Kegiatan Sejarah 3 Tahun – Pendidikan dan Transformasi

jika kamu mencari kegiatan pendidikan unik untuk bekerja cerita dengan siswa dari 3 (tiga) tahun sekolah dasar, Anda berada di tempat yang tepat. HAI pendidikan dan transformasi menyiapkan beberapa saran siap untuk disalin, mencetak atau unduh.

Kegiatan Sejarah 3 tahun

Terbaik kegiatan sejarah untuk tahun ke-3 untuk bekerja di dalam dan di luar kelas. Periksa:

bertemu keluarga lain

Tujuan dari ini kegiatan cerita menyenangkan untuk tahun ke-3 dari sekolah dasar adalah untuk mengetahui keluarga lain dari tanah liat Anda secara historis (waktu).

Ulangan

1. Siapa nama belakang keluargamu?
2. Berapa banyak orang yang tinggal di rumah keluarga ini? Siapa mereka?
3. Berapa lama keluarga Anda tinggal di lingkungan tersebut?
4. Berapa banyak keluarga yang tinggal di rumah yang sama atau di halaman yang sama?
5. Apa asal (kebangsaan) keluarga Anda?
6. Bagaimana setiap individu dalam rumah tangga berkontribusi pada koeksistensi keluarga yang baik?
instagram story viewer
7. Ceritakan beberapa kisah menarik atau menyenangkan yang Anda ketahui tentang keluarga Anda.

Terapkan kuesioner ke dua keluarga dan bandingkan hasilnya dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.

a) Keluarga mana yang paling Anda sukai untuk diwawancarai? Karena?

b) Apa perbedaan utama antara keluarga yang Anda wawancarai?

c. Keluarga manakah yang paling banyak jumlahnya?

e) Keluarga mana yang paling mirip dengan Anda? Karena?

Seri

rumah gua

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk memberikan pengalaman bermain yang indah tentang asal usul dan sejarah tempat tinggal manusia.

• 

• 

teater bayangan

Teater bayangan adalah sumber daya sederhana untuk dilakukan dan selalu terpesona oleh ilusi optik yang dihasilkannya, ketika siluet hitam, yang dibentuk oleh bayangan kertas yang dipotong, dicampur.

Pengenalan kontur dan bentuk yang lebih umum dapat menjadi sumber pengajaran yang menarik untuk bekerja pada persepsi transformasi perkotaan.

jalanku

Tujuan dari kegiatan ini cerita untuk tahun ketiga adalah untuk mengembangkan pandangan sejarah yang dekat (catatan penduduk lama, misalnya).

untuk melakukan ini kegiatan. kita akan membutuhkan bahan-bahan berikut:

• Kuesioner yang dirancang dengan bantuan guru. Kegiatan ini mungkin mendapat bantuan dari anggota keluarga siswa.

Langkah demi langkah kegiatan sejarah 3 tahun:

Langkah pertama

• Guru harus menyiapkan kuesioner standar yang akan menjadi dasar bagi setiap siswa untuk mewawancarai penduduk tertua di lingkungan mereka.
• Kuesioner harus berisi pertanyaan tentang hubungan antara mantan penduduk dan jalan.
• "Tahun berapa kamu pindah ke jalan ini?"
• “Seperti apa jalanan saat kamu pindah ke sini? Apakah itu sangat berbeda dari hari ini?”
• "Kisah aneh apa yang terjadi di jalan ini yang bisa Anda ceritakan?"
• Banyak pertanyaan lain yang bisa diajukan. Idealnya, siswa berpartisipasi dalam elaborasi pertanyaan yang membentuk kuesioner.

Langkah kedua: wawancara

• Wawancara harus direkam dengan cara sebaik mungkin, karena cara orang yang diwawancarai berbicara harus dihargai dan dilestarikan. Bisa digunakan recorder, notepad, camcorder, foto. Dengan tidak adanya sumber daya ini, siswa akan memiliki kesempatan untuk melakukan latihan memori yang sangat baik.

Langkah ketiga: presentasi

• Siswa harus mempresentasikan hasil pekerjaannya satu sama lain dan bertukar pengalaman, selalu dengan dorongan guru.
• Guru akan dapat bertanya tentang hal-hal yang telah berubah dan hal-hal yang tetap sama di jalan-jalan mereka.
• Berdasarkan perbandingan ini, siswa harus membuat gambar atau esai, atas kebijaksanaannya sendiri, dengan tema: "Seperti apa jalan saya di masa depan?"

Kegiatan Sejarah Dua Bulanan Selama 3 Tahun

• 

• 

• 

Aktifitas lain:

Alat transportasi apa yang digunakan rekan Anda untuk pergi ke
sekolah?

Mengapa media itu penting?

Periksa alat transportasi yang sudah Anda gunakan.

( ) mobil 
( ) kapal
( ) bis 
( ) kereta api
( ) sepeda 
( ) helikopter
( ) pesawat 
( ) kuda
( ) sepeda motor 
( ) kereta bawah tanah

Periksa media yang Anda gunakan.

( ) Surat
( ) bioskop
( ) televisi
( ) teater
( ) komputer
( ) majalah
( ) radio
( ) Book
( ) Telegraf
( ) telepon

Jika Anda berkemah, bagaimana Anda bisa menemukan jalan di malam hari?

Jika Anda naik perahu, bagaimana Anda menemukan jalan di sekitar laut?

Waktu

Bagaimana Anda menghabiskan waktu Anda? Perkenalkan siswa cara menghitung waktu (sebelum dan hari ini).

Penilaian Sejarah 3 tahun

1. Baca di bawah daftar kegiatan yang dilakukan orang dalam masyarakat.

Kegiatan tersebut juga merupakan hak dan kewajiban setiap orang.

a) centang DI untuk tugas dan DI untuk hak.

( ) Menghormati hukum suatu negara
( ) Kerja
( ) Jaga barang publik
( ) Belajar di sekolah yang memenuhi syarat
( ) Makan setiap hari
( ) Hidup dengan bermartabat
( ) Hormati peraturan tempat kerja
( ) Bersenang-senang di waktu senggang Anda
( ) Menghormati orang lain, tanpa memaksakan aturan

b) Menurut apa yang Anda tulis di alternatif, jawab: Apa perbedaan antara hak dan kewajiban?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

2. Kaitkan jenis komunitas dengan kegiatan yang dilakukan oleh orang-orang di masing-masing komunitas tersebut.

Suatu kegiatan dapat berhubungan dengan lebih dari satu komunitas.
(A) Komunitas keluarga
(B) Komunitas sekolah
(C) Komunitas lingkungan
( D ) Komunitas pertemanan

( ) Pergi ke pasar
( ) Cari
( ) Istirahat
( ) Memberi makan
( ) Bermain
( ) Untuk berbicara
( ) Untuk belajar
( ) Mandi

3. Baca teks tentang keluarga John.

Nama saya John.
Saya anak Petrus.
Pedro menikah dengan Maria.
Maria adalah saudara perempuan Clara.
Clara menikah dengan Jose.
Antonio adalah ayah Pedro.
Ana adalah adik Jessica.
Clarice adalah istri Antonio.
Jessica adalah cucu Clarice.
Kita semua tinggal di rumah yang sama.

Jawab apa masing-masing dari orang-orang ini dari John.

Petrus: __________________
Maria: ____________________________
Bersih: _____________________________
Yusuf: ______________________________
Antonio: _______________
Clarice: _______________
A-N-A: ________________________________
Jessica: _______________

4. Tuliskan tiga hak dan tiga kewajiban yang Anda miliki dalam komunitas keluarga Anda dalam daftar di bawah ini.

• Hak

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

• Tugas

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5. Dalam bagan di bawah ini, gambarkan dua keluarga berbeda dari keluarga Anda.

Sejarah Aktivitas 3 tahun untuk dicetak

Lihat beberapa saran berbeda untuk Kegiatan Sejarah 3 tahun, siap untukmencetak:

• 

• 

• 

• 

• 

• 

Sejarah Kegiatan Rumah (tugas) 3 tahun

Wawancara

• 

• 

Kota

Anda akan belajar lebih banyak tentang kota tempat Anda tinggal dengan melakukan penelitian di sana. Temukan:

1) Asal usul kota Anda.

2) Kapan didirikan?

3) Bagaimana fondasinya?

4) Siapa pendirinya?

5) Siapa penghuni pertama?

6) Apakah ada imigrasi ke kota? Apa asal usul pendatang?

7) Apa yang dilakukan di kota (the kegiatan yang dilakukan)?
8) Apakah ada industri? Jenis apa?

9) Apakah ada perdagangan? Jenis apa?

10) Apakah kota tersebut memiliki asal-usul pertanian?

11) Apa sekolah pertama di kota?

• Anda dapat menemukan informasi ini di koran, majalah atau di internet.
• Coba juga untuk berbicara dengan orang yang lebih tua dan bertanya tentang seperti apa kota itu ketika mereka masih anak-anak atau remaja (jangan lupa untuk menanyakan jam berapa mereka berbicara).
• Minta kerabat dan teman untuk foto lama yang menunjukkan hal-hal di kota dari waktu lain: alun-alun, bangunan, rumah, jalan, dll.
• Terakhir, gunakan informasi yang telah Anda kumpulkan dan foto yang telah Anda kumpulkan dan buat poster dengan cerita dari kota Anda.

ceritakan apa yang kamu pelajari

1) Anda mengetahui apa itu jangkungan, perkampungan kumuh, dan bangunan. Dalam salah satu jenis konstruksi ini, rumah dibangun di atas panggung, di atas air.

Periksa jawaban yang benar:

( ) kota kumuh
( ) panggung
( ) bangunan

2) Di wilayah mana tempat tinggal di atas air ini dibangun?

3) Apa alat transportasi yang digunakan di tempat-tempat di mana rumah-rumah ini berada?

4) Alat transportasi apa yang dapat kamu amati dalam perjalanan dari rumah ke sekolah?