Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-6 Sekolah Dasar

Lihat yang terbaik kegiatan interpretasi teks 6 tahun, dari sekolah dasar hingga siap cetak dan berlaku untuk siswa. Ini adalah kegiatan membaca dan interpretasi teks yang cocok untuk siswa tahun keenam dan tersedia secara gratis.

Lihat juga:

  • kegiatan interpretasi teks tahun ke-2
  • Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-3
  • Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-4 
  • Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-5.

Indeks

  • Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun - Miscellaneous Texts
  • Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun - Membaca dan Memahami Teks
  • Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-6 Sekolah Dasar
  • Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun – Untuk mencetak
  • Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun – KETIDAKMAMPUAN MENJADI BENAR
  • Kegiatan Penafsiran Teks 6 tahun – DIINGINKAN!

Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun - Miscellaneous Texts

pria dan ayam and
Ruth Rocha

Alkisah ada seorang pria yang memiliki ayam. Itu adalah ayam seperti yang lain.
Suatu hari ayam itu bertelur emas. Pria itu senang. memanggil wanita itu:
– Lihatlah telur yang diletakkan ayam.


Wanita itu senang:
- Lets Get Rich!
Dan wanita itu mulai merawat ayam itu dengan baik.
Setiap hari wanita itu memberikan bubur ayam. Saya memberi kue bolu, saya bahkan memberi es krim. Dan ayam betina setiap hari bertelur emas.
Mungkin sang suami berkata:
– Mengapa semua kemewahan ini dengan ayam? Saya belum pernah melihat ayam makan kue bolu… Apalagi es krim!
Akankah wanita itu berkata:
- Ya, tapi yang ini berbeda. Dia bertelur emas!
Sang suami tidak mau bicara:
- Akhiri, wanita. Ayam makan dedak.
Kemudian wanita itu berkata:
– Bagaimana jika dia tidak bertelur lagi?
- Ya, boot! - sang suami menjawab.
Wanita itu memberi dedak ayam setiap hari. Dan ayam itu bertelur emas.
Mungkin sang suami berkata:
– Bran sangat mahal, wanita, banyak uang! Ayam mungkin makan jagung.
– Bagaimana jika dia tidak bertelur lagi?
- Ya, boot. - jawab suaminya.
Kemudian wanita itu mulai memberikan jagung kepada ayam. Dan setiap hari ayam itu bertelur emas.
Mungkin sang suami berkata:
– Mengapa kemewahan memberikan jagung kepada ayam? Biarkan dia makan makanan di halaman belakang!
– Bagaimana jika dia tidak bertelur lagi?
- Ya, sepatu bot - kata sang suami.
Kemudian wanita itu melepaskan ayam di halaman belakang. Dia mengumpulkan makanannya sendiri. Setiap hari ayam itu bertelur emas.
Suatu hari ayam betina menemukan gerbang terbuka.
Dia pergi dan tidak pernah kembali.
Mereka berkata, saya tidak tahu, bahwa dia sekarang berada di rumah yang bagus di mana mereka memperlakukannya seperti kue bolu.

01 – Teks tersebut berjudul Wahai manusia dan seekor ayam, mengapa?

a) Karena mereka adalah tokoh utama dalam cerita yang dinarasikan.
b) Karena masing-masing mewakili kebaikan dan kejahatan dalam sejarah.
c) Karena mereka adalah pendongeng.
d) Karena keduanya adalah tokoh terkenal dari cerita lain.
e) Karena mereka mewakili pertentangan antara manusia dan hewan.

02 – Suami tidak mau memperlakukan ayam secara khusus untuk:

a.menghemat uang.
b.mendapatkan ketenaran.
c) jangan terbiasa dengan buruk.
d.tidak menarik perhatian.
e) menjadi berbeda.

03 – Di bagian "di mana mereka memperlakukannya dengan kue bolu", ekspresi yang disorot berarti:

a) dibenci.
b) tidak bahagia.
c) dipermalukan.
d.diperlakukan dengan baik.
e) dianiaya.

04 – Wanita itu memperlakukan ayam dengan baik karena:

biasa.
b) berbeda.
c) kecil.
d) tua.
itu besar.

05 – Manakah dari karakteristik berikut yang dapat dikaitkan dengan ayam?

a) keserakahan
b) konformisme
c) tidak tahu berterima kasih
d) pemberontakan
e) kemunafikan

06 – Ayam itu pergi ke:

a) mencari ayam lain.
b) ganti kandang ayam.
c) mencari makanan yang enak.
d) menghindari penyalahgunaan.
e) mengubah lingkungan.

07 – Sebelum mengatakan bahwa ayam harus dijemput "untuk makan di halaman belakang", apa yang suami katakan kepada istri untuk diberikan kepada ayam?

a) Bran
b) kue bolu
c) es krim
d) telur
e) jagung

08 – Manakah dari berikut ini yang tidak benar tentang pria dalam dongeng?

a) Dia adalah karakter yang peduli dengan pemotongan biaya.
b) Menunjukkan rasa tidak terima kasih terhadap ayam.
c) Menunjukkan tidak mendengarkan pendapat orang lain.
d) Ia mengidentifikasikan dirinya sebagai otoriter dalam hubungannya dengan perempuan.
e) Mengungkapkan perlakuan buruknya terhadap ayam.

09 – Alkisah ada seorang pria yang memiliki ayam. Bagaimana lagi kalimat yang disorot bisa dikatakan?

a) Dahulu kala ada seekor ayam yang tinggal bersama seorang pria.
b) Dahulu kala ada seorang pria yang memelihara ayam.
c) Dahulu kala ada seorang pemilik ayam.
d) Dahulu kala ada seekor ayam yang memiliki harta.
e) Suatu ketika seorang pria memelihara seekor ayam.

10 – Sekali waktu adalah ekspresi yang menunjukkan waktu:

a) terletak dengan baik
b) ditentukan
c) membutuhkan
d) tidak terdefinisi
e) sangat tua

11- Kalimat kedua dari teks tersebut memberi tahu pembaca bahwa ayam itu adalah ayam seperti yang lainnya. Apa arti dari kalimat ini?

a) Kalimat tersebut mencoba menipu pembaca dengan mengatakan sesuatu yang tidak benar.
b) Kalimat tersebut menunjukkan bahwa ayam bertelur emas adalah hal yang wajar.
c) Ungkapan itu menunjukkan bahwa dia belum bertelur emas.
d) Kalimat tersebut menunjukkan bahwa cerita ini memiliki konten yang fantastis.
e) Kalimat tersebut menunjukkan bahwa narator tidak tahu apa-apa tentang ayam.

12 – Apa yang membuat ayam berbeda dari yang lain?

a) Bertelur setiap hari terlepas dari apa yang Anda makan.
b) Tawarkan telur setiap hari kepada bos Anda yang kikir.
c) Meletakkan telur emas sebelum musim yang tepat.
d) Bertelur emas dari hari tertentu.
e) Bersikap baik meskipun menderita ketidakadilan.

13 – Pria itu senang. Isi kalimat ini menunjukkan (a):

penyebab
b) waktu
c) penjelasan
d) konsekuensi
e) perbandingan

14 – Kehadiran tanda hubung dalam teks menunjukkan:

a) kekaguman wanita
b) kejutan pria itu
c) pidato karakter
d) otoritas manusia
e) pidato narator

15 – Elemen apa yang menunjukkan bahwa ayam mulai menerima perlakuan yang baik setelah bertelur emas pertama?

a) kue bolu / bubur / es krim
b) jagung / dedak / es krim
c) bubur / es krim / jagung
d) es krim / dedak / kue bolu
e) dedak / bubur / es krim

16 – Mereka berkata, saya tidak tahu… Siapa yang bertanggung jawab atas kata-kata itu?

a) pria itu
b) ayam
c) narator
dari wanita itu
e) telur

Jawaban:

1-a, 2-a, 3-d, 4-b, 5-b, 6-c, 7-e, 8-e, 9-c, 10-d, 11-c, 12-d, 13- a, 14-c, 15-a, 16-c


pemilik bola

Ruth Rocha

Tim kami penuh dengan teman. Yang tidak kami miliki adalah bola sepak. Hanya kaus kaki, tapi itu bukan hal yang sama.
Benar-benar bagus adalah bola kulit, seperti milik Caloca.
Tapi setiap kali kami pergi bermain dengan Caloca, hal yang sama terjadi. Dan hanya bagi hakim untuk menyebut pelanggaran apa pun oleh Caloca, dia akan segera berteriak:
- Jadi saya tidak bermain lagi! Ini bola saya!
– Oh, Caloca, jangan pergi, jadilah sporty, permainan adalah permainan ...
- Sportivitas, tidak ada! - Caloca berteriak. – Dan jangan panggil aku Caloca, namaku Carlos Alberto!
Jadi, Carlos Alberto mengakhiri semua yang merupakan permainan.
Segalanya benar-benar mulai menjadi rumit ketika kami memutuskan untuk mengikuti kejuaraan di lingkungan kami. Kami harus berlatih dengan bola sungguhan agar tidak canggung selama pertandingan.
Tapi pelatihan tidak pernah berakhir. Carlos Alberto selalu mencari masalah:
– Jika Beto bermain sebagai penyerang tengah, saya tidak akan bermain!
– Jika saya bukan kapten tim, saya akan pergi!
– Jika latihan terlalu dini, saya tidak membawa bola!
Dan ketika dia tidak melakukan apa yang dia inginkan, Anda tahu, dia mengambil bola dan selamat tinggal, berlatih.
Catapimba, yang merupakan sekretaris klub, memutuskan untuk mengadakan pertemuan:
– Pertemuan ini untuk menyelesaikan kasus Carlos Alberto. Setiap kali dia marah, dia membawa bola dan mengakhiri latihan.
Carlos Alberto melompat, merah karena marah:
– Bola itu milikku, aku membawanya sebanyak yang aku mau!
- Betul sekali! - kata Beto dengan marah. – Itu sebabnya kami tidak akan memenangkan kejuaraan apa pun!
– Nah, sial bagi Anda, saya tidak bermain di tim berdarah ini lagi, karena bahkan tidak memiliki bola.
Dan Caloca menghentak, dengan bola di bawah lengannya.
Kemudian Carlos Alberto memutuskan untuk bermain bola sendirian. Kami akan melewati rumahnya dan melihat. Dia memukul bola dengan dinding. Saya pikir dinding adalah satu-satunya teman yang dia miliki. Tapi saya pikir bermain dengan dinding seharusnya tidak terlalu menyenangkan.
Karena, setelah tiga hari, Carlos Alberto tidak tahan lagi. Muncul di sana di lapangan.
– Jika Anda membiarkan saya bermain, saya akan meminjamkan bola saya.
Carlos Alberto adalah yang lain. Dia bermain bagus dan tidak berselingkuh dengan siapa pun.
Dan ketika kami memenangkan pertandingan terakhir kejuaraan, semua orang saling berpelukan sambil berteriak:
– Hidup Klub Sepak Bola Estrela-d'Alva!
- Hidup!
– Hidup Catapimba!
- Hidup!
– Hidup Carlos Alberto!
- Hidup!
Kemudian Carlos Alberto berteriak:
– Hei teman-teman, jangan panggil aku Carlos Alberto! Panggil aku Caloka!

1) Siapa protagonis, yaitu, karakter utama dalam cerita?

2) Siapa yang meriwayatkan cerita, ikut atau tidak?

3) Carlos Alberto biasa memeras dan memaksakan kondisi untuk meminjamkan bola kulitnya. Konfirmasikan pernyataan dengan kalimat yang diambil dari teks.

4) Apa tujuan rapat yang diputuskan oleh Catapimba, sekretaris tim?

5) Apa nama tim itu?

6) Akhirnya tim tersebut menjadi juara. Jika Carlos Alberto melanjutkan dengan perilaku yang sama seperti sebelumnya, apakah menurut Anda tim akan menang? Justifikasi jawaban Anda.

7) Kaitkan tindakan dengan reaksi karakter:

(1) Hakim menyebut pelanggaran.
(2) Catapimba mengadakan pertemuan untuk menyelesaikan masalah tersebut.
(3) Caloca menyesal dan meminta untuk kembali ke tim.
(4) Tim memenangkan kemenangan kejuaraan.
( ) Caloca menarik diri dari tim, mengasingkan diri dari rekan-rekannya.
( ) Semua orang saling berpelukan dan berteriak "hidup".
( ) Caloca berteriak: “Dengan begitu saya tidak bermain lagi! Ini bolaku!"
( ) Kolega menerima Caloca kembali ke tim.

8) Carlos Alberto menyajikan karakteristik yang berbeda selama tiga momen narasi. Buat asosiasi yang tepat:

(1) momen pertama
(2) momen ke-2
(3) momen ke-3
( ) kesepian
( ) bertengkar
( ) kooperatif
( ) egois
( ) marah
( ) maaf
( ) pemeras
( ) ramah
( ) pembuat onar

– Sekarang, baca teks kedua ini:

sepak bola dalam perlombaan

Dibuat di Inggris pada tahun 1863, ia tiba di Brasil 31 tahun kemudian, dalam bentuk bola yang dibawa di bawah lengannya oleh siswa dari São Paulo, Charles Miller. Itu tiba elitis, rasis dan eksklusif. Ketika kejuaraan pertama diselenggarakan, sekitar awal abad, itu adalah olahraga kulit putih yang kaya, dipraktikkan di klub tertutup atau sekolah tertentu. Orang kulit hitam dan orang miskin dilarang mendekati halaman rumput, tetapi bahkan dari kejauhan, mereka memperhatikan permainan itu dan merasa senang.
Ada lelucon yang dibuat untuk mengukur orang miskin. Tidak memerlukan peralatan khusus selain benda yang bisa ditendang seperti bola. Itu bisa dipraktekkan di jalan, di halaman sekolah, di halaman belakang. Jumlah dan jenis pemain hanya bergantung pada kombinasi bagian-bagiannya. Yang kuat dan yang lemah, yang pendek dan yang tinggi, yang gemuk dan yang kurus bermain. (…)

Mauricio Cardoso. majalah Veja.

9) Bandingkan teks ini dengan Pemilik bola dan tandai alternatif yang benar:
( ) Kedua teks berhubungan dengan subjek yang sama.
( ) Pemilik bola adalah teks informatif yang memberikan informasi tentang sepak bola.
( ) Sepak bola dalam perlombaan adalah teks informatif dan Pemilik bola adalah narasi dari sebuah cerita.
( ) Ungkapan “Sepak bola tiba elitis, rasis dan mengucilkan” tidak cocok dengan sepak bola jalanan di mana semua orang bisa bermain.

10) Buatlah daftar kata kunci yang digunakan dalam dua teks, yaitu, ungkapan yang paling terkait langsung dengan sepak bola. (Setidaknya 10!)

Jawaban:

1- Carlos Alberto (Caloca).
2- Berpartisipasi. (Lihat “Kami melewati rumahnya…/Dan, saat kami memenangkan pertandingan terakhir kejuaraan…”)
3- “– Jika Beto bermain sebagai penyerang tengah, saya tidak akan bermain!”
4- Pertemuan itu untuk menyelesaikan kasus Carlos Alberto, yang hanya menimbulkan kebingungan.
5- Klub Sepak Bola Estrela-d'Alva.
6- Tanggapan pribadi.
7- 2,4,1,3
8- 2, 1, 3, 1, 1, 3, 1, 3, 1
9- Hanya opsi ke-2 yang tidak boleh dicentang, karena salah.
10- Bola, tim, wasit, pelanggaran, kejuaraan, penyerang tengah, kapten, latihan, klub, permainan…


Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun - Membaca dan Memahami Teks

Diselenggarakan oleh Prof. Elisandro Felix de Lima

TEKS 01

satu lagi hewan

Chico tiba dari jalan dengan anak kucing yang sangat hitam dan sangat kurus di bawah lengannya.

"Kau akan memberitahuku bahwa kau sudah membuatku lebih sakit kepala," kata ibunya.

– Lihat dia, ibu, sangat imut, sangat kurus. Apakah kamu tidak merasa kasihan padanya?

– Maaf, tapi saya tidak ingin mendengar lebih banyak binatang di rumah. Halaman belakang sudah terlihat seperti kebun binatang.

– Anda sendiri selalu berdoa kepada San Francisco, orang suci yang menyambut hewan-hewan…

“Bukan karena saya pemuja San Francisco sehingga saya akan mengubah rumah saya menjadi kebun binatang.

(…) Kami bertiga datang banyak yang selalu kesemutan di kaki kami.

- Lihat dia, Bu. Hanya dia, kasihanilah orang malang itu. Itu tidak boleh memiliki pemilik, atau ayah, atau ibu, atau adik laki-laki.

- Aku bahkan tidak ingin melihat.

– Saya sudah tahu mengapa Anda tidak ingin: untuk tidak mendapatkan cinta untuknya. Hanya menghaluskan bulunya, lihat bagaimana orang malang itu diperlakukan. Jika itu adalah angora, saya yakin Anda akan melakukannya.

– Jika itu seekor angora, pemiliknya tidak akan melepaskannya di jalan.

Chico pergi merapikan bulu anak kucing itu, sedih karena harus menyingkirkannya. Dia duduk di teras dan berbicara dengan anak kucing:

– Anda harus memahami bahwa rumah itu bukan milik saya, jika itu… Jauh di lubuk hati, dia benar. Saya punya tiga anjing, tiga kucing, seekor burung beo, setengah lusin ayam, sudah lima ekor anak ayam; beberapa bebek, kelinci percobaan, kelinci bertelinga kecil... (...) Saya telah melihat bahwa Anda tidak mengerti, bahwa Anda benar-benar ingin tinggal.

Haruskah kita masuk ke dalam dan mencoba lagi? Ayo pergi?

- Ibu kamu…

– Lagi dengan kucing itu?

– Saya hanya ingin sepotong roti yang direndam dalam susu untuk diberikan kepadanya.

Sang ibu memberikan sepotong roti dan sepiring susu. Chico mulai memuaskan rasa lapar teman barunya itu.

Dimakan roti, dijilat susu, ibu berkata:

– Sekarang dia sudah makan, dia bisa keluar dari sini. Dan bawa kucing itu jauh.

(Yusuf, Elia. Dengan sayap di kepala, diadaptasi.)

PERTANYAAN 01

Baca kutipan di bawah ini:

“Chico tiba dari jalan dengan anak kucing yang sangat hitam dan sangat kurus di bawah lengannya.

"Kamu akan memberitahuku bahwa kamu sudah membuatku lebih sakit kepala," kata ibunya.

Sekarang jawab: Siapa yang membawa masalah ke rumah?

(A) ibu.

(B) Chiko.

(C) anak kucing.

(D) narator.

PERTANYAAN 02

Baca lagi kutipannya:

"- Maukah Anda memberi tahu saya bahwa Anda sudah mendapatkan lebih banyak sakit kepala untuk saya? - ibunya memberitahunya.”

Kutipan yang disorot pada periode di atas berarti

(A) hewan lain yang berbahaya untuk dirawat di rumah.

(B) lebih banyak menderita karena penelantaran hewan.

(C) perhatian lebih pada ibu Chico.

(D) mulut lain untuk makan di rumah.

PERTANYAAN 03

Tanda hubung awal yang muncul dalam kutipan “-Anda harus memahami bahwa rumah itu bukan milik saya, jika itu …” menunjukkan

(A) pidato ibu.

(B) pidato kucing.

(C) pidato Chico.

(D) pidato narator.

PERTANYAAN 04

Perhatikan dialognya:

“- (…) Jika itu seekor angora, saya yakin Anda akan melakukannya.

– Jika itu seekor angora, pemiliknya tidak akan melepaskannya di jalan.”

Bagi ibu Chico, jika kucing itu angora, pemiliknya tidak akan melepaskannya karena itu akan menjadi kucing.

(A) sakit.

(B) ras.

(C) berbahaya.

(D) sangat sayang.

PERTANYAAN 05

Baca kalimatnya:

“- Lihat dia, ibu, sangat imut, sangat kurus. Apakah kamu tidak merasa kasihan padanya?"

Dalam periode di atas, kata-kata dia dan dia merujuk pada (ke)

(A) San Fransisco.

(B) burung beo.

(C) Chiko.

(D) kucing.

PERTANYAAN 06

Perhatikan kalimat:

“(…) Chico mulai memuaskan rasa lapar para teman baru.”

Ekspresi yang disorot memiliki pengertian teman

(A) pada usia muda.

(B) apa yang akan datang.

(C) baru saja ditaklukkan.

(D) dengan siapa Anda memiliki sedikit kontak.


Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-6 Sekolah Dasar

Diselenggarakan oleh Prof. Elisandro Felix de Lima

seorang pelahap yang tidak sopan

sejarah dari anjing pemburu itu sangat tua. (…) Dia dianggap sebagai salah satu anjing tertua yang berburu dengan aroma – berbeda dari mereka yang berburu dengan melihat. Itu mungkin dibawa oleh pemburu dari Inggris ke negara lain di Eropa dan, kemudian, ke seluruh dunia. Di Brasil, pengenalannya relatif baru.

Ini adalah anjing yang kuat dan berat untuk ukurannya. Tingginya tidak melebihi 40 sentimeter dan beratnya bisa mencapai sekitar 15 kilogram. Trah ini dikembangkan untuk hewan buruan kecil, seperti kelinci dan terwelu. Ketika dilatih dengan baik, ia mampu berlari sepanjang hari, meskipun ia tidak mengembangkan kecepatan yang luar biasa, mencapai maksimum 50 kilometer per jam. Telinga mereka yang terkulai adalah perlindungan yang sangat baik untuk telinga terhadap duri dan cabang yang tajam. Pedesaan dan jinak, dia biasanya sayang dengan pemiliknya. Anda membutuhkan banyak ruang untuk bergerak dan latihan terus-menerus untuk berkembang.

Dengan temperamen yang mandiri dan suka bermain, ia tidak agresif dan membutuhkan ketegasan, konsistensi dan kesabaran untuk bersikap sopan. Dia mudah bergaul dan lebih suka selalu ditemani. Oleh karena itu, ini adalah perusahaan yang sangat baik untuk anak-anak, orang dewasa atau bahkan hewan lainnya. Ini tahan terhadap penyakit secara umum dan satu-satunya perawatan yang harus dilakukan adalah obesitas, karena sangat rakus.

Dia makan begitu banyak sehingga dia tidak tahu bagaimana berhenti dan bahkan mungkin mati karena gangguan pencernaan. Jadi kendalikan makanan Anda. HAI anjing pemburu dia teman yang hebat, dan Anda tidak akan pernah merasa kesepian bersamanya.

(Majalah Alam. Tahun 7, n 81, hal. 35-37, disesuaikan.)

PERTANYAAN 07

Membandingkan teks 1 (Hewan lain) dan 2 (Seorang pelahap yang tidak sopan), benar untuk menyatakan bahwa

(A) hanya di teks 1 preferensi karakter untuk hewan berkembang biak jelas.

(B) di kedua teks, ada deskripsi hewan sebagai bukti.

(C) hanya hewan dalam teks 2 yang menonjol karena tidak memiliki hidung yang bagus.

(D) kedua teks berhubungan dengan binatang yang dilatih untuk berburu.

PERTANYAAN 08

Teks (2), selain menceritakan asal usul anjing ras anjing pemburu dan menggambarkan karakteristik fisik mereka juga.

(A) memberikan informasi tentang bagaimana mendidik Anda.

(B) menyarankan agar tidak tinggal bersama anak-anak dan orang tua.

(C) menjelaskan bahwa, meskipun rakus, dia memiliki perut yang sensitif.

(D) memberitahu Anda tentang ketidakmampuan Anda untuk melakukan perjalanan jarak jauh.

PERTANYAAN 09

Baca kutipannya:

“Itulah mengapa ini luar biasa perusahaan untuk anak-anak, orang dewasa atau bahkan hewan lain.”

Ungkapan yang disorot dalam kutipan mengacu pada fakta bahwa that anjing pemburu menjadi

(A) anjing pemburu.

(B) anjing berukuran kecil.

(C) anjing yang kuat dan berat untuk ukurannya.

(D) mudah bergaul dan lebih suka selalu ditemani.

PERTANYAAN 10

Berdasarkan informasi yang terkandung dalam judul, "Sebuah pelahap yang tidak sopan", dan membaca teks, adalah mungkin untuk mengatakan bahwa

(Untuk anjing pemburu, karena kuat dan berat, ia hanya dapat dibesarkan di peternakan.

(B) anjing ras anjing pemburu mereka tidak dapat dijinakkan.

(C) satu-satunya anjing pemburu di dunia adalah jenisnya anjing pemburu.

(Dari anjing pemburu adalah anjing pemburu yang rakus.

PERTANYAAN 11

Baca baca:

“Telinga mereka yang terkulai adalah perlindungan yang sangat baik untuk telinga terhadap duri dan cabang yang tajam. Pedesaan dan jinak, dia biasanya sayang dengan pemiliknya. Anda membutuhkan banyak ruang untuk bergerak dan latihan terus-menerus untuk berkembang.”

Menurut informasi dalam kutipan di atas, kita dapat mengatakan bahwa telinga mereka jatuh

(A) berfungsi untuk melindungi Anda ketika Anda mengejar berburu.

(B) berfungsi untuk membantu Anda mengembangkan kecepatan yang lebih besar.

(C) menunjukkan betapa dia patuh dan sopan.

(D) merusak pendengaran Anda selama berburu.

PERTANYAAN 12

Baca kutipan di bawah ini:

“Ketika dilatih dengan baik, dia mampu berlari sepanjang hari, meskipun dia tidak mengembangkan kecepatan yang luar biasa, mencapai, maksimum, 50 kilometer per jam.”

Ekspresi yang disorot berada di antara koma karena

(A) telah diantisipasi untuk tujuan menyoroti informasi ini.

(B) membuktikan pengamatan yang dilakukan oleh peternak anjing.

(C) menekankan kemampuan anjing untuk menempuh jarak yang jauh.

(D) menyoroti batas kilometer yang dapat ditempuh anjing per hari.


Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun – Untuk mencetak

Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-6 Sekolah Dasar

Jangan lewatkan:5 Tips untuk menafsirkan teks tes

Kegiatan Interpretasi Teks tahun ke-6 Sekolah Dasar

Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun – KETIDAKMAMPUAN MENJADI BENAR

KETIDAKMAMPUAN UNTUK MENJADI BENAR 

Paulus memiliki reputasi sebagai pembohong. Suatu hari dia pulang ke rumah mengatakan bahwa dia telah melihat dua naga kemerdekaan di lapangan menyemburkan api dan membaca novel foto.

Ibunya menghukumnya, tetapi minggu berikutnya dia kembali untuk memberitahunya bahwa sepotong bulan, penuh keju, telah jatuh di halaman sekolah. Kali ini Paulo tidak hanya kehabisan makanan penutup, tetapi dia juga dilarang bermain sepak bola selama lima belas hari.

Ketika bocah itu kembali dan mengatakan bahwa semua kupu-kupu di Bumi telah melewati peternakan Sia Elpidia dan ingin membentuk karpet terbang untuk membawanya ke surga ketujuh, ibunya memutuskan untuk membawanya ke dokter. Setelah pemeriksaan, Dr. Epaminondas menggelengkan kepalanya:

– Tidak ada yang bisa dilakukan, Dona Colo. Anak ini benar-benar kasus puisi.

andrade, Carlos Drummond de. Ketidakmampuan untuk menjadi kenyataan. Di ANDRADE, Carlos Drummond de et al. Biarkan aku memberitahu Anda. Sao Paulo: Attica, 2003. Sastra di rumahku, v. 2, hal.44.

01. Ketika Paulo tiba di rumah mengatakan bahwa dia telah melihat dua naga kemerdekaan di lapangan menyemburkan api dan membaca novel foto, ibunya

(A) membuatnya dihukum.

(B) meninggalkannya tanpa makanan penutup.

(C) membawanya ke dokter.
(D) melarangnya bermain sepak bola.

02. Ibu Paulo mengkhawatirkan putranya karena dia

(A) terluka di halaman sekolah.

(B) menceritakan kisah-kisah kreatif.

(C) berhenti bermain sepak bola.

(D) mengeluh tentang dokter.

03. Kekhawatiran ibu yang memaksanya membawa anaknya ke dokter disebabkan karena

(A) fabel naga kemerdekaan menyemburkan api dan membaca novel foto.

(B) kisah sepotong bulan penuh keju di halaman sekolah.

(C) perjalanan kupu-kupu melalui peternakan Siá Elpídia, membentuk karpet terbang.

(D) imajinasi anak laki-laki saat membuat cerita fantasinya.

04. Pendapat dokter "Anak ini benar-benar kasus puisi", menunjukkan bahwa Paulo

(A) bertindak dengan cara ini karena hukuman yang berlebihan.

(B) bermain dengan hal-hal nyata.

(C) adalah anak yang imajinatif dan kreatif.

(D) membutuhkan kasih sayang keluarga.

05. Dona Coló menghukum putranya karena dia percaya dia

(A) bercanda.

(B) bermimpi.
(C) berbohong.

(D) dengan keras kepala.

06. Teks tersebut menyarankan bahwa

(A) kebohongan dan kekeraskepalaan berjalan bersamaan.

(B) kebohongan dan fantasi adalah sinonim.

(C) berbohong dan bermimpi tampak seperti permainan.

(D) berbohong dan imajinasi berbeda.

Kegiatan Interpretasi Teks 6 tahun - INGIN!

INGIN!

Kolibri atau kolibri adalah salah satu burung terkecil di dunia dan satu-satunya yang mampu tinggal di tempat yang sama, seperti helikopter, atau terbang mundur. Namun, untuk melakukan ini, sayap kecil mereka perlu bergerak sangat cepat, yang membutuhkan banyak energi. Jadi, mereka perlu makan banyak, dan beberapa spesies bisa makan hingga delapan kali beratnya sendiri dalam satu hari. Wow!

Canela-tail-balancing adalah burung kolibri kecil yang beratnya hanya sembilan gram dan hanya ada di Brasil. Dia memiliki punggung kehijauan dan tubuh bagian bawah kayu manis, dengan nada lebih gelap di tenggorokannya. Bulu ekor, pada gilirannya, berwarna perunggu dan memiliki ujung putih. Burung ini juga memiliki garis putih tipis di atas dan di bawah matanya.

Seperti burung kolibri lainnya, rocker ekor kayu manis biasanya memakan serangga kecil, laba-laba, dan nektar, cairan manis yang dihasilkan oleh bunga. Untuk menghisapnya, burung ini memiliki lidah berujung ganda yang membentuk dua sedotan kecil.

Kolibri biasanya memiliki serbuk sari dari bunga yang menempel di bulu dan paruh setelah mengisap nektar. Jadi mereka akhirnya membawa mereka dari satu bunga ke bunga lain saat mereka pergi. Karena bunga membutuhkan serbuk sari untuk menghasilkan biji, kolibri secara tidak sengaja membantu mereka tumbuh. buat transportasi ini dan akhirnya mendapat manfaat juga: bagaimanapun juga, nektar bunga adalah salah satunya makanan.

Kolibri melihat dengan sangat baik, dan banyak bunga memiliki warna cerah, seperti merah atau oranye, untuk menarik perhatian Anda. Meskipun sangat kecil, burung-burung ini sangat berani dan tahu bagaimana mempertahankan sumber daya mereka, seperti bunga yang mereka gunakan untuk memberi makan. Dengan demikian, beberapa jantan bahkan dapat mengusir betina dari spesies mereka sendiri jika mereka mendekati makanan. Dalam perjuangan untuk bertahan hidup tampaknya tidak ada ruang untuk kebaikan: laki-laki dan perempuan biasanya hanya berkumpul pada saat reproduksi.

Rocker ekor kayu manis bertelur dari September hingga Februari dan menetaskannya selama 15 hari. Betina adalah orang yang membangun sarang dan juga merawat anak-anak ayam selama hampir satu bulan setelah lahir sehingga mereka dapat bertahan hidup sendiri.

Kayu manis berekor kecil terancam punah karena rusaknya lingkungan tempat tinggalnya, dengan kata lain habitatnya. Hutan yang berfungsi sebagai rumah bagi burung ini sedang dihancurkan dengan cepat untuk penciptaan hewan, budidaya makanan, instalasi industri dan pertumbuhan kota. Oleh karena itu, kita perlu melestarikannya agar burung kolibri cantik ini tidak hilang selamanya.

FONSECA, Lorraine

12. Ayunan ekor kayu manis adalah burung kolibri yang

(A) beratnya hanya sembilan gram.

(B) bertelur sepanjang tahun.

(C) memiliki daftar putih di sayap.

(D) memiliki punggung perunggu.

13. Dalam “Jadi, mereka akhirnya mengambil-kamu dari satu bunga ke bunga lain saat mereka pergi," istilah yang disorot mengacu pada

(A) kecambah pada umumnya.

(B) burung kolibri kecil.

(C) butir serbuk sari.

(D) serangga yang dapat dimakan.

14. Sisik ekor kayu manis, kemudian untuk menghisap nektar,

(A) memakan berbagai serangga.

(B) membantu betina dalam membesarkan anak.

(C) berkontribusi pada reproduksi bunga.

(D) merawat anak anjing selama hampir satu bulan.

15. Kolibri terancam punah karena

(A) makan hingga delapan kali beratnya sendiri.

(B) lingkungan tempat mereka tinggal sedang dihancurkan.

(C) mengeluarkan banyak energi untuk terbang.

(D) mereka harus terus-menerus berjuang untuk sumber daya mereka.

16. Teks "Dicari!"

(A) menginformasikan tentang bahaya kepunahan burung kolibri yang disebut “sisik ekor canela”.

(B) menemukan beberapa karakteristik tentang burung kolibri yang disebut "sisik ekor kayu manis".

(C) membawa laporan pengalaman ilmiah dengan burung kolibri yang disebut “sisik ekor canela”.

(D) mengumumkan bahwa seseorang sedang mencari burung kolibri yang disebut "sisik ekor kayu manis" untuk dibeli.

17. Isu sentral yang dibahas dalam teks adalah

(A) pelestarian burung kolibri. bintang.

(B) reproduksi hewan liar.

(C) pertumbuhan kota.

D) kebiasaan makan burung.

Berlangganan ke daftar email kami dan dapatkan informasi dan pembaruan menarik di kotak masuk email Anda

Terima kasih telah mendaftar.

Setelah adanya keluhan mengenai lokasi uji coba Enem, Inep menyatakan akan menganalisis kasus tersebut
Setelah adanya keluhan mengenai lokasi uji coba Enem, Inep menyatakan akan menganalisis kasus tersebut
on Nov 07, 2023
Pertumbuhan Luar Biasa: Panduan Menumbuhkan Pedang St. George di Air
Pertumbuhan Luar Biasa: Panduan Menumbuhkan Pedang St. George di Air
on Nov 07, 2023
Teknik inovatif dari Jepang akan membuat Anda mengucapkan selamat tinggal pada nat yang kotor; mencari tahu
Teknik inovatif dari Jepang akan membuat Anda mengucapkan selamat tinggal pada nat yang kotor; mencari tahu
on Nov 07, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025