Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang buku boneka tulang. Menurut penulis teks, sebuah lemari porselen menampung boneka yang memberi nama cerita itu. Dan jangan salah: itu jauh dari sekadar mainan anak-anak. Penasaran ingin mengetahui lebih lanjut tentang kisah menegangkan ini? jadi baca teksnya Kisah boneka – terbuat dari tulang! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan! Ayolah?
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Sudah hampir setengah tahun dan liburan sekolah sudah di depan mata. Jadi bulan ini, saya meninggalkan tip yang akan menghidupkan hari-hari terakhir studi Anda sebelum istirahat. Saran saya adalah Anda mencoba membaca thriller: boneka tulang (Holly Black, editor #irado).
Sebuah lemari porselen menampung boneka yang memberi nama cerita itu. Dan jangan salah: itu jauh dari sekadar mainan anak-anak. Langsung dari kelelawar, Anda juga akan bertemu teman-teman Poppy, Zach dan Alice.
Mereka selalu suka membayangkan petualangan di dunia yang dihuni oleh bajak laut dan pejuang dan diperintah oleh Ratu Agung – boneka yang terbuat dari tulang yang hidup di lemari. Namun kini setelah mereka bertiga beranjak dewasa, keinginan untuk bermain bersama sudah tidak lagi sama dan hubungan persahabatan tampaknya akan mengalami kesulitan. Sampai Poppy mulai bermimpi tentang Ratu dan hantu seorang gadis yang tidak bisa beristirahat sampai boneka tulang itu dikubur di kuburannya yang kosong.
Di situlah ketiganya bersatu dan memulai perjalanan dalam upaya menemukan kuburan yang tepat, di mana makam itu berada. Tidak ada kekurangan misteri yang harus dipecahkan di tengah beberapa ketakutan di sepanjang jalan. Bersiaplah untuk merasakan kupu-kupu di perut Anda!
Maria Carolina Cristianini. Tersedia:. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - Di awal teks, penulis memberikan tip kepada pembaca. Identifikasi tip ini:
SEBUAH:
Pertanyaan 2 - Dalam perikop “[…] jauh dari sekadar mainan anak-anak.”, kepada siapa penulis teks merujuk?
SEBUAH:
Pertanyaan 3 - Sorot kata yang menunjukkan keadaan waktu dalam kutipan:
“Mereka selalu suka membayangkan petualangan di dunia yang dihuni bajak laut […]”
Pertanyaan 4 - Dalam “Segera, kamu juga pergi bertemu teman-teman […]”, ungkapan yang disorot mengungkapkan fakta masa depan. Oleh karena itu, dapat diganti dengan:
( ) dia tahu.
( ) tahukah Anda.
( ) akan tahu.
Pertanyaan 5 - Baca ulang fragmen teks ini:
"Sampai Poppy mulai bermimpi tentang Ratu dan hantu seorang gadis yang tidak bisa beristirahat sampai boneka tulang itu dikubur di kuburannya, yang kosong."
Dalam fragmen ini, penulis teks menceritakan:
( ) komplikasi cerita “boneka tulang”.
( ) klimaks cerita”boneka tulang”.
( ) hasil dari cerita "boneka tulang”.
Pertanyaan 6 – Di segmen “Di situlah ketiganya bersatu dan memulai perjalanan […]”, kata kerja mengungkapkan tindakan subjek “tiga”, yang dilanjutkan:
( ) Poppy, Zach dan Alice.
( ) Poppy, Ratu dan hantu seorang gadis.
( ) Ratu, hantu seorang gadis dan boneka tulang.
Pertanyaan 7 – Dalam paragraf penutup teks, kata "di mana" mengacu pada tempat:
( ) “kuburan yang tepat”.
( ) "makam itu".
( ) "jalan".
Pertanyaan 8 – Dalam frasa "Bersiaplah untuk merasakan kupu-kupu di perutmu!", Penulis teks mengatakan:
( ) peringatan.
( ) sebuah undangan.
( ) seorang kritikus.
Pertanyaan 9 – Dapat disimpulkan bahwa teks yang dibaca adalah:
( ) sebuah kisah tentang “Boneca de Bones”.
( ) berita tentang "Boneca de Bones".
( ) resensi buku “Boneca de Ossos”.
Per Denyse Lage Fonseca Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
