Aktivitas identitas dan otonomi - Pendidikan dan Transformasi

Kami memilih dalam posting ini beberapa saran untuk Aktivitas identitas dan otonomi untuk bekerja dengan siswa dari Pendidikan anak.

Konstruksi dari identitas itu terjadi melalui interaksi anak dengan lingkungan sosialnya. Sekolah TK adalah alam semesta sosial yang berbeda dari keluarga, menyukai interaksi baru, sehingga memperluas pengetahuan mereka tentang diri mereka sendiri dan orang lain. Citra diri juga dibangun dari hubungan yang terjalin dalam kelompok tempat anak tinggal.

Lingkungan yang penuh interaksi, yang merangkul kekhasan masing-masing individu, mendorong pengakuan keragaman, menerimanya dan menghormati mereka, sambil berkontribusi pada pembangunan kesatuan kolektif, mendukung penataan identitas, serta citra diri positif.

Lihat selengkapnya di: Kegiatan untuk bekerja identitas dengan pembibitan

Dan dengan pemikiran inilah kami memilih dalam posting ini beberapa saran untuk Aktivitas identitas dan otonomi, siap dicetak

Saya juga merekomendasikan: Gurita Identitas

Kegiatan Identitas dan Otonomi untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Kegiatan Identitas dan Otonomi untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Game yang mendidik dengan lencana

Cari di nama depan:

Ayo nyanyikan First Name dan Last Name

Panggilan:

Beberapa informasi lebih lanjut, cat apa yang benar:

Beberapa informasi tentang saya:

Data pribadi:

Apakah kita akan tahu nama rekan kita?

Aktivitas Identitas – Semua Tentang Saya untuk Anak Perempuan

Aktivitas Identitas – Semua Tentang Saya untuk Anak Laki-Laki

Identitas:

Menurut Kerangka Kurikulum Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, identitas mengacu pada gagasan pembedaan. Dokumen tersebut mengatakan: "itu adalah tanda perbedaan antara orang-orang, dimulai dengan nama mereka, diikuti oleh semua karakteristik fisik, cara bertindak, berpikir dan sejarah pribadi".

Membangun identitas berarti mengetahui selera dan preferensi sendiri serta menguasai keterampilan dan batasan, selalu mempertimbangkan budaya, masyarakat, lingkungan, dan orang-orang yang tinggal bersamanya. Pengetahuan diri ini dimulai pada awal kehidupan dan berlanjut sampai akhir, tetapi penting bahwa beberapa pengetahuan diperoleh saat masih dalam penitipan anak.

Kartu Identitas Kerja di Pendidikan Anak Usia Dini:

Hai nama saya:

Aktifitas kelas:

 Identitas dan Otonomi dalam Pendidikan Anak Usia Dini:

Lihat juga: Aktivitas untuk bekerja Identitas – Siapa saya?

Ari, tulis di kertas, umurmu dan namamu, apakah kita akan menyukainya?

Mataku… Rambutku… dan warna favorit saya adalah?