4) = (+3), karena (+3). (+4) = +12
b) (-12): (-4) = (+3), karena (+3). (-4) = -12
c) (+12): (-4) = (-3), karena (-3). (-4) = +12
d) (-12): (+4) = (-3), karena (-3). (+4) = -12

a) (+15): (+3) = (R: 5)
b) (+15): (-3) = (R: -5)
c) (-15): (-3) = (R: 5)
d) (-5): (+1) = (R: -5)
e) (-8): (-2) = (R: 4)
f) (-6): (+2) = (R: -3)
g) (+7): (-1) = (R: -7)
h) (-8): (-8) = (R: 1)
f) (+7): (-7) = (R: -1)

a) (+40): (-5) = (R: -8)
b) (+40): (+2) = (R: 20)
c) (-42): (+7) = (R: -6)
d) (-32): (-8) = (R: 4)
e) (-75): (-15) = (R: 5)
f) (-15): (-15) = (R: 1)
g) (-80): (-10) = (R: 8)
h) (-48 ): (+12) = (R: -4)
l) (-32): (-16) = (R: 2)
j) (+60): (-12) = (R: -5)
l) (-64): (+16) = (R: -4)
m) (-28): (-14) = (R: 2)
n) (0): (+5) = (R: 0)
o) 49: (-7) = (R: -7)
p) 48: (-6) = (R: -8)
q) (+265): (-5) = (R: -53)
r) (+824): (+4) = (R: 206)
s) (-180): (-12) = (R: 15)
t) (-480): (-10) = (R: 48)
u) 720: (-8) = (R: -90)
v) (-330): 15 = (R: -22)

a) 20: 2 -7 = (R: 3 )
b) -8 + 12: 3 = (R: -4)
c) 6: (-2) +1 = (R: -2)
d) 8: (-4) – (-7) = (R: 5)
e) (-15): (-3) + 7 = (R: 12)
f) 40 - (-25): (-5) = (R: 35)
g) (-16): (+4) + 12 = (R: 8)
h) 18: 6 + (-28): (-4) = (R: 10)
i) -14 + 42: 3 = (R: 0)
j) 40: (-2) + 9 = (R: -11)
l) (-12) 3 + 6 = (R: 2)
m) (-54): (-9) + 2 = (R: 8)
n) 20+(-10). (-5) = (R: 70)
o) (-1). (-8) + 20 = (R: 28)
p) 4 + 6. (-2) = (R: -8)
q) 3. (-7) + 40 = (R: 19)
r)(+3). (-2) -25 = (R: -31)
s) (-4). (-5) + 8. (+2) = (P: 36)
t) 5: (-5) + 9. 2 = (P: 17)
u) 36: (-6) + 5. 4 = (P: 14)

Raquel di 23 Maret 2014 pukul 18:54
Baik sekali! Sangat membantu saya!

Menjawab
velise P. S Garcez di 23 Maret 2014 pukul 22:20
Saya sangat menikmati kelas bilangan bulat. Ini sederhana, mudah dimengerti dan dengan banyak latihan, yang menurut saya paling penting. Matematika itu sangat mudah, orang yang mempersulitnya. Saya selalu mengatakan bahwa Anda belajar dengan melakukan. Postingan Anda sangat membantu. Terima kasih, pelukan, Ivelise

Menjawab
- admin di 23 Maret 2014 pukul 22:28
  Itu saja, Anda belajar dengan berlatih... Saya senang saya membantu! Pelukan..
  
  Menjawab
marina di 24 Maret 2014 pukul 18:42
CINTA BESAR

Menjawab
Rita Ribeiro di 25 Maret 2014 pukul 0:00
Luar biasa, terima kasih.

Menjawab
Daniel di 3 April 2014 pukul 18:26
keren, bagus banget

Menjawab
kasih sayang di 11 April 2014 pukul 18:30
Terima kasih!!! Banyak Membantu Saya Hj Bahkan Konten Sekolah Lebih Sulit Dengan Pelajaran Ini Saya Melakukannya Dengan Sangat Baik Di Sekolah Hj Obg Sungguh!! :

Menjawab
Vitória Carvalho di 28 April 2014 pukul 17:49
Amei banyak membantu saya !!!

Menjawab
Ramiro di 28 April 2014 pukul 18:08
sangat bagus, tetapi mereka harus memiliki pertanyaan online dengan jawaban hanya di akhir

Menjawab
Tata Oliveira di 28 April 2014 pukul 21:19
Baik sekali!! banyak membantu saya untuk mengikuti TEST tahun ke 7!!…karena itu tidak mudah kk k…vlw pw obg

Menjawab
Tata Oliveira di 29 April 2014 pukul 13:47
Baik!! Baik sekali! banyak membantu saya 🙂 (:

Menjawab
Leila Nery di 11 Mei 2014 pukul 13:13
SANGAT BAIK, TERIMA KASIH

Menjawab
andrea di 13 Mei 2014 pukul 6:50
selamat luar biasa

Menjawab
GISELA di 29 Mei 2014 pukul 23:39
BAIK, SAYA SUKA

Menjawab
- gleicy hellen di 27 Juni 2014 pukul 1:47
  terlalu bagus menjelaskan lebih baik dan itu guruku
  
  Menjawab
file walter di 10 Juni 2014 pukul 14:45
banyak yang bagus, saya sangat suka

Menjawab
gleicy hellen di 27 Juni 2014 pukul 1:48
itu membantu saya untuk memahami tetapi sedikit tentang angka negatif dan positif

Menjawab
Daniel di 21 Juli 2014 pukul 21:57
Juga hahaha

Menjawab
Roniel di 14 September 2014 pukul 19:22
Terima kasih banyak membantu saya!!
😉 😀 🙂

Menjawab
Sayang Yasmin di 15 September 2014 pukul 14:26
sangat baik menyukainya! obg itu tidak terlalu sulit

Menjawab
Maria dari para Raja di 18 September 2014 pukul 19:24
Fantastis! Sangat membantu saya

Menjawab
Raquel di 23 September 2014 pukul 8:41
Dan bagaimana Anda melakukannya dengan pecahan?

Menjawab
bianca di 14 Oktober 2014 pukul 2:12
sangat baik menjelaskan apa yang belum dijelaskan guru saya dalam lebih dari satu hingga dua bulan

Menjawab
diego di 1 Maret 2015 pukul 19:28
sangat bagus sangat membantu saya mt

Menjawab
Renata da Rosa di 16 Maret 2016 di 21:40
Saya menilai tes!! Fantastis!!

Menjawab
SAMUEL ROSE di 14 Februari 2017 pukul 18:10
BENAR-BENAR SANGAT BAIK SAYA BELAJAR SEMUANYA

Menjawab
Daniel di 17 Maret 2017 pukul 0:06
makanan yang sangat enak

Menjawab
IVANILDO PEREIRA DE SOUSA FILHO di 28 Mei 2018 pukul 19:54
Baik sekali! putri saya akan menyukainya ketika dia melihat berbagai latihan kkk

Menjawab
Teodora Aparecida Barbosa Goncalves di 22 Juni 2018 pukul 17:57

Sangat bagus memang.
aku menyukainya
Saya ingin tahu lebih banyak: seperti pecahan dan akar kuadrat dengan angka negatif.

Terima kasih

Menjawab
semangat di 28 April 2019 pukul 19:35
Saya suka itu membantu saya

Menjawab
Manoel di 29 Juni 2019 pukul 18:08
Saya sangat menyukainya. Ini sangat membantu saya. Terima kasih banyak.

Menjawab