Kegiatan di Hari Buku Anak untuk dicetak

Lihat beberapa Kegiatan Hari Buku, siap untuk dicetak dan diterapkan untuk siswa kelas awal. Di bulan April, ada 3 tanggal peringatan yang mengacu pada buku, lihat pendaratan yang meliputinya:

• HAI Hari Buku Anak Internasional diperingati setiap tahun di 2 April: Tanggal ini dimaksudkan untuk mendorong dan meningkatkan kesadaran akan pentingnya genre sastra ini untuk pembentukan pembaca baru.
• HAI Hari Buku Anak Nasional diperingati setiap tahun di 18 April: Tanggal ini juga dikenal sebagai Hari Monteiro Lobato, dianggap sebagai salah satu penulis terpenting dalam sastra Brasil.
• HAI Hari Buku Sedunia, atau hanya Hari Buku, diperingati setiap tahun di 23 April: Selain untuk menghormati berbagai karya sastra dan pengarangnya, Book Day juga berupaya menyadarkan masyarakat akan kenikmatan membaca.

Di sekolah-sekolah di seluruh Brasil, guru menggunakan tanggal ini untuk bekerja dengan siswa di kelas, (Terutama dalam Pendidikan Anak Usia Dini), dan dengan pemikiran inilah kami memilih tip dan saran super ini untuk Kegiatan Hari Buku.

Lihat selengkapnya di:

• Kegiatan Hari Buku
• Kegiatan Hari Buku

Kegiatan Hari Buku untuk dicetak

Book Day Activities – Aneka Saran untuk Pendidikan Anak Usia Dini

• Promosikan momen kontak yang sangat merangsang dengan buku. Atur lingkungan yang sangat ramah, dengan permadani dan bantal, sehingga anak-anak merasa nyaman dan nyaman.
• Mintalah siswa untuk membawa bantal yang sangat mereka sukai dari rumah pada hari yang ditentukan untuk digunakan dalam kegiatan ini.
• Guru dapat mengatur sebuah lingkaran, “Roda Baca”, di mana anak-anak yang duduk dengan nyaman akan mendengarkan cerita. Terserah guru untuk menyoroti informasi mendasar tentang buku, seperti penulis, ilustrator, judul, menjelajahi sampulnya terlebih dahulu. Tanyakan kepada kelas apa pendapat mereka tentang cerita dari judul, ilustrasi sampul, dll.
• Varian yang mungkin adalah membiarkan anak-anak yang sudah tahu cara membaca, membaca atau bercerita dari buku yang dibacakan oleh keluarga. Adalah penting bahwa buku selalu ditunjukkan kepada siswa, bahkan jika mereka belum menguasai membaca.
• Kemungkinan lain adalah bekerja dengan buku-buku yang hanya menampilkan ilustrasi dan cerita yang dibuat oleh anak-anak sendiri. Hal ini dapat dilakukan di dalam Roda Bacaan, atau bahkan berpasangan, ketika seorang siswa akan bercerita kepada rekan yang lain dan sebaliknya.
• Manfaatkan program harian “Sítio do Pica-pau Amarelo”, berdasarkan karya Monteiro Lobato, dan tanyakan kepada siswa tentang karakter, latar tempat cerita dikembangkan.
• Jika mungkin untuk menyediakan beberapa episode dari versi pertama acara tersebut, sampaikan kepada kelas dan kemudian tunjukkan episode saat ini. Mintalah mereka untuk mencatat persamaan dan perbedaannya.
• Minta mereka untuk memeriksa apakah ada pekerjaan anak-anak Monteiro Lobato di rumah mereka dan bawa mereka ke sekolah.
• Cobalah untuk membawa karya sebanyak mungkin untuk ditunjukkan kepada siswa Anda. Jangan lupa untuk menjelaskan siapa Monteiro Lobato itu dan apa pentingnya dia bagi sastra.
• Ikuti polling untuk melihat karakter mana yang disukai kelas, atau biarkan siswa bertanya kepada teman sekelasnya dari kelas lain.
• Setelah hasil akhir, tentukan hari karakter dengan suara terbanyak. Pada hari itu, siswa harus mencirikan diri mereka dengan cara yang paling mirip dengan karakter yang diciptakan oleh Monteiro Lobato.
• Jangan lupa untuk memotret dan memfilmkan anak-anak untuk berdiskusi dengan mereka tentang berbagai bentuk yang ditemukan untuk penokohan.
• Cobalah untuk menjalin kontak dengan sekolah lain, sehingga siswa Anda dapat mengenal perpustakaan sekolah lain, dan menawarkan ruang perpustakaan sekolah Anda agar juga dapat dikunjungi.
• Kegiatan ini dapat didahului dengan penjabaran undangan yang menjelaskan beberapa kegiatan (membacakan cerita pilihan kelas untuk pengunjung) yang akan diadakan di perpustakaan.
• Selain itu, setelah kunjungan, siswa akan dapat mengirim ke rekan-rekan dari sekolah lain kartu ucapan terima kasih dengan saran untuk buku yang telah mereka baca, atau mendengar bacaan dan menarik.
• Ada karakter yang cukup mencolok, karena memiliki karakteristik yang menarik perhatian pembaca. Penulis Mary dan Eliardo França menghasilkan beberapa karya yang karakter ceria dan penuh warna – Os Pingos – menjadi hiburan anak-anak.
• Ajak siswa ke perpustakaan untuk mencari buku dengan karakter tersebut. Penting bagi guru untuk mengecek keberadaan buku terlebih dahulu atau menyediakannya di perpustakaan lain.
• Setelah membaca cerita, usulkan kepada siswa cara membuat Pingo dengan membuat model tanah liat atau balon.

Saran lainnya di: Proyek: Hari Buku

---

Kegiatan Hari Buku – Pencarian Kata

Temukan nama-nama karakter dari situs pelatuk kuning pada diagram

Kegiatan Hari Buku – Cruzadinha

Selengkapnya di: Proyek untuk Hari Buku Anak

Kegiatan Hari Buku - Produksi Teks

Alternatif yang bagus untuk bekerja di Hari Buku, apakah Kegiatan pada Hari Buku Teks:

Kegiatan Hari Buku: Mural dan Panel

Di dalam kelas, salah satu hal yang paling umum, terutama di Pendidikan anak itu yang terkenal MURAL DAN PANEL untuk menghias lingkungan. Lihat beberapa saran untuk Anda Dekorasi Hari Buku.

Bahan:

• Kardus;
• TNT;
• Lem;
• MALAM;
• Cat guas atau cat lain yang terampil dalam penanganannya.

Kegiatan Hari Buku: Cetak Favors

Pada hampir semua tanggal peringatan sekolah, mereka mengizinkan guru untuk membuat pesta. Pekerjaan ini dapat dilakukan bersama-sama dengan siswa.

Saran lainnya: Kegiatan Hari Buku Anak Monteiro Lobato