Rencana pelajaran sekolah dasar dengan templat dan petunjuk langkah demi langkah

Dalam posting ini kami memilih tips dan saran untuk Anda Rencana pelajaran sekolah dasar.

Apa itu Rencana Kerja Guru? Ini adalah dokumen yang disiapkan oleh guru dengan tujuan menyelenggarakan belajar-mengajar di kelas.

RPP adalah alat kerja yang merinci perilaku yang diharapkan dari siswa, isi, sumber didaktik dan prosedur yang akan digunakan untuk realisasinya. RPP berusaha untuk mensistematisasikan semua kegiatan yang berlangsung dalam periode waktu di mana guru dan siswa berinteraksi, dalam suatu dinamika belajar-mengajar.

Pentingnya rencana pelajaran

Mengejutkan apa yang kita dengar di balik layar Pendidikan Kristen dalam hal perencanaan: “Apa? Rencanakan kelas? Tidak ada! Baca saja pelajarannya dan ulangi komentarnya dengan kata-kata lain.” Ini adalah gambaran dari pemanjaan diri yang terkenal dan berbahaya. Bagi sebagian guru, RPP terdiri dari mengamati tiga langkah: pendahuluan, pengembangan, dan kesimpulan.

Sayangnya untuk orang lain, itu bahkan tidak masalah. Seperti kata pepatah, kelasnya "tidak ada jalan naik." Ini hampir selalu dikejutkan oleh peringatan pengawas ke kelas: "Pelajaran 5 menit lagi." Mereka hanya bisa mengeluh dengan suasana keagungan: "sekarang aku sudah menyelesaikan perkenalan!" Ini sering terjadi karena banyak guru yang mengabaikan relevansi dan tujuan dari rencana pengajaran. kelas.

Rencana pelajaran yang baik meningkatkan efisiensi pengajaran, menghemat waktu dan energi, berkontribusi untuk mencapai tujuan yang diinginkan dan, di atas semua itu, menghindari lari rutin dan improvisasi.

Kiat awal untuk mempersiapkan rencana pelajaran:

• Apa yang ingin saya capai? Apa tujuan saya untuk kelas khusus ini? Perilaku seperti apa yang saya harapkan untuk diamati pada siswa saya setelah kelas ini? Apakah mereka dapat menulis, memberi kuliah, menanggapi, dan berdebat setelah kelas?
• Bagaimana cara mencapai? Strategi kerja apa yang akan saya gunakan untuk mencapai tujuan saya? Apa metode yang paling tepat?
• Berapa lama? Dalam kerangka waktu apa saya akan melakukan fase-fase yang berbeda dari pekerjaan mengajar? Berapa banyak waktu yang akan saya habiskan untuk memperkenalkan kelas? Dan dalam pengembangan? Dan kesimpulannya?
• Apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya? Apa cara terbaik untuk memperkenalkan kelas ini? Bagaimana saya dapat menyampaikan isi pelajaran ini dengan cara yang menarik dan menarik? Jenis aplikasi apa yang paling efektif di kelas ini? Bagaimana saya dapat menyelesaikan pelajaran ini secara efektif sampai pada titik di mana siswa saya ingin kembali ke kelas pada hari Minggu berikutnya? Prosedur apa yang harus saya gunakan? Sumber daya apa yang harus saya miliki?
• Bagaimana menilai apa yang telah dicapai? Alat penilaian mana yang akan saya gunakan? Dalam periode proses pengajaran apa saya harus mengevaluasi? Pertama? Di tengah-tengah? Pada akhirnya? Atau sama sekali?

Rencana pelajaran sekolah dasar sudah siap

Simak beberapa RPP Sekolah Dasar yang sudah jadi, dengan mata pelajaran dan mata pelajaran yang berbeda (KLIK DISINI).

Dan lainnya di:

• Perencanaan tahunan 1 tahun
• perencanaan tahunan 2 tahun
• perencanaan tahunan 3 tahun
• Perencanaan tahunan 4 tahun
• Perencanaan tahunan 5 tahun

Rencana Pelajaran Sekolah Dasar - Template yang Dapat Dicetak

RPP SD - Model dan pselangkah demi selangkah

Identifikasi rencana:

• Nama institusi pendidikan (juga pusat dan departemen jika ada);
• Nama kursus;
• Modul;
• Pendudukan;
• Subfungsi;
• Bidang pengetahuan;
• Nama guru pengajar;
• Periode dan beban kerja;
• Tema kelas atau mata pelajaran.

Isi program):

• Penetapan topik dalam urutan yang akan disajikan selama kelas;
• Pertimbangkan bahwa setiap kelas memiliki pembukaan, pengembangan dan penutupan (awal, tengah dan akhir).

Tujuan:

• (melatih, membekali siswa untuk…).

Strategi (pembelajaran dan metodologi):

(Prosedur yang diterapkan untuk memfasilitasi proses pembelajaran).

• Analisis;
• Kuliah;
• Debat;
• Dinamika;
• Latihan;
• Portofolio;
• Seminar;
• Situasi masalah;
• Dan lain-lain yang dianggap perlu oleh guru.

Sumber daya didaktik:

(Penugasan sumber audio visual menunjukkan dinamika kelas).

• poster;
• Menampilkan data;
• DVD;
• panel;
• Papan tulis;
• Radio;
• Proyektor overhead;
• Video;
• Dan lain-lain yang dianggap perlu oleh guru.

Penilaian:

(menunjuk bagaimana guru akan menilai siswa di kelas).

• Analisis kasus;
• Presentasi Kerja;
• kegiatan praktis;
• Partisipasi;
• Situasi masalah;
• Dan lain-lain yang dianggap perlu oleh guru.

Referensi:

• Menunjukkan, sesuai dengan peraturan saat ini, penulis dan karya yang digunakan dalam penyusunan kelas;
• Tunjukkan majalah dan situs web yang dikunjungi.

Meskipun hanya mewakili satu aspek dari kegiatan pengajaran, RPP memberikan kualitas, keseimbangan, dan keamanan yang lebih besar kepada guru di kelas. Karena memungkinkan profesional ini membantu siswa lebih efektif; sehingga mendorong mereka untuk menjadi pemikir kritis, kreatif dan aktif, dengan kapasitas untuk mengambil formasi permanen mereka sendiri.

Rencana Pelajaran Sekolah Dasar – Video Langkah-demi-Langkah

Pelajari Cara Membuat PRencana pelajaran sekolah dasar – Untuk dicetak

Lihat juga:

• 60 MODEL UNTUK LITERASI.
• 76 Rencana Pembelajaran untuk Sekolah Dasar.

Rencana pelajaran sekolah dasar – Template Rencana Kelas Tahunan untuk Pendidikan Dasar.

Perencanaan geografi tahunan:

Rencana Sejarah Tahunan:

Perencanaan Sains Tahunan:

Kiat Ekstra untuk Membuat Rencana Pelajaran Dasar Anda

Kembangkan kelas Tematik!

• Tentukan tema apa yang akan Anda kerjakan dengan kelas pada saat itu, misalnya pada bulan-bulan yang memiliki tanggal peringatan seperti Paskah, Hari India, Hari Kemerdekaan, jadi Anda akan memiliki topik untuk didiskusikan dengan siswa. – Kelas tematik selalu lebih menarik dan memaksa Anda untuk menghasilkan konteks multi dan interdisipliner. Nilai, kontekstualisasikan, dan senangkan siswa Anda.

Selalu ingat tujuan!

• Tentukan apa tujuannya, apa yang ingin Anda sampaikan kepada siswa Anda, Anda tidak perlu membuat proyek besar tetapi apa yang akan menjadi pengetahuan yang diperoleh siswa Anda di kelas. – Setiap kali kita memiliki tujuan dalam pikiran, tubuh dan otak kita bereaksi terhadapnya dan membuat kita lebih fokus untuk mencapainya. Saat membuat rencana pelajaran Anda, buatlah setidaknya satu tujuan utama untuk upaya Anda.

Buat sesuatu yang khusus untuk audiens Anda

• Identifikasi kelas dan kelas mana yang akan Anda tangani, sehingga hanya dengan begitu Anda akan tahu bagaimana menerapkan kegiatan untuk kaum muda dan anak-anak sesuai dengan kebutuhan mereka. – Sebuah kegiatan yang berhasil dengan anak-anak tidak bekerja dengan baik dengan remaja, meskipun perbedaan usia yang kecil perubahan perilakunya radikal. Kenali audiens Anda dan ciptakan sesuatu sesuai minat mereka.

Sadarilah Waktu!

• Ketahui waktu mulai dan berakhirnya setiap kegiatan, karena mungkin saja kegiatan tersebut berlangsung lebih lama dari diprediksi atau kurang, tetapi sangat tergantung pada bagaimana setiap kegiatan akan berjalan dan bagaimana siswa akan berkembang. – Masalahnya adalah dalam memprediksi dan mengetahui cara memprediksi, karena aktivitas yang tidak tepat waktu dapat mengganggu tujuan Anda dan memaksa Anda untuk mengubah perencanaan kelas berikut.

Daftar barang-barang Anda – Mencegah diri sendiri tidak ada salahnya!

• Bahan ajar apa yang akan dibutuhkan untuk mengembangkan kegiatan, seperti lem, papan, kertas, pulpen, pensil warna, pengkilap, suara, wayang, dll. Ingatlah bahwa semuanya perlu dilakukan terlebih dahulu untuk mengamankan beberapa materi di sekolah, bahwa terlepas dari apakah itu publik atau swasta, ia harus menawarkan semua materi tanpa menimbulkan biaya kepada guru.

Kuncinya ada di pengembangan kelas!

• Cari tahu bagaimana Anda akan mengembangkan tema yang dipilih, apakah itu akan dilakukan melalui teater, musik, tari, permainan, debat, film…. Perlu diingat bahwa segala sesuatu perlu dilakukan agar kelas lebih menyenangkan dan menular, meningkatkan kenangan dan selalu mengejutkan siswa.

Selalu uji siswa Anda, dan uji banyak!

Penilaian ini sangat penting, karena akan membantu Anda untuk memahami apa kesulitan siswa atau apakah ia mampu mengembangkan segala sesuatu yang diusulkan. Cobalah untuk mengevaluasi kerja individu dan kerja kelompok, dan pengetahuan apa yang diperoleh siswa Anda selama proyek. – Secara pribadi, saya suka menguji siswa di setiap tahap, dengan berbagai cara. Saya percaya bahwa jika kami menghasilkan banyak tes, kami bahkan beruntung menemukan bahasa yang disesuaikan dengan siswa, pada saat yang sama waktu kami bekerja untuk memperkuat evaluasi 360º yang terkenal yang sangat disarankan kepada kami dalam proses evaluasi dilanjutkan.

Bagaimanapun, tentu saja semua rencana pelajaran berbeda satu sama lain dan banyak tergantung pada sekolah tempat Anda bekerja dan perkembangan kelas, tetapi carilah selalu berinovasi dan manfaatkan sumber daya ini untuk membuat kelas Anda jauh lebih dinamis dan menyenangkan sambil mendokumentasikan pengalaman mengajar Anda, yang selalu sangat berharga.

Sumber: Felipo Bellini – http://demonstre.com/como-fazer-um-plano-de-aula/

Referensi: CARA MEMBUAT RENCANA KELAS UNTUK PENDIDIKAN ANAK DINI Penulis: Simone Helen Drummond http://simonehelendrumond.blogspot.com