Rencana pelajaran pendidikan anak usia dini Piala Dunia dan nilai awal

Kami memilih dalam posting ini beberapa ide dan saran untuk Anda Rencana pelajaran pendidikan anak usia dini Piala Dunia dan nilai awal. Cara yang bagus untuk mengerjakan piala dunia di kelas.

Piala Dunia adalah sebuah peristiwa, atau lebih tepatnya tontonan dengan proporsi raksasa. Ini menggerakkan miliaran dolar dan jutaan pemirsa di seluruh dunia. Di tahun 2018 ini, di Piala Dunia di Rusia, Brasil kembali mencari gelar juara dunia.

Karena merupakan mata pelajaran yang kekinian dan bersifat penggerak, maka dengan mudah mendapatkan data dan informasi yang dapat digunakan oleh guru dan siswa sebagai sumber penelitian. dan proyek yang membantu memperluas repertoar siswa melalui kegiatan yang mengandalkan, sejak awal, pada keterlibatan dan minat sebagian besar. mereka.

Lihat juga:

• Proyek Piala Dunia Geografi dan Matematika
• Proyek Sejarah dan Bahasa Piala Dunia
• Proyek Sains dan Geografi Piala Dunia

Rencana Pelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Piala Dunia – Seni

Berpartisipasi dalam aktivitas fisik dan artistik dengan menghormati batasan Anda sendiri dan orang lain; mengadopsi sikap saling menghormati dan menolak kekerasan; mengetahui dan menghargai pluralitas budaya tubuh. Memungkinkan individu untuk merefleksikan kemungkinan tubuh mereka dan, dengan otonomi, melatihnya dengan cara sosial dan budaya yang bermakna dan sesuai.

Tujuan:

• Menyebarkan sikap menghargai keragaman budaya
• Menyebarkan sikap penolakan terhadap kekerasan
• Ketahui berbagai aspek pelatihan budaya dan adat istiadatbulan negara-negara yang berpartisipasi dalam Piala
• Berkontribusi pada apresiasi kerja kolektif dan sikap hormat dan kerjasama

Keterampilan dan Kompetensi:

• Organisasi
• Keterampilan tubuh manual dan umum

Aktivitas:

Atur liga sepak bola antar-ruangan kecil. Setiap tim harus memiliki:

• Sebuah tim
• Sebuah nama
• Sebuah bendera
• himne/teriakan perang
• Mendefinisikan adat, pakaian, tarian, makanan, dll.

---

Rencana pelajaran pendidikan anak usia dini Piala Dunia dan nilai awal

Tujuan:

• Jelajahi tema saat ini "Piala Dunia di Rusia/2018";
• Memiliki kontak dengan genre tekstual yang berbeda yang membahas topik tersebut;
• Fokus pada pluralitas budaya;

Roda bicara piala

• Di negara mana Piala Dunia akan diadakan?
• Ada yang tahu?
• Merakit nama negara (RUSSIA) dengan huruf bergerak (visualisasi)
• Sekarang jawab saya: Apa nama negara kita?
• Merakit nama negara (BRAZIL) dengan huruf bergerak (visualisasi)
• Tunjukkan lokasi Brasil dan Rusia di peta.

Poros Bahasa Lisan dan Tulisan:

Lagu Kebangsaan Brasil:

• Menyanyikan lagu kebangsaan mengeksplorasi beberapa bait bersama para siswa;
• Sebutkan bahwa setiap negara memiliki lagu kebangsaan dan bahasanya sendiri.
• Penggunaan alfabet seluler untuk konstruksi kata-kata yang berfungsi;
• Promosi bingo dengan nama siswa atau nama pemain;
• Permainan memori dengan bendera negara peserta (paling dikenal)
• berburu kata-kata; teka-teki silang; dari kata-kata: piala, Brasil, sepak bola.

Bahasa Matematika:

•  Menghitung jumlah pemain yang bermain dalam permainan sepak bola.
•  Serialisasi dengan maskot Piala;
• Serialisasi dengan polkadot.
• Klasifikasi warna.

Poros Identitas dan Otonomi:

•  Identifikasi nama negara kita serta huruf-huruf yang menyusunnya;
• Pengakuan nama Anda sendiri serta nama-nama beberapa pemain.
•  Catatan di peta Brasil. Di mana Brasil… Rusia (Visualisasi)

Memperhatikan nilai-nilai penting untuk hidup berkelompok: menghormati aturan, menjaga orang lain, semangat tim, kebersamaan, menjaga bahan yang digunakan dan ditampilkan di kelas;

Bahasa Plastik:

Membuat...

• Menggambar lapangan sepak bola
•  Membangun mockup lapangan dengan pemain
• Pembuatan poster kolektif tentang Piala Dunia;
• Lukisan maskot Piala, bendera Brasil, piala….
•  Penggunaan modelling clay untuk membuat bola dengan berbagai warna dan ukuran (kecil, sedang dan besar)
• Konstruksi kolektif dari globe terestrial (Kolase koran di atas balon)

Tubuh dan Gerakan:

• Permainan sepak bola antara siswa dan siswa.
•  Pentingnya mempersiapkan diri secara fisik melalui gerakan-gerakan, seperti: berlari, melompat, melompat, berkeliling rintangan: kotak, kerucut, dll.
• Latihan peregangan tubuh;
• Gerakan yang berbeda: dengan kaki, lutut, lengan, kepala, atas dan bawah; ke satu sisi; Ke yang lain; meneruskan. kembali;
• Kereta dorong. Aktivitas berpasangan.
• Pemasangan bola dengan tangan membentuk lingkaran; berturut-turut, di bawah kaki ...

Lagu

• Apresiasi lagu tentang piala, lagu kebangsaan;
• Apresiasi lagu-lagu dari repertoar anak-anak mengatur langkah dengan kaki, tangan, bahu, kepala, kerincingan, dan instrumen lainnya, dll.

Alam dan Masyarakat:

• Survei/kliping tentang Piala Dunia (panel kolektif);
• Pentingnya olahraga untuk kesehatan;
•  Pentingnya nutrisi yang baik bagi atlet dan kita semua;
• Papan berita Piala Dunia: pemotongan dan kolase berita harian.

Puncak proyek:

Pameran karya untuk komunitas sekolah.

Periksa juga: Kegiatan Piala Dunia Pendidikan Anak Usia Dini

Rencana Pelajaran Anak Usia Dini Piala Dunia

Rencana Pelajaran Anak Usia Dini Piala Dunia

Tujuan:

• Jelajahi tema saat ini "Piala Dunia";
• Memiliki kontak dengan genre tekstual yang berbeda yang membahas topik tersebut;
• Fokus pada pluralitas budaya;

Kembangkan semangat penerimaan, kami berharap untuk kemenangan, tetapi hanya satu tim yang akan keluar sebagai pemenang. Kita harus menerima kekalahan sebagai cara untuk belajar dan meningkatkan pengalaman kita;

Poros Bahasa Lisan dan Tulisan:

• Penelitian tentang sejarah cangkir untuk memberi tahu anak-anak bagaimana persaingan antar negara ini muncul;
• Menceritakan kisah “Once upon a time a ball armadillo” oleh Bia Villela
• Teliti sejarah maskot “Fuleco”, bagaimana keberadaannya, di mana ia tinggal dan mengapa ia dipilih;
• Nyanyikan lagu kebangsaan (jika mungkin, jelajahi beberapa bait bersama siswa;
• Sebutkan bahwa setiap negara memiliki lagu kebangsaan dan bahasanya sendiri.
• Penggunaan alfabet seluler untuk konstruksi kata-kata yang berfungsi;
• Promosi bingo dengan nama siswa atau nama pemain;
• berburu kata-kata; teka-teki silang; dari kata-kata: piala, Brasil, sepak bola.

Bahasa Matematika:

• Menghitung jumlah pemain yang bermain dalam permainan sepak bola.
• Berapa banyak elemen yang diperlukan untuk membentuk tim?
• Berapa banyak bendera kecil?
• Hakim?
• Reservasi?
• Pelatih?
• Bagaimana urutan masuk untuk pemain?
• Warna yang mewakili Brasil?
• Bentuk geometris bendera Brasil dan lapangan sepak bola.

Poros Identitas dan Otonomi:

• Identifikasi nama negara kita serta huruf-huruf yang menyusunnya;
• Pengakuan nama Anda sendiri serta nama-nama beberapa pemain.
• Pengamatan pada peta Brasil negara bagian tempat Anda tinggal;
• Memperhatikan nilai-nilai penting untuk hidup berkelompok: menghormati aturan, menjaga orang lain, semangat tim, kebersamaan, menjaga bahan yang digunakan dan ditampilkan di kelas;

Bahasa Plastik:

• membuat
• Menggambar lapangan sepak bola
• Membangun mockup lapangan dengan pemain
• Pembuatan poster kolektif tentang Piala Dunia;
• Lukisan maskot Piala, bendera Brasil, piala….
• Penggunaan modelling clay untuk membuat bola dengan berbagai warna dan ukuran (kecil, sedang dan besar)
• Konstruksi kolektif dari bola dunia terestrial;

Gerakan:

• Permainan sepak bola antara siswa dan siswa.
• Pentingnya mempersiapkan diri secara fisik melalui gerakan-gerakan, seperti: berlari, melompat, melompat, berkeliling rintangan: kotak, kerucut, dll.
• Latihan peregangan tubuh;
• Gerakan yang berbeda: dengan kaki, lutut, lengan, kepala, atas dan bawah; ke satu sisi; Ke yang lain; meneruskan. kembali;
• Kereta dorong. Aktivitas berpasangan.
• Pemasangan bola dengan tangan membentuk lingkaran; berturut-turut, di bawah kaki ...

Lagu

• Apresiasi lagu tentang piala, lagu kebangsaan;
• Apresiasi lagu-lagu dari repertoar anak-anak mengatur langkah dengan kaki, tangan, bahu, kepala, kerincingan, dan instrumen lainnya, dll.

Alam dan Masyarakat:

• penelitian Piala Dunia;
• Pentingnya olahraga untuk kesehatan;
• Pentingnya nutrisi yang baik bagi atlet dan kita semua;
• Papan berita Piala Dunia: pemotongan dan kolase berita harian.
• Aturan dan aturan pemain dalam grup seleksi.

Rencana Pelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Piala Dunia PDF

Selalu berpikir untuk membuatnya mudah bagi Anda, kami memutuskan untuk membuat “Rencana Pelajaran Piala Dunia untuk Pendidikan Anak Usia Dini” ditunjukkan di atas, untuk diunduh gratis dalam PDF. Untuk mengakses materi, periksa tautan berikut:

• Unduh dalam PDF

---

Rencana Pelajaran Anak Usia Dini Piala Dunia - TK

Untuk mengeksplorasi, menemukan dan memahami kenyataan, anak menggunakan permainan dan khayalan. Bermain, bagi anak, adalah hasil penemuan diri, kesenangan, dan pertumbuhan.

TUJUAN UTAMA:

• Membantu siswa untuk memahami dirinya sendiri, mempersepsikan orang lain (guru dan rekan kerja) dan mempersepsikan dirinya sebagai anggota suatu kelompok.

OBJEK SPESIFIK:

• Alami situasi menyenangkan yang memungkinkan ekspresi kesenangan, konflik, frustrasi, negosiasi, dan pembelajaran.
• Pelajari permainan baru.
• Mulai kegiatan kelompok melalui bermain.

PENGEMBANGAN:

Kegiatan 01: Bola adalah mainan yang sangat dihargai oleh anak-anak dari segala usia, itulah sebabnya mengapa itu istimewa dalam proyek ini; selain itu, kami bekerja pada koordinasi motorik.

Kegiatan 02: Pada awalnya, semua siswa menerima bola untuk dimainkan secara bebas di halaman sekolah.

Kegiatan 03: Para siswa membentuk lingkaran, duduk di lantai. Kami berbicara tentang berbagai jenis, ukuran dan tekstur bola yang ada di sekolah menengah.

Kegiatan 04: Untuk suara musik, kami membuat lingkaran dan setiap dua anak mendapat bola untuk menari, menyeimbangkannya di dahi, perut, dan bokong mereka.

Kegiatan 05:

• Kami berbicara tentang olahraga apa, olahraga apa yang kami tahu, olahraga apa yang menggunakan bola.
• Kami memilih permainan sepak bola untuk dimainkan, kami membagi kelas menjadi beberapa tim dan kedua tim memilih nama Brasil untuk mewakili grup.

Kegiatan 06: Dengan bola yang kami buat dalam kondisi semi-halus, kami memainkan permainan seperti bowling, menembak target, dan bola basket.

Kegiatan 07: Setiap anak mendapat balon gas untuk dimainkan secara bebas di dalam ruangan. Setelah itu, kami mengikat lencana ke tali balon untuk melakukan panggilan. Itu sangat lucu.

Kegiatan 08: Dengan hoop hoop kami membuat permainan bola basket.

Kegiatan 09:

• Kami meneliti angka-angka tentang bola di koran dan majalah;
• grafis
• Kegiatan tanah liat
• Bola kertas kusut
• Teknik seni dengan potongan dll.

PENILAIAN:

Kami menyadari bahwa hubungan kelompok dalam proyek ini disebarluaskan, merangsang kasih sayang dan berbagi. Kegiatan yang paling banyak diulang dan diapresiasi oleh anak-anak adalah menyeimbangkan bola pada bagian tubuh. Pengalaman ini sangat menggembirakan bagi anak-anak dan kami, para guru, karena selain membantu perkembangan motorik, juga merangsang dan menantang siswa untuk mengatasi rintangan dengan penuh kegembiraan.