Interpretasi Teks: Musik "Medida Certa"

Kegiatan interpretasi teks, cocok untuk siswa di kelas sembilan sekolah dasar, dengan pertanyaan tentang musik "Batas tertentu" dinyanyikan oleh Jorge e Mateus. Ini tentang mengevaluasi kemampuan membaca siswa tentang pesan lagu, serta variasi bahasa yang ada dalam lagu. Kerja bagus, guru! 🙂 🙂 🙂 

Dimungkinkan untuk mengunduh aktivitas Portugis ini di Word (templat yang dapat diedit) dan dalam PDF (templat siap cetak), aktivitas yang dijawab juga tersedia.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Interpretasi Teks: Musik “Medida Certa” – kelas 9 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi Teks: Lagu “Medida Certa” – Kelas 9 – Siap Cetak
• Templat: Interpretasi Teks: Lagu “Medida Certa” – kelas 9 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Batas tertentu

Hai, aku panggil kamu untuk mampir ke sini di rumah

Malam ini, jika Anda tidak sibuk

hanya jika itu terjadi, hanya jika itu terjadi

Tidak, kamu tidak akan memberi tahu siapa pun bahwa aku merindukanmu

Tidak benar

aku dan kamu, tidak ada hubungannya

Hanya saja sisirku bertanya tentang rambutmu

Saya mendengar keluhan dari cermin saya

ingin tahu tentangmu

hari apa dia akan melihatmu

Saya bersumpah bahwa, bagi saya, saya tidak peduli

Jika saya menghabiskan semua waktu di depan pintu Anda

Mobil saya yang jatuh cinta di rute

ya itu bukan aku

Kamarku yang jatuh cinta

Bantal tergantung dan kecanduan Anda

Itu bukan aku

Lembar saya menginginkan Anda sekarang dan bukan nanti

Tempat tidurku ukurannya pas untuk kita berdua

Hanya saja sisirku bertanya tentang rambutmu

Saya mendengar keluhan dari cermin saya

ingin tahu tentangmu

Hari apa dia akan melihatmu(…)

(Kutipan dari musik https://www.letras.mus.br/jorge-mateus/medida-certa/)

JAWAB PERTANYAAN YANG BERKAITAN DENGAN TEKS:

1) Pada awal teks, terjadi pengurangan bentuk kebahasaan yang dapat diterima dalam ucapan, tetapi tidak diinginkan dalam tulisan. Identifikasi peregangan di mana setidaknya satu dari mereka terjadi.

SEBUAH:

2) Apakah kata-kata seperti “soda” (soda), “motorcycle” (sepeda motor) atau “Zé” (dari José) dan yang juga dianalisis dalam teks dianggap sebagai variasi bahasa formal atau bahasa sehari-hari? Menjelaskan.

SEBUAH:

3) Tulis ulang sebuah bagian (atau lebih) dari teks di mana suatu objek mengasumsikan sikap manusia:

SEBUAH:

4) Apakah kata "pra" dalam teks dalam bahasa formal atau bahasa sehari-hari? Apa kelas tata bahasa dari kata ini?

SEBUAH:

5) Anak laki-laki itu mengatakan bahwa tidak benar bahwa dia merindukannya. Bisakah kita mengatakan ini benar? Membenarkan jawabannya.

SEBUAH:

6) PERTANYAAN UNTUK KREATIVITAS! Buat jawaban untuk teks lagu ini secara singkat. Di sini Anda akan memberi tahu apakah Anda akan menemukannya atau tidak!

SEBUAH:

Oleh André Tarragô Martins – Guru Sekolah Menengah dan Menengah Bahasa Portugis dan Magister Sastra di bidang Bahasa, Interaksi, dan Proses Pembelajaran. Selain itu, dia adalah seorang musisi dan jurnalis. Dia bekerja di ujian masuk pra-universitas, pra-kontes, les privat, persiapan tes kompetisi dan pembuat konten untuk Portal www.acessaber.com.br.

Di jawaban ada di link di atas header.

laporkan iklan ini