Menutup
Tidak bisa

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini

click fraud protection

Kami memilih dalam posting ini beberapa saran dan tip untuk Anda Rencana Kelas Paskah untuk Pendidikan Dasar dan Anak Usia Dini, dengan tujuan membekali siswa melalui pengetahuan, studi, analisis, dan momen-momen bermain pembelajaran yang bermakna dalam berbagai area sekolah sehingga memperluas perkembangan kognitif mereka serta perolehan pengetahuan pedagogis mereka akan digunakan di kelas dan di in kehidupan.

Memahami makna Paskah untuk membedakan arti spiritual dari komersial; mengusulkan perbuatan baik, solidaritas.

Lihat juga:

  • Proyek Paskah untuk Sekolah Dasar
  • Proyek Paskah

Indeks

  • Rencana Pelajaran Paskah tahun ke-2 Sekolah Dasar
  • Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini
  • Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar
  • Kelinci Paskah
  • Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar dalam PDF
  • Rencana Pelajaran Paskah - Rutinitas Mingguan
  • Rutinitas mingguan untuk Paskah ke Sekolah Dasar untuk dicetak
  • Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Paskah tahun ke-2 Sekolah Dasar

instagram story viewer
Rencana Pelajaran Paskah tahun ke-2 Sekolah Dasar

Rencana Pelajaran Paskah tahun ke-2 Sekolah Dasar

Kegiatan yang Diusulkan:

  • Ketahui asal usul Paskah.
  • Menyadari bahwa melakukan perbuatan baik itu bagus, dan itu membuat kita menjadi orang yang lebih baik.
  • Prosedur:
  • Konpeksi bonbons (kerjakan resepnya);
  • Menyanyikan lagu yang berhubungan dengan tema;
  • Produksi teks yang berkaitan dengan tema;
  • Penelitian;
  • Pembuatan poster;
  • Memotong dan menempel;
  • Lipatan
  • Membaca dan Menafsirkan;
  • Teka-teki silang kontekstual;
  • Mengurutkan kata berdasarkan jumlah suku kata atau menghapusnya dari teks tertentu;
  • Situasi masalah;
  • Cari di kamus;
  • Baca dan Gambar apa yang Anda minta;
  • Produksi daftar;

Pengamatan: akan ada review materi dan ujian pada minggu berikutnya.

Metodologi:

  • Akan diamati apa yang anak-anak ketahui bagaimana melakukannya, apa yang mereka pikirkan tentang hari Paskah dan apa yang sulit dipahami, serta pelajari lebih banyak tentang minat mereka.

Sumber daya:

  • gunting lem karton, cat guas, pensil warna, krayon, majalah, koran.

Mata pelajaran yang akan dikerjakan

  • *Portugis
  • *Sejarah
  • *Seni
  • *Matematika
  • *Geografi

Penilaian:

  • Evaluasi akan dilakukan secara permanen berkomitmen untuk perkembangan anak. Melalui laporan dan evaluasi dua bulanan.

Simak selengkapnya di:

  • Kegiatan Paskah untuk Sekolah Dasar
  • Kegiatan Paskah 1 tahun
  • Kegiatan Paskah Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Isi:

Interdisipliner subjek di beberapa bidang:

  • bahasa lisan
  • matematika,
  • Seni/gerakan,
  • Alam dan masyarakat.

Gol:

  • Gunakan tema “Paskah” untuk melatih sikap hormat, cinta, dan berbagi.
  • Tunjukkan cinta dan rasa hormat kepada teman sebaya;
  • Berbagi makanan, snack, coklat…
  • mengembangkan bahasa lisan

Pengembangan:

Momen Pertama: Membaca

  • Cerita “Kelinci dan telur paskah” (adaptasi)
  • Jelajahi gambar yang menyebutkan nama binatang kecil yang muncul dalam cerita.

Menyanyi: Kelinci (eliana

bermata merah,
Bulu putih,
bertelinga besar
saya kelinci.

aku sangat takut,
Tapi aku rakus.
untuk wortel
Aku sudah menjadi licik.

Saya melompat ke depan;
Aku melompat mundur;
Saya melakukan seribu jungkir balik,
Aku terlalu kuat!

Saya makan wortel
Dengan kulit kayu dan semuanya,
Begitu besar dia!
perutku besar...

momen ke-2: Bioskop...

  • Film:  “Disney Paskah/Kelinci Lucu”.

Momen ke-3: Bahasa Musik / penghitungan dan pembacaan angka

Menyanyikan lagu Easter Bunny.

Kelinci Paskah apa yang kamu bawa untukku?
Satu telur, dua telur, tiga telur seperti itu!
Satu telur, dua telur, tiga telur seperti itu!

Kelinci Paskah, apa warnanya?
Biru, kuning dan merah juga!
Biru, kuning dan merah juga!

Kelinci Paskah, dengan siapa kamu berdansa?
Dengan gadis yang bisa menyanyi ini!
Dengan gadis yang bisa menyanyi ini!

Kelinci nakal, mengapa kamu melarikan diri?
Di setiap rumah saya harus pergi!
Di setiap rumah saya harus pergi!

  • Dalam keranjang masukkan 3 butir telur, satu kuning, satu merah dan satu biru;
  • Mengerjakan jumlah dan warna melalui musik.

Momen ke-4: lukisan wajah "kelinci".

5Momen: Pengiriman telur paskah.

Penilaian:

  • Penilaian akan dilakukan melalui observasi dan pencatatan.

Pastikan untuk memeriksa:Kegiatan Matematika untuk Paskah

Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar

Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar

Proyek Paskah Unggul untuk Sekolah Dasar dengan durasi 2 kelas kurang lebih 50 menit;

Tujuan:

  • Kembangkan selera untuk mendengarkan cerita menggunakan narasi Paskah
  • Dorong kebiasaan menulis melalui produksi teks kreatif yang menyajikan akhir cerita yang lain
  • Buat anak-anak mengerti bahwa perlunya menghargai perbedaan dan selera masing-masing berdasarkan moral yang disajikan dalam buku
  • Kembangkan imajinasi dan kreativitas melalui gambar di buku kerja

Pengetahuan sebelumnya:

  • Menjadi melek huruf dan diikutsertakan dalam proses literasi.

Strategi dan Sumber Daya Kelas

Momen 1

Bicaralah dengan anak-anak tentang Paskah. Ajukan pertanyaan seperti:

  • Apa yang kamu ketahui tentang Paskah?
  • Hewan apa yang muncul saat ini?
  • Apa yang dia bawa?
  • Menurut Anda dari mana asalnya telur cokelat?
  • Di mana mereka diproduksi?

Setelah percakapan informal, sajikan dan baca buku: "Kelinci yang bukan Paskah" oleh Ruth Rocha.

Kelinci Paskah

Batu Rut

Viviinho adalah kelinci putih, bulat, berbulu. Setiap hari Viviinho pergi ke sekolah bersama saudara-saudaranya. Saya belajar melompat, saya belajar berlari… Saya belajar kubis terbaik untuk dimakan. Kelinci tumbuh, sudah waktunya untuk memilih profesi. Saudara-saudara Viinho telah memutuskan:
-Aku akan menjadi kelinci Paskah, seperti ayahku.
-Saya akan menjadi kelinci Paskah, seperti kakek saya.
-Aku akan menjadi kelinci Paskah, seperti kakek buyutku.
Dan semua orang ingin menjadi kelinci Paskah, seperti kakek buyut, kakek buyut, seperti semua kakek nenek. Hanya Viviinho yang tidak mengatakan apa-apa. Orang tua bertanya, saudara-saudara bertanya:
-Dan kamu, Vivinho? Apakah itu kamu?
-Yah – kata Viviinho – aku tidak tahu ingin menjadi apa. Tapi saya tahu apa yang tidak saya inginkan: menjadi kelinci Paskah.
Ayah Viviinho tercengang, ibunya tersinggung:
-OOOOOHHHH!!!
Viviinho mendapat banyak teman: burung kolibri Florindo, Julieta, kupu-kupu, dan lebah Melinda. Waktu telah berlalu. Paskah akan datang. Papa dan Mama Kelinci pergi membeli telur untuk dibagikan. Tetapi pabrik-pabrik memiliki banyak pesanan. Tidak ada lagi telur untuk dijual. Pasangan Coelho pergi ke segala sesuatu yang merupakan pabrik di hutan. Tuan Antão, Tuan João, Tuan Simão, Tuan Veloso, Tuan Matoso, Tuan Cardoso, Tuan Tonio, Tuan Petrônio, Tuan Sinfrônio. Tapi jawabannya selalu sama:
-Semua terjual, Tuan Kelinci, semua terjual... Keduanya kembali ke rumah dengan putus asa.
-Yah, itu tidak pernah terjadi ...
-Kami tidak bisa mengecewakan anak-anak...
-Tapi kita sudah pernah ke semua pabrik. Tidak mungkin, tidak… Kakak-kakak kelinci sedih:
-Distribusi pertama kami… Oh, betapa sedihnya hatiku!… Viviinho datang bersama Melinda.
-Mengapa kita tidak membuat telurnya sendiri?
-Hanya saja kita tidak tahu. Kelinci Paskah tahu cara mendistribusikan telur. Tidak bisa melakukannya.
"Aku tahu," kata Vivin. -Aku tahu.
-Apakah dia tahu? - kata ayah.
-Dia bilang dia tahu - kata saudara-saudara.
-Dia tahu, dia tahu! - kata ibu.
-Dan dari siapa kamu belajar? - semua orang bertanya.
-Dengan teman-temanku. Bukankah saya mengatakan saya sedang belajar perdagangan? Yah, saya belajar cara menghilangkan serbuk sari dari bunga dengan Juliet dan Florindo. Dan Melinda adalah pembuat roti terbesar di dunia. Ajari aku untuk membuat segalanya menjadi manis…
Rumah keluarga Coelho menjadi pabrik sungguhan. semua orang membantu: Papa Kelinci, Mama Kelinci, kelinci… Dan teman-teman juga: Florindo the kolibri, Julieta, kupu-kupu, dan Melinda, pembuat manisan terbesar di dunia... Dan makhluk hidup yang memerintahkan kerja. Dan ketika Paskah tiba, mereka semua sudah siap. Keranjang telur sudah siap. Dan orang tua Viviinho senang. Ibu Viviinho berkata:
-Sekarang anak kami memiliki profesi. Dan ayah Viviinho berkata:
-Masing-masing harus mengikuti panggilan mereka.

  • Pengamatan: Buku ini ditulis oleh “Ruth Rocha” – Untuk membeli buku ini secara legal, cek link berikut dan beli: KLIK DISINI

Momen 2

Buatlah interpretasi lisan dari cerita tersebut. Untuk bertanya:

  • Siapa itu Vivin?
  • Apakah dia seperti saudara-saudaranya?
  • Apa yang berbeda dari dia?
  • Apakah ada masalah dengan menjadi berbeda atau menyukai hal yang berbeda?
  • Apakah baik bagi Viviinho untuk menjadi berbeda? Karena?

Momen 3

  • Setelah interpretasi lisan, guru akan membagikan lembar surat atau buku catatan kepada siswa dan meminta mereka untuk setiap anak menghasilkan teks dan gambar yang menceritakan kisah tersebut, tetapi menciptakan akhir cerita yang berbeda sama.
  • Contoh: Bagaimana lagi Viviinho bisa memecahkan masalah telur?
  • Di akhir kegiatan ini, anak-anak akan mempresentasikan akhir cerita yang dibuat untuk teman sekelas mereka.

Momen 4

Dari presentasi siswa, guru harus menyoroti berbagai solusi yang disajikan, dengan menyatakan bahwa seperti yang terjadi di buku, orang berbeda, masing-masing berpikir dengan cara yang berbeda dan kita harus menghormati ini perbedaan. Buat anak-anak merenungkan bahwa adalah baik bagi setiap orang untuk memiliki tujuan. Berikan contoh:

  • Bayangkan jika semua orang adalah guru? Bagaimana rasanya ketika seseorang jatuh sakit? Di mana para dokter?
  • Bagaimana jika semua orang adalah dokter? Ketika suatu tempat terbakar, di mana petugas pemadam kebakaran berada?

Perjelas bahwa seringkali tidak ada benar atau salah, tetapi penting untuk menghormati pendapat setiap orang, baik dalam lelucon, pilihan, atau keputusan.

Penilaian

  • Amati partisipasi siswa selama kegiatan mendengarkan.
  • Menganalisis pemahaman cerita di depan pertanyaan yang disajikan.
  • Menganalisis apakah siswa tahu bagaimana mengekspresikan dirinya secara tertulis dengan kreativitas dan imajinasi.
  • Menganalisis apakah itu menyajikan koherensi dalam ide-ide saat memproduksi kelanjutan cerita.
  • Mengidentifikasi kemajuan dalam kaitannya dengan kode tertulis siswa.
  • Amati apakah, berdasarkan pekerjaan ini, siswa akan menghargai perbedaan yang ada di antara mereka sendiri.

Lihat juga: Aktivitas Portugis yang Dapat Dicetak

Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar dalam PDF

Selalu berpikir untuk membuatnya mudah bagi Anda, kami memutuskan untuk membuat Rencana Pelajaran Paskah untuk Sekolah Dasar, tersedia untuk disalin di atas, untuk diunduh dalam PDF. Untuk mengakses materi ini, periksa tautan berikut:

  • Unduh dalam PDF

Rencana Pelajaran Paskah - Rutinitas Mingguan

Rencana Pelajaran Paskah - Rutinitas Mingguan

Rencana Pelajaran Paskah - Rutinitas Mingguan

Saran bagus tentang rutinitas mingguan untuk Paskah yang dibuat oleh guru Valéria dari blog Teaching with Care. Dia mengatakan di blognya bahwa itu adalah rutinitas yang sangat sederhana, dan dia bekerja dengan siswa tahun ke-2. Rutinitas terdiri dari tindakan yang mudah dilakukan.

Selamat datang dengan Sejarah: hari pertama

"Kelahiran Yesus":

  • Lingkaran percakapan tentang pentingnya Paskah dalam hidup kita dan bagaimana hari yang sangat penting ini terjadi.
  • Presentasi simbol Paskah dengan artinya.
  • Melukis simbol dengan membuat poster untuk dipajang di sekolah

Tujuan:

  • Membangkitkan pada anak-anak pentingnya Paskah dalam kehidupan, serta ajaran yang dapat dibawanya kepada setiap manusia.

Selamat datang dengan Sejarah: hari ke-2

"Kisah Paskah":

  • Dinamika “OVINHO” (Guru menebarkan permen atau telur coklat di berbagai tempat, dan memberi perintah agar siswa bisa mencari telur);
  • Atur skenario KEBANGKITAN dan buat sudut Paskah di kelas atau sekolah.
  • Kegiatan melukis kelinci dan kolase (dengan selembar, cetak kelinci besar dan berikan kapas kepada anak-anak dan biarkan mereka menempelkannya pada kelinci) Peragakan kegiatan di jemuran;

Tujuan:

  • Membuat anak merasa fundamental dalam proses evolusi, sosialisasi, dan kesuksesan di sekolah

Selamat datang dengan Sejarah: hari ke-3

"Petualangan di Paskah":

  • Sesi Bioskop
  • Presentasi video, cerita Alkitab anak-anak.
  • Kegiatan kolase, lukisan, permainan, produksi, lagu

Tujuan:

  • Memberikan momen relaksasi dan pembelajaran yang menyenangkan.

Selamat datang dengan Sejarah: hari ke-4

“Memberikan kue di Paskah”:

  • Pemeragaan ulang sederhana di ruang Kebangkitan Kristus (guru tidak perlu hari-hari latihan, cukup tunjukkan dengan murid-muridnya momen Paskah yang sangat penting ini). Siswa akan menyukai momen ini.
  • Lukisan di wajah siswa di kelinci lulus.
  • Jika diinginkan, guru dapat membuat telinga kecil untuk anak-anak.

Tujuan:

  •  Alami momen Kebangkitan dan penderitaan Yesus. Yang memberikan nyawanya untuk kita semua.

Selamat datang: hari ke-5

“Bacalah sebuah bagian dari Alkitab”: (Saran – Matius 28:1-10

  • Perayaan Paskah sederhana dengan presentasi dan partisipasi siswa dan berbagi.

Catatan: Pada saat ini, siswa dapat membuat persembahan simbol seperti (Ikan, roti, telur, kelinci, bunga matahari, anggur, domba, dll.)

  • Berikan hadiah yang melambangkan momen Paskah. (Lihat contoh dengan template: Suvenir pesta Paskah untuk sekolah | Suvenir pesta Paskah dengan cetakan

Tujuan:

Untuk membimbing siswa bahwa dalam hidup ada momen syukur atas segala karunia yang telah Tuhan berikan kepada masing-masing.

Rutinitas mingguan untuk Paskah ke Sekolah Dasar untuk dicetak

Rutinitas mingguan untuk Paskah ke Sekolah Dasar untuk dicetak

Posting lain untuk membantu pekerjaan Anda tentang topik ini di: PASKAH

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Paskah untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Tujuan utama

  • Mengerjakan makna Paskah, mengungkap hubungan konsumen;
  • Ketahui simbol Paskah dan artinya;
  • Bekerja "berbagi" makanan sebagai bentuk perayaan;

Objek spesifik

  • Mengembangkan kebiasaan meneliti;
  • Jelajahi benda-benda yang berhubungan dengan Paskah;
  • Kerjakan hubungan sejarah sosial dan budaya Paskah;
  • Mengembangkan fungsi simbolik;
  • Kembangkan gagasan spatiotemporal;
  • Membaca dan menafsirkan teks (secara lisan atau dengan catatan, sesuai dengan tingkat pengetahuan);
  • Bekerja pada koordinasi motorik melalui kegiatan seperti melukis, bermain, melipat, dll .;

Pengembangan

  • Percakapan informal, dalam lingkaran, tentang pengetahuan awal anak-anak tentang Paskah: apa itu Paskah; mengapa kita merayakan Paskah; mengapa kami suka memberi dan menerima telur cokelat untuk merayakan Paskah; apa arti telur paskah; dll.
  • Menceritakan cerita: secara lisan, di poster, film, cd, dll.
  • Kegiatan artistik dengan tema: kolase, melukis, melipat, melukis di atas telur, membuat kartu, membangun simbol Paskah untuk menyusun meja berbagi, dll.
  • Kegiatan menulis: teks, interpretasi lisan, ilustrasi, pembuatan album, pengertian besaran, berkaitan dengan angka, membentuk kata-kata, menulis spontan, bekerja dengan grafik, cerita bisu, dll.
  • Lelucon: kelinci meninggalkan lubang, catatan tertulis dari lelucon; meniru binatang, dll.
  • Pengamatan kelinci nyata, analisis dengan kelinci Paskah dan catat kesimpulan yang dicapai.
  • Lagu anak-anak: menyanyi, kegiatan menulis,
  • Pengetahuan tekstur: menjelajahi benda lunak dan keras; halus dan kasar; (katun, kayu, suede dan kertas laminasi, amplas, dll.).
  • Cari: makna Paskah, simbol Paskah, dari mana kapas berasal, untuk apa kapas, dll.

puncak

Siapkan "Berbagi", menata meja dengan simbol Paskah, roti dan jus anggur, melambangkan perayaan Paskah.

Berlangganan ke daftar email kami dan dapatkan informasi dan pembaruan menarik di kotak masuk email Anda

Terima kasih telah mendaftar.

1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama