Kegiatan Sejarah 4 Tahun – Pendidikan dan Transformasi

Mencari kegiatan pendidikan bekerja cerita dengan siswa dari tahun ke-4 sekolah dasar? Jadi Anda berada di tempat yang tepat, kami melakukannya pendidikan dan transformasi, kami memilih beberapa saran dari Kegiatan Sejarah 4 tahun, Periksa:

Kegiatan Sejarah 4 tahun

Banyak saran menyenangkan dari kegiatan sejarah 4 tahun untuk bekerja masuk dan keluar kelas. Periksa:

Eksklusi sosial di dunia

Untuk melakukan ini kegiatan pendidikan di cerita 4 tahun, kita akan membutuhkan pensil, pulpen, kartu stok dan juga beberapa pensil warna.

untuk guru

• Cobalah untuk membawa ke kamar gambar orang-orang yang dikecualikan, yang mungkin berasal dari Brasil atau dari negara lain.
• Anda dapat mengilustrasikan diskusi dengan lagu protes atau lagu yang berbicara tentang masalah sosial ekonomi orang Brasil, yang dapat berupa gaya musik apa pun (rap, rock,
  klenteng, forro dll). Untuk lebih dekat dengan realitas siswa, selidiki apakah mereka mendengarkan musik protes.

untuk siswa

• Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok;
• Kelompok harus membuat partai politik dengan nama, akronim dan simbol;
• Mereka akan memiliki tujuan utama mereka untuk membuat proposal untuk memecahkan/mengerjakan masalah yang dikembangkan oleh guru pada tahap pertama, baik dengan foto atau musik yang dibawakan;
• Juga minta mereka untuk mempresentasikan proposal luas yang mampu mengubah kualitas hidup sekelompok besar penduduk.

bagaimana caranya? penilaian ini aktivitas?

• Mendiskusikan masalah ketidaksetaraan dalam Brazil.
• Setelah itu, bagilah siswa menjadi kelompok-kelompok kecil dan minta mereka membuat proposal untuk mengurangi pengucilan sosial. Tanyakan apa cara teraman bagi orang untuk memiliki pendapatan dan pekerjaan.
• Menilai organisasi kelompok, kreativitas para pihak, kreativitas proposal, kualitas dan kedalaman proposal, serta keterlibatan dalam debat.
• Jika dirasa perlu, lakukan voting di antara mahasiswa atau di ruangan yang bisa mengikuti diskusi/debat proposal.

sejarawan

Bagaimana jika Anda seorang sejarawan?

1. Sekarang Anda tahu lebih banyak tentang pekerjaan sejarawan, lihat gambar di bawah ini.

Gambar-gambar ini diproduksi oleh artis Perancis Jean-Baptiste Debret dan mewakili benda-benda dari masyarakat adat selama lebih dari seratus tahun. Anda harus menguraikan fungsi objek. Perhatikan aturannya.

a) Ingat: suatu objek dapat memiliki lebih dari satu fungsi. Piala, misalnya, dapat digunakan untuk minum anggur atau berfungsi sebagai objek keagamaan pada suatu massa.

b) Di bawah setiap gambar, jelaskan bagaimana Anda sampai menemukan fungsi setiap objek, tuliskan apa yang Anda amati untuk menarik kesimpulan Anda.

komandan Portugis

Tujuan utama dari kegiatan 4 tahun sejarah ini adalah untuk mengembangkan penelitian; pengetahuan tentang kebiasaan makan Portugis; mencari kesamaan dengan kebiasaan kita; pertimbangkan bahwa ada pembagian hierarkis yang melewati makanan (pelaut tidak makan apa yang dimakan komandan mereka).

Untuk mencetak:

Berapa banyak orang yang Anda terbuat dari?

• 

Tips untuk guru

• Hati-hati dengan penerapan kegiatan ini, karena siswa tidak selalu memiliki kesempatan untuk mengungkap asal-usul mereka. Oleh karena itu, nilailah penelitian dan kemudian ekspos setiap peta yang dibuat oleh siswa.
• Peta harus disajikan sedemikian rupa sehingga setiap orang dapat melihat detail pekerjaan yang dilakukan.
• Jangan lupa untuk menghargai “warna” peta/bendera dan tekankan bahwa warna-warna ini merupakan warna suatu negara dan warna asal kita – bercampur.

Masyarakat Adat.

• 

• 

• 

Aktifitas lain:

Cerita dan legenda

Teliti kisah dan legenda komunitas ini. Ceritakan dengan kata-kata Anda sendiri cerita atau legenda yang menurut Anda paling menarik, kemudian ilustrasikan dengan gambar.

2. Sekarang, mari kita lihat apa yang Anda pelajari dari survei ini. Jawablah pertanyaan.

a) Ada perbedaan antara kehidupan Anda dan kehidupan masyarakat asli Anda meneliti? Yang mana?

b) Apakah ada kesamaan antara kehidupan Anda dengan kehidupan komunitas ini? Yang mana?

c) Bayangkan, secara misterius, Anda berakhir di komunitas adat ini. Apa yang akan menjadi kesulitan terbesar?

Apa yang akan Anda temukan untuk beradaptasi?

d) Apakah Anda mengidentifikasi masalah yang dihadapi komunitas ini? Yang mana?

e) Menurut Anda apa yang harus dilakukan untuk mengatasi masalah ini?

Penilaian Sejarah 4 Tahun

1. Selesaikan kalimat berikut.

a) _________________ adalah profesional yang mempelajari dokumen masa lalu untuk mencari alasan yang memberi makna pada pencapaian manusia.
b) Sejarah adalah ilmu yang berusaha mengetahui dan memahami _______.
c) Sejarah mempelajari tindakan para pemimpin besar dan juga bekerja __________.

2. Beri tanda X pada alternatif yang dapat dianggap sebagai dokumen sejarah.

( ) surat kabar
( ) Book
( ) hewan hidup
( ) lukisan
( ) laut
( ) karya seni
( ) pengeboran
( ) fotografi
( ) fosil
( ) awan
( ) karya arsitektur
( ) ringan
( ) kartu-kartu
( ) gambar

3. Apa tujuan dari skuadron yang dikomandoi oleh Pedro lvares Cabral untuk melayani Raja Portugal?

4. Produk mana yang Portugiss diharapkan untuk menemukan?

5. apa petugas Pero Vaz de Caminha dijelaskan dalam surat Anda kepada raja Portugal?

6. Mengapa eksplorasi kayu brazil tertarik Portugis?

7. Periksa V untuk benar atau F untuk salah dalam kalimat berikut. Kemudian perbaiki alternatif yang salah.

( ) Orang Portugis adalah penduduk pertama Brasil.

( ) Suku asli adalah masyarakat yang disatukan oleh bahasa dan adat istiadat.

( ) Masyarakat adat biasanya mengenakan pakaian yang dibeli dan menghiasi tubuh mereka dengan bulu berwarna, gigi binatang dan lukisan berwarna cerah.

( ) Bagi masyarakat adat, unsur-unsur alam tidak penting, karena itu mereka menganggap diri mereka lebih tinggi dari bentuk kehidupan lainnya.

8. Periksa alternatif yang mewakili objek dari budaya asli.

( ) busur
( ) pena
( ) melempar
( ) senjata api
( ) klub
( ) pistol
( ) jam
( ) gelang
( ) komputer
( ) kano

9. Apa itu FUNAI dan apa perannya?

10. Buatlah sebuah teks pendek dengan tema sebagai berikut: "Pentingnya Budaya" asliuntuk masyarakat kita"

_

Proposal Penilaian Sejarah 4 tahun

Sejarah Kegiatan Rumah Selama 4 Tahun

Navigasi dengan Fernando Pessoa.

1) Membaca ayat. Ini adalah bait pertama dari puisi penyair Portugis Fernando Pessoa. Ini mengacu pada navigasi yang dilakukan Portugis melalui Samudra Atlantik pada abad ke-15, dan yang kemudian dikenal sebagai Grandes Navegações.

laut portugis

O laut asin, berapa banyak garammu
Mereka adalah air mata dari Portugal.
Karena kami menyeberang Anda, berapa banyak ibu menangis,
Berapa banyak anak yang berdoa dengan sia-sia
Berapa banyak pengantin yang belum menikah,
Bahwa Anda harus menjadi milik kita, oh laut!

2) Sekarang tandai kalimat yang paling dekat dengan apa yang Anda pikirkan saat membaca ayat-ayat tersebut.

( ) Penyair menghubungkan garam laut dengan air mata orang Portugis.

( ) Orang Portugis menangis karena anak-anak mereka atau tunangan mereka atau bahkan suami mereka tidak kembali dari pelayaran laut.

( ) Orang-orang tidak kembali karena mereka tinggal di negara lain.

( ) Puisi tersebut berbicara tentang kesulitan yang dihadapi di laut oleh orang-orang yang berpartisipasi dalam Navigasi Hebat.

Kegiatan sejarah 4 tahun untuk dicetak

Kegiatan evaluasi 01:

Aktifitas lain sekolah dasar4 tahun di cerita:

• 

• 

• 

Lihat juga kegiatan untuk tahun ke-2 sejarah.