Rencana Kelas Karnaval Pendidikan Anak Usia Dini dan Seri Awal

Kami memilih dalam posting ini beberapa saran untuk Anda Rencana Kelas Karnaval untuk Pendidikan Anak Usia Dini.

HAI Karnaval itu adalah festival populer yang muncul di Zaman Kuno dengan tujuan merayakan dewa dan alam kafir. Itu diakui oleh gereja dan dimasukkan dalam kalender Kristen setelah berabad-abad, dan masih dirayakan di seluruh dunia saat ini.

Banyak guru di seluruh Brasil bekerja pada tanggal peringatan populer ini dan untuk membantu Anda, kami telah memilih beberapa saran untuk Rencana Pelajaran Karnaval untuk Pendidikan Anak, lihat:

Lihat tips lainnya di:

• Rencana Pelajaran Karnaval
• Proyek Karnaval Sekolah Dasar
• Proyek Karnaval
• Proyek Karnaval Ibu

Rencana Kelas Karnaval untuk Pendidikan Anak Usia Dini - budaya Brasil untuk lingkungan sekolah

Pembenaran:

• Karnaval adalah pesta yang khas dan diharapkan oleh banyak orang untuk perayaannya, Brasil adalah negara yang kaya dalam hal budaya, musik, tarian, negara bahagia yang memungkinkan kita membawa kekayaan ke sekolah perbedaan.
• Karena karnaval di Brasil adalah masalah budaya, kami akan menggunakan tanggal ini untuk mengeksplorasi tarian khas daerah Brasil dan juga masakannya.
• Tanggal ini juga akan kami gunakan untuk menyadarkan anak-anak akan bahaya narkoba, seperti rokok, alkohol dan kecanduan lainnya.

Tujuan utama:

• Bawa budaya Brasil ke lingkungan sekolah.

Tujuan khusus:

• Menggarap tema melalui keceriaan, menggunakan musik dan tarian;
• Jelajahi kreativitas menggunakan bahan yang dapat didaur ulang;
• Membangkitkan partisipasi anak melalui imajinasinya, kreativitasnya, kebebasannya untuk mendaki interaksi dan relaksasinya, merangsang proses belajar-mengajarnya.
• Kembangkan bahasa lisan dan tulisan Anda dan penalaran logis, fisik, dan motorik Anda.

Isi:

Meliputi aspek pendidikan seperti obat-obatan dan daur ulang

• Seni: dengan bahan yang dapat didaur ulang;
• Portugis: Bahasa lisan dan/atau tulisan Bekerja dengan cerita, parlenda, dan lagu anak-anak;
• Matematika: Bekerja dengan angka dan bentuk geometris;
• Geografi: Mengetahui musik, tarian dan makanan khas daerah Brazil;
• Ilmu: transformasi campuran warna;
• PE: Mengembangkan keterampilan motorik dengan musik dan permainan khas saat itu;

Penilaian:

Evaluasi akan dilanjutkan dengan mempertimbangkan evolusi, partisipasi, perhatian dan keterlibatan dengan kegiatan tema;

Saran Kegiatan yang akan dikembangkan:

• tahu bagaimana karnaval berasal, apa akarnya;
• mengerjakan cerita dan parlenda yang khas;
• kegiatan melukis di atas kertas dan pembuatan kostum;
• pembuatan topeng;

Tips:

• Selama periode pelaksanaan proyek, membuat presentasi dan parade dengan anak-anak dari kegiatan bekerja setiap hari. Membuat parade topeng untuk seluruh sekolah, parade kostum koran, parade kostum boneka, presentasi tarian khas seperti frevo, samba, bumba meu boi.
• Menampilkan seni, lukisan dan guntingan. Jika Anda mau, berikan ruang kelas atau kelas sebuah wilayah untuk dijelajahi, dan buat parade dengan sayap yang dipisahkan oleh negara bagian.
• Gunakan kreativitas, karnaval adalah budaya, pesta dan waktu yang menyenangkan untuk anak-anak, jadi mari belajar sambil bermain!

Lihat juga:

• Pawai Karnaval untuk Pendidikan Anak
• topeng karnaval

---

Rencana Kelas Karnaval untuk Pendidikan Anak Usia Dini - "Karnaval Brasil"

Pembenaran:

Sejak usia dini, anak-anak belajar banyak tentang dunia, mengajukan pertanyaan dan mendengarkan fakta dan cerita keluarga Anda, teman bahkan menonton TV, video dan atau bermain-main dan menikmati majalah dan koran. Mereka juga mengalami dan berinteraksi dalam konteks: konsep, selera dan kebiasaan, membentuk ide dan pengetahuan mereka tentang dunia di sekitar mereka.
Melalui pemikiran ini, tema “The Carnival” akan digarap secara terpadu, memenuhi minat anak, menghargai kebutuhan, keingintahuan, dan gagasannya.

Tujuan utama:

Melalui proyek ini, bawa anak ke:

• Ketertarikan dan keingintahuan terhadap dunia sosial, mengajukan pertanyaan, membayangkan solusi untuk memahaminya dengan mengungkapkan pendapat mereka sendiri tentang peristiwa tersebut, mencari informasi dan menghadapi ide ide.

Objek spesifik:

• Mengakui Karnaval Brasil sebagai pesta terbesar di dunia;
• Mengetahui sejarah karnaval di Brazil dan ciri-cirinya;
• Kumpulkan data tentang karnaval di Brasil;
• Buat anak-anak sadar bahwa penting untuk tidak mengacaukan kesenangan dengan kebingungan;
• Kembangkan selera membaca;
• Bekerja pada penalaran dan memori;
• Mengembangkan bahasa lisan dan tulisan;
• Kembangkan selera puisi dan lagu;
• Mengembangkan persepsi dan koordinasi motorik;
• Merangsang ritme;
• Membangkitkan dan mendidik perhatian dan pengamatan;
• Memberikan kebebasan berekspresi;
• Aktifkan keterampilan langsung; mengembangkan jiwa kreatif;
• Menetapkan hubungan kuantitas/warna, jumlah total dan bentuk;
• Bekerja dengan urutan penomoran;
• Kembangkan persepsi biasa tentang angka;
• Bekerja dengan psikomotrik;
• Tetapkan aturan untuk permainan.

Isi:

• Karnaval;
• Bahasa lisan dan tulisan;
• Pembuatan artistik;
• apresiasi musik
• ekspresi
• Keseimbangan dan koordinasi;
• Sistem bilangan dan penomoran

Strategi:

• Lagu
• puisi;
• Parlenda;
• panel;
• Penelitian;
• Menari,
• Rancangan;
• Lukisan;
• pesta karnaval;
• permainan anak-anak;
• permainan lain-lain;
• Pepatah;
• Memotong dan menempel;
• surat rahasia
• Bacaan anak-anak;
• Video;
• CD;
• boneka;
• Masker;
• mural informasi;
• Kegiatan mengeksplorasi penulisan huruf dan angka.

Penilaian:

Evaluasi akan dilakukan secara permanen berkomitmen untuk perkembangan anak. Akan diamati apa yang anak-anak tahu bagaimana melakukannya, apa yang mereka pikirkan tentang karnaval dan apa yang sulit dipahami, serta belajar lebih banyak tentang minat mereka.

Saran Kegiatan:

• kegiatan karnaval
• Kegiatan Karnaval 1 tahun
• Kegiatan Karnaval Pendidikan Anak
• Kegiatan karnaval untuk sekolah dasar

---

Rencana Kelas Karnaval untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Mempertimbangkan karnaval sebagai fenomena yang berkontribusi pada pembentukan budaya Brasil dan dengan mempertimbangkan pentingnya sebagai simbol identitas nasional, proyek ini berusaha untuk untuk mengembangkan metodologi kerja yang ditujukan untuk analisis interdisipliner karnaval, mempromosikan kemungkinan pengetahuan baru bagi pendidik dan siswa secara inovatif dan pendidikan.

HAI Proyek Karnaval Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar berfokus pada kerja sifat interdisipliner karnaval dari perspektif rekonstruksi pengetahuan, bersekutu dengan sumber daya teknologi, sebagai alat fundamental untuk sosialisasi pengetahuan, penyebaran informasi dan budaya dan, di atas segalanya, tidak hanya mentransmisikan, tetapi merekonstruksi pengetahuan melalui interdisipliner.

Karnaval kerja secara interdisipliner melibatkan kontekstualisasi pengetahuan, membangkitkan fakta pribadi, sosial dan budaya, terutama pekerjaan dan kewarganegaraan.

Proyek ini bertujuan untuk melampaui penjajaran disiplin ilmu yang sederhana, dengan partisipasi pendidik dan siswa sehingga keduanya dapat berinteraksi dalam mengejar tujuan bersama.

TUJUAN UTAMA

Mengembangkan tema karnaval secara interdisipliner dan inovatif, dikombinasikan dengan sumber daya teknologi, melibatkan pendidik dan siswa, memberikan visi baru karnaval dari perspektif yang berbeda.

Memberikan siswa untuk membangun hubungan antara konten baru dan pengetahuan yang sudah memiliki, mencapai pembelajaran yang memungkinkan gangguan dalam realitas baru, memicu baru tindakan.

OBJEK SPESIFIK

• Mengakui Karnaval Brasil sebagai pesta terbesar di dunia;
• Mengetahui sejarah karnaval di Brazil dan ciri-cirinya;
• Kumpulkan data tentang karnaval di Brasil;
• Buat anak-anak sadar bahwa penting untuk tidak mengacaukan kesenangan dengan kebingungan;
• Kembangkan selera membaca;
• Bekerja pada penalaran dan memori;
• Mengembangkan bahasa lisan dan tulisan;
• Kembangkan selera puisi dan lagu;
• Mengembangkan persepsi dan koordinasi motorik;
• Merangsang ritme;
• Membangkitkan dan mendidik perhatian dan pengamatan;
• Memberikan kebebasan berekspresi;
• Aktifkan keterampilan langsung;
• Kembangkan jiwa kreatif.

ISI

• Karnaval
• Bahasa lisan dan tulisan
• pembuatan artistik
• apresiasi musik
• ekspresi
• keseimbangan dan koordinasi
• Statistik
• DST
• Pengaruh minuman dan obat-obatan

STRATEGI

• Kelas bekerja dengan lagu, puisi, pidato, panel dan sebagainya.
• Penelitian
• Menari
• Rancangan
• Lukisan
• permainan lain-lain
• potong dan tempel
• video
• CD
• topeng
• Workshop topeng dan kostum and
• Mural informatif

PENILAIAN

• Prosedural dan berkelanjutan, menghargai ekspresif, kreativitas, dan integrasi semua orang yang terlibat.

Selengkapnya di:Teks tentang asal usul Karnaval untuk dicetak

---

Rencana Pembelajaran Karnaval yang Dapat Dicetak untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Lihat selengkapnya di: Karnaval Proyek di Sekolah untuk Pendidikan Anak Usia Dini