Di Permainan Anak dan Dinamika dari kelompok untuk pendidikan anak usia dini, lebih dari sekedar permainan untuk menghabiskan waktu dan bersenang-senang, mereka memiliki nilai yang besar sebagai instrumen pendidikan dan dapat menjadi alat kerja untuk proses pengajaran dan belajar.
Dinamika kelompok melibatkan anak-anak, memberikan pengalaman kerja kolektif, persatuan dan pembentukan kelompok.
Baik bagi anak-anak maupun orang dewasa, dinamika harus memenuhi strategi pendidikan yang dimaksudkan dan tidak digunakan sembarangan atau hanya sebagai hobi. Di bawah ini Anda akan melihat beberapa contoh Permainan dan Dinamika Kelompok Anak, Periksa:
Lihat juga: Pentingnya permainan dan permainan untuk anak-anak.
1 – KUCING DAN KUCING BUTA
USIA: 7 tahun
Tujuan Khusus: Pendengaran, Perhatian
BAHAN: syal
LOKASI: Kamar, lapangan, teras
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran pergi dua ke tengah; satu akan menjadi anjing dan yang lainnya kucing. tutup kedua mata
Eksekusi: setiap kali anjing menggonggong, kucing akan mengeong dan anjing akan berusaha menangkapnya. Jika Anda berhasil, orang lain akan pergi ke pusat.
2 – APA ITU PARFUM?
USIA: 9 tahun ke atas
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Mengembangkan indera penciuman
BAHAN: Buah-buahan, parfum, lotion, dll.
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran, satu pergi ke tengah dengan mata tertutup
Eksekusi: guru akan memberi siswa di tengah sesuatu untuk mencium aroma parfum dan akan berkata: – Anda harus mengenali aroma ini antara lain yang akan saya berikan kepada Anda. Maka itu akan memberi Anda hal-hal lain (buah, pemutih, dll.). Ini harus mengidentifikasi ketika mereka memberi Anda untuk mencium sesuatu yang memiliki bau yang sama seperti yang pertama.
3 – MENYENTUH BUTA
USIA: Semua
Tujuan khusus: Perspektif pengembangan
LOKASI: Udara terbuka, lounge
Formasi: lingkaran
Organisasi: Siswa duduk melingkar. Di tengah, seorang rekan yang ditutup matanya
Eksekusi: Seorang rekan anggota lingkaran akan berdiri, menyentuh pria buta kecil itu dan duduk lagi. Dari gerakan yang dilakukan, si buta akan mencoba menebak siapa yang menyentuhnya.
4 – DENGAN SIAPA BOLANYA?
USIA: 9 tahun
Tujuan Khusus: Perhatian, ketajaman
BAHAN: Bola
LOKASI: teras, halaman rumput
Formasi: lingkaran
Organisasi: Siswa dalam lingkaran, kaki disilangkan, satu siswa duduk di tengah dengan mata tertutup.
Eksekusi: rekan satu tim mengoper bola di antara mereka sendiri dan atas aba-aba guru mereka meletakkan tangan di belakang mereka, menyembunyikan bola. Siswa di tengah membuka matanya dan menunjukkan orang yang membayangkan dia memiliki bola. Jika Anda membuat kesalahan, ulangi permainan.
5 – BOTOL AJAIB
USIA: 8 tahun ke atas
Tujuan khusus: Mengembangkan imajinasi
BAHAN: Botol
LOKASI: Kamar, teras
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran, guru di tengah.
Eksekusi: guru memutar botol di tanah dan ketika berhenti akan menunjuk ke arah siswa. Siswa harus pergi ke pusat dan melakukan tugas yang ditentukan oleh kelas atau guru.
6 – MAKAN APEL
USIA: 9 tahun ke atas
Tujuan Khusus: Kontrol Emosional
BAHAN: Apel
LOKASI: Lapangan, halaman
Formasi: peringkat
Organisasi: dalam barisan, dengan apel tergantung di depan mereka
Eksekusi: pada sinyal, coba gigit apel yang sesuai, tanpa menahannya, dalam waktu yang ditentukan. Baris dengan jumlah poin tertinggi per gigitan, atau yang menggigit apel terlebih dahulu, atau yang memakan apel terlebih dahulu menang.
7 – ANJING DAN TULANG
USIA: 7 tahun
Tujuan khusus: Perhatian, mendengarkan
BAHAN: Objek apa pun
LOKASI: teras, halaman rumput
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran. Satu duduk di tengah dengan mata tertutup, yang akan menjadi anjing. Di dekat Anda akan ada objek "tulang"
Eksekusi: diberi isyarat, guru akan menunjuk salah satu siswa dalam lingkaran yang dengan hati-hati akan mencoba mengambil tulang. Melihat kebisingan, anjing akan menggonggong dan menunjukkan sisi kebisingan. Saat menentukan arah, guru akan menunjukkan siswa lain. Jika salah satu berhasil dan tidak dapat ditebak, ambil penjualannya dan coba tebak.
8 – MICO
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Perhatian, kelincahan
BAHAN: Bola
LOKASI: Lapangan, halaman rumput, teras
Formasi: lingkaran
Organisasi: dalam lingkaran, dengan dua siswa saling berhadapan, dalam kepemilikan bola. Satu bola akan diberi nama “MICO”.
Eksekusi: pada sinyal awal, siswa yang memiliki bola mengoper ke pasangannya di sebelah kiri, yang dengan cepat melakukan hal yang sama dan seterusnya. Bola dilewatkan, tujuannya adalah untuk membuat satu bola mencapai yang lain, yaitu, "pipi" ditangkap dan semua orang mencegah hal ini terjadi di tangan mereka. Siapa pun yang menjatuhkan bola harus mengambilnya sendiri dan kembali ke tempatnya untuk mulai mengoper lagi. Setiap kali tamarin ditangkap, permainan dihentikan dan siswa yang mengizinkannya akan tetap berada di tengah sampai diganti.
9 – SNAP
Tujuan khusus: Koordinasi motorik, ritme, perhatian
LOKASI: Luar ruangan dan ruang tamu
Formasi: lingkaran
Organisasi: murid diberi nomor secara berurutan membentuk lingkaran dalam posisi "duduk". Semua orang memulai permainan dengan mengetuk dua kali dan menjentikkan jari mereka sekali di tangan kanan dan kiri mereka.
Eksekusi: seorang siswa, dengan menjentikkan jari tangan kanan, menyebutkan nomornya dan dengan menjentikkan tangan kiri, ia memanggil nomor yang sesuai, ke pasangannya. Orang yang dipanggil akan melanjutkan permainan dengan menyebutkan nomornya dan memanggil yang lain. Siapa pun yang membuat kesalahan dan siapa pun yang memanggil nomor yang sudah pergi, juga akan pergi.
10 – APAKAH GAJAH TERBANG?
USIA: 7 tahun
Tujuan Khusus: Perhatian
LOKASI: Kamar, pengadilan
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran
Eksekusi: guru bertanya apakah hewan tertentu terbang. Jika mereka terbang, siswa harus merespon: terbang dan membuat gerakan dengan tangan mereka. Contoh: Lalat ayam? Burung terbang? Gajah terbang? Siswa yang membuat kesalahan akan membayar hadiah di akhir.
11 – PERMAINAN PUM
USIA: Semua
Tujuan khusus: Perhatian dan reaksi cepat
LOKASI: Luar ruangan dan ruang tamu
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran dalam posisi duduk
Eksekusi: siswa bernomor berurutan, tetapi sampai di nomor 7 harus mengatakan: PUM, menggantikannya. Siswa yang meluangkan waktu untuk berbicara atau tidak mengganti angka dengan Pum akan meninggalkan permainan setiap kali melakukan kesalahan. Permainan ini dinomori ulang oleh siswa yang ditempatkan di sebelah kanan Anda.
12 – TEMUKAN APA YANG BERUBAH
USIA: Semua
Tujuan khusus: Memori, wawasan, pengamatan
LOKASI: Luar ruangan dan ruang tamu
Formasi: lingkaran
Organisasi: seorang siswa diminta untuk meninggalkan situs dan beberapa modifikasi dibuat.
Eksekusi: ketika siswa kembali, kelompok akan mulai menghitung, menambah atau mengurangi intensitas nyanyian saat mendekati atau menjauh dari apa yang telah berubah.
13 – ADA ANGSA
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Mengembangkan indera, memori
LOKASI: Halaman dan lapangan
Formasi: baris
Eksekusi: yang pertama beralih ke yang berikutnya dan berkata: "Ini dia angsa". Yang kedua akan mengatakan "Angsa apa?" Yang pertama menjawab: "Angsa". Yang kedua berkata: … ah … angsa. Pertanyaan akan diulang dan seterusnya. Jadi jalankan semua jajaran.
14 – PERMAINAN LEMON
USIA: 6 tahun ke atas
Tujuan Khusus: Irama, Perhatian
BAHAN: Lemon
LOKASI: Lapangan, teras, ruang tamu, halaman rumput
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa duduk melingkar, memegang lemon
Eksekusi: Siswa akan memulai permainan dengan bernyanyi: Lemon saya, lemon saya... pada saat yang sama memberikan lemon ke teman sekelas mereka. Di akhir lagu, siswa yang memiliki lemon akan dieliminasi.
15 – PERMAINAN MEMORI
USIA: Semua
Tujuan Khusus: Memori, Sentuh
BAHAN: Pensil, staples, koin, kapur, dll.
Formasi: berdiri, membentuk lingkaran, tangan di belakang
Eksekusi: Penghibur akan menyerahkan siswa satu demi satu objek untuk diteruskan. Setelah semua benda dilewati, semua orang akan duduk dan dengan cepat menuliskan nama benda yang melewati tangan mereka. Pemenangnya adalah siapa pun yang paling banyak menulis nama objek dalam waktu tertentu.
16 – SELAMAT PAGI
USIA: 7 tahun ke atas
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Pendidikan indera
BAHAN: syal
LOKASI: Lapangan atau teras
Formasi: lingkaran
Organisasi: Siswa berdiri dalam lingkaran. Satu di tengah ditutup matanya.
Eksekusi: siswa dalam lingkaran akan berjalan dan, sebagai salah satu yang ditunjukkan, akan berkata: Selamat pagi! Jika siswa yang buta mata mengidentifikasi suara teman sekelasnya, dia akan bertukar tempat dengan yang ini.
17 – LINGKARAN YANG MENYATAKAN
USIA: keduanya
Tujuan khusus: Reaksi dan perhatian yang cepat
BAHAN: Rekaman, pemutar kaset cassette
LOKASI: Luar ruangan dan lounge
Formasi: dalam lingkaran berdiri
Eksekusi: kelas bergerak mengikuti suara musik. Ketika ini berhenti, mereka harus membentuk kelompok 5 atau 3, yang telah ditentukan sebelumnya. Mereka yang tertinggal terjebak di dalam lingkaran. Itu berakhir ketika hanya satu tahanan yang tersisa di lingkaran.
18 – MENGEJAR BOLA
USIA: Semua
Tujuan khusus: Kelicikan, kecepatan, kelincahan
BAHAN: Bola
LOKASI: Luar ruangan
Formasi: dua kolom pada posisi fundamental. Yang pertama dari setiap tim dengan bola.
Eksekusi: Yang pertama di setiap kolom melempar bola sejauh mungkin ke dalam api. Ini dilakukan, setiap orang harus berlari untuk membentuk kembali kolom di belakang bola yang dilemparkan oleh kolom yang berlawanan. Kolom yang reformasi pertama akan menang.
19 – BERJALAN DI SIRKUIT
USIA: 9 tahun
Tujuan khusus: Inisiasi olahraga (tangan dan bola basket)
BAHAN: Bola
LOKASI: Pengadilan
Formasi: peringkat
Organisasi: 2 baris saling berhadapan membentuk 2 tim A dan B. Siswa pertama di setiap peringkat dengan bola.
Eksekusi: Atas aba-aba, siswa yang memiliki bola berlari ke arah yang lain di ujung barisan. Saat ini terjadi pertukaran tempat. Yang pertama tetap terakhir dan mulai mengoper bola ke yang lain. Ketika yang pertama tiba, dia yang terakhir dan mulai mengoper bola ke yang lain. Saat penguasaan bola ke-1, ke-1 tiba. Siapa pun yang menjalankan tugas lebih dulu akan menang.
20 – LULUS LULUS
USIA: 10 tahun
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Kemampuan mengoper bola, ketangkasan, inisiasi olahraga (bola tangan dan bola basket)
BAHAN: Bola, busur
LOKASI: Lapangan, teras, halaman rumput
Formasi: baris (siswa dalam lingkaran berbatas atau di dalam busur)
Organisasi: 2 baris saling berhadapan, dipisahkan oleh jarak tertentu, membentuk 2 tim A dan B. Dua siswa dari masing-masing tim akan ditugaskan untuk mengambil tempat, agak jauh dari ujung, di pertarungan pusat yang memisahkan barisan.
Eksekusi: atas aba-aba, siswa nomor 1 dari setiap tim akan mengoper bola ke nomor 2 dan yang ini ke 3; 3 sampai 4… Yang terakhir menguasai bola akan berlari menuju #1. pada saat ini, yang lain berganti tempat dan yang terakhir menempati posisi pertama. Latihan dimulai kembali, hingga mencapai posisi awal. KESALAHAN: meninggalkan tempat Anda saat mengoper atau menerima bola, menjatuhkan bola, meninggalkan tempat Anda sebelum tetangga meninggalkan tempat Anda.
21 – LANGKAH 5 LANGKAH DAN LARI
USIA: 7 tahun
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Berorientasi dalam ruang dalam kaitannya dengan objek dan orang
LOKASI: Lapangan, halaman
Formasi: kelompok 3
Organisasi: tiga siswa duduk: 1 buronan dan 2 penangkap
Eksekusi: buronan akan bangun, mengambil 5 langkah dan lari, dikejar oleh orang lain yang akan mencoba menyentuhnya. Menyentuh yang dikejar, ketiganya akan duduk dan memulai kembali aktivitas dengan berganti peran.
22 – JACO DAN RACHEL
USIA: 9 tahun ke atas
Tujuan khusus: Rasa orientasi, keberanian, ketajaman pendengaran
BAHAN: Syal, bel
LOKASI: Kamar, pengadilan
Formasi: lingkaran
Organisasi: Siswa dalam lingkaran, berpegangan tangan untuk membatasi ruang di mana 2 teman akan berlari. Yakub dengan mata tertutup dan Rachel dengan lonceng kecil.
Eksekusi: pada sinyal awal, Raquel akan berlari di dalam lingkaran dengan bel berbunyi. Jacob (akan bangkit) akan mencoba menangkapnya. Saat tertangkap, keduanya memilih pengganti.
23 – BOLA PEMBURU
USIA: 7 hingga 9 tahun
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Keterampilan motorik, kecepatan, perhatian
BAHAN: Bola
LOKASI: Pengadilan
Pelatihan: gratis
Organisasi: bebas di lapangan, seorang siswa yang memiliki bola akan menjadi pemburu akan pergi berburu dan mulai mengejar mencari untuk menyentuh bola dengan seorang rekan. Yang tertangkap akan menjadi anjing pemburu dan akan membantu pemburu dengan melakukan pertukaran pass agar lebih dekat dengan perburuan. Permainan akan berlanjut sampai semua orang diburu.
24 – RELAY
USIA: Semua
Tujuan Khusus: Kecepatan
BAHAN: tiang panjang 25m
LOKASI: Luar ruangan
Formasi: kolom
Organisasi: 2 kolom saling berhadapan sekitar 10 terpisah, dengan siswa pertama memegang tongkat.
Eksekusi: pada sinyal, mereka akan berlari, menggambarkan dalam lingkaran di sekitar lapangan ketika mereka mencapai kolom mereka, mereka akan mengoper tongkat ke pasangannya dan seterusnya. Kolom yang menyelesaikan latihan terlebih dahulu akan menang.
Catatan: siswa dapat melakukan hal yang sama terlebih dahulu dalam jalan cepat.
25 – JALANKAN BEAR ANDA YOUR
USIA: 7 hingga 9 tahun
Tujuan khusus: Perhatian, kecepatan, kelincahan
LOKASI: Pengadilan
Formasi: baris depan baris 10 meter, depan harus siswa lain dengan punggungnya, itu akan menjadi "beruang".
Eksekusi: Para siswa di barisan akan berteriak “lari, kamu beruang”. Beruang akan meninggalkan tempatnya dan mengejar Anda (rekan-rekannya). Namun, ini akan mencoba lari ke sisi tempat beruang itu berada, tanpa tertangkap. Yang ditangkap beruang adalah boneka beruang yang akan membantu beruang menangkap.
26 – BOLA KE TENGAH
USIA: 8 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kelincahan, ketangkasan, refleks
BAHAN: Bola
LOKASI: Lapangan, halaman rumput
Formasi: 2 lingkaran konsentris
Organisasi: siswa di lingkaran tengah akan menjadi #1 dan orang luar #2. sebuah bola di tengah
Eksekusi: pada sinyal, angka 2 akan berjalan melingkar, dan ketika mencapai pasangannya, mereka mengoper di antara kaki pasangannya dan mencoba menangkap bola. Yang Anda dapatkan akan menerima 5 poin dan akan berpindah tempat.
27 – BOLA KE 4 SUDUT
USIA: 7 hingga 9 tahun
Tujuan khusus: Keterampilan motorik, semangat tim, refleks
BAHAN: Bola tenis - lebih disukai
LOKASI: Pengadilan
Formasi: 2 kolom
Organisasi: 2 siswa dari setiap tim di sudut lapangan
Eksekusi: pada sinyal, guru akan mulai dari tengah lapangan, melempar bola ke udara; membuka dua lawan. Mereka akan saling bertukar operan antar rekan satu timnya yang tersebar di lapangan. Anda akan menghitung poin setiap kali bola mencapai tangan rekan satu tim Anda.
28 – TARI KURSI
USIA: Semua
Tujuan khusus: Perhatian, kelincahan
BAHAN: Kursi, tape player
LOKASI: Luar ruangan, lounge
Formasi: kursi berjajar berpasangan, saling membelakangi
Organisasi: jumlah kursi akan lebih sedikit dari jumlah peserta
Eksekusi: dengan suara musik, siswa akan berjalan di sekitar kursi. Ketika ini berhenti, semua orang akan mencoba untuk duduk. Apa yang tersisa akan keluar dan kursi akan dipindahkan. Yang terakhir duduk akan menang.
29 – KROKET
USIA: 8 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kelincahan, ketangkasan, perhatian
LOKASI: Lapangan, halaman rumput
Formasi: 2 kolom
Organisasi: dua kolom saling berhadapan di ujung lapangan menjadi tim A dan B. antara kolom akan ada 8 siswa dengan jarak lateral yang besar.
Eksekusi: pada sinyal, siswa pertama dari setiap tim harus melewati di antara kaki pasangan yang menggambarkan zig-zag. Mereka akan mengembalikan kolom meninggalkan berikut ini. Tim yang menyelesaikan tugas lebih dulu akan menang.
30 – PERUBAHAN TIGA KALI
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Keseimbangan, ketangkasan, dan refleks
LOKASI: Pengadilan
Formasi: lingkaran
Organisasi: Siswa bernomor 3 kali 3, satu berdiri sendiri di tengah lingkaran.
Eksekusi: pada sinyal, ia akan mengatakan salah satu dari tiga angka (1, 2, 3) dan semua siswa yang sesuai dengan nomor yang dipanggil harus segera saling bertukar. Siswa di tengah selama gerakan ini harus menempati salah satu kursi. Siapa pun yang tidak sampai ke tempat itu, pergi dan pergi ke pusat.
31 – SEPAK BOLA DENGAN TANGAN
USIA: 10 tahun
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Meningkatkan kerja lengan dan kerja inti dari kerja tubuh - menghormati aturan dan hukum
BAHAN: Bola
LOKASI: Pengadilan
Formasi: gratis - 2 tim
Organisasi: gratis – guru di tengah akan melakukannya, bola tinggi.
Eksekusi: setiap tim akan mencari hanya menyentuh, mencetak gol. Mereka tidak akan bisa meraih atau mengemudi. Permainan akan selalu dengan batang tertekuk. Tim yang mencetak gol terbanyak akan menang.
32 – LARI KOLOM
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan Khusus: Kemampuan untuk berlari dalam kelompok, kelincahan, kecepatan
LOKASI: Lapangan, halaman
Formasi: kolom
Organisasi: 2 kolom di depan garis start, dalam posisi duduk
Eksekusi: atas aba-aba “sudah” siswa berlari ke tempat tertentu. Yang terakhir ditempatkan pada 4 penyangga dan yang lainnya kembali melompati itu. Kolom yang pertama di posisi awal duduk diam akan menjadi pemenangnya.
33 – TANGKAP SYAL
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kelincahan, ketangkasan
BAHAN: syal
LOKASI: Pengadilan
Formasi: peringkat
Organisasi: dua baris bernomor saling berhadapan, dipisahkan oleh sekitar 10 meter
Eksekusi: guru akan memanggil nomor. Siswa yang sesuai dengan nomor yang dipanggil harus berlari ke tengah, mencoba membawa sapu tangan bersama mereka. Jika lawan tidak menyentuh Anda, tim Anda akan memiliki dua poin, jika disentuh, mereka hanya akan memiliki 1 poin. Tim yang memperoleh jumlah poin tertinggi dalam waktu tertentu atau yang mencapai poin tertentu pada waktu pertama akan menang.
34 – BALASAN GANDA
USIA: keduanya
Tujuan khusus: Kecepatan, kelincahan
BAHAN: Bola
LOKASI: Luar ruangan
Formasi: kolom
Organisasi: satu bola ditempatkan di depan setiap kolom sejauh 7 m, siswa di belakang garis start.
Eksekusi: siswa pertama di setiap baris, pada sinyal, berlari mengelilingi bola, kembali ke tempatnya, mengambil tangan kedua, keduanya berlari mengelilingi bola dan kembali ke titik awal. Yang pertama berada di belakang kolomnya sedangkan yang kedua mengambil yang ketiga dengan tangan, mengulangi jalannya. Sampai semua orang berlari 2 ke 2. tim yang menyelesaikan kursus di tempat pertama akan menang.
35 – TEMAN TANGGUH
USIA: 10 tahun
Tujuan khusus: Kecepatan dan kelincahan
LOKASI: Lapangan, halaman rumput
Formasi: lingkaran
Organisasi: Lingkaran A dan B berjarak sekitar 3 sampai 5 meter. Siswa berpegangan tangan (dari setiap lingkaran). Siswa di lingkaran A akan memiliki pasangan di lingkaran B, dan sebaliknya.
Pelaksanaan: Siswa yang berpegangan tangan akan bergerak dengan melompat. Pada isyarat kedua lingkaran tersebut bubar karena masing-masing siswa mencari pasangannya dan keduanya mengambil posisi jongkok. Pasangan terakhir yang bertemu akan membayar hadiah.
36 – MENGIDENTIFIKASI KELOMPOK
USIA: 6 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kecepatan, persepsi, reaksi cepat, perhatian
LOKASI: Luar ruangan
Pelatihan: gratis
Organisasi: mengucapkan nama binatang di telinga setiap orang
Eksekusi: pada sinyal, mereka dari kelompok yang sama akan mengidentifikasi diri mereka melalui suara hewan masing-masing.
37 – SIAPA YANG AKAN BERJALAN LEBIH CEPAT?
USIA: 10 tahun
Tujuan khusus: Ketangkasan dan kecepatan
LOKASI: Halaman atau lapangan
Formasi: kolom
Organisasi: 2 kolom duduk di belakang garis yang ditandai, terpisah satu meter.
Eksekusi: ketika guru menyebutkan nama suatu benda atau tempat, siswa akan bangun dan berjalan dengan cepat (jalan atletik) akan menyentuh apa yang diminta dengan tangannya dan kembali ke posisi awal.
38 – RUMAH ANJING
USIA: 8 tahun
Tujuan khusus: Kecepatan dan perhatian
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa membentuk 2 lingkaran konsentris, di luar dengan satu siswa lagi. Lingkaran akan pergi ke arah yang berlawanan.
Eksekusi: pada tanda kedua lingkaran berhenti, siswa merentangkan kaki dan yang di belakang meletakkan kepala di antara kaki yang di depan. Siswa yang tersisa akan membayar hadiah di akhir.
39 – KEPALA TANGKAP EKOR
USIA: 8 tahun
Tujuan Khusus: Wawasan
LOKASI: Halaman
Formasi: kolom
Organisasi: berdiri, 2 kolom atau lebih, memegang pinggang rekan kerja di depan
Eksekusi: pada sinyal siswa pertama dari kolom akan mencoba untuk menangkap yang terakhir (ekor) dan mereka tidak akan membiarkan mereka menghindar. Mereka tidak akan dapat memecahkan kolom. Kolom yang berhasil menangkap ekor akan menang terakhir.
40 – BLINK
USIA: 9 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kemampuan untuk berkomunikasi melalui sinyal, perhatian, kecepatan reaksi
BAHAN: Kursi
Formasi: lingkaran
Organisasi: ada beberapa kursi melingkar, di masing-masing duduk seorang siswa. Di belakang setiap kursi ada kolega lain, dengan tangan di belakang kursi
Eksekusi: atas aba-aba, siswa tanpa pasangan akan mengedipkan mata pada salah satu yang duduk yang akan mencoba untuk pindah ke kursi yang berkedip, dan keluarnya mereka akan dicegah jika disentuh di bahu. Jika Anda meninggalkan kursi, permainan akan berlanjut.
41 – COCADA
USIA: Semua
Tujuan khusus: Keterampilan manual, refleks, semangat tim
BAHAN: Band, bola
LOKASI: Lapangan, halaman rumput
Formasi: 2 lingkaran konsentris
Organisasi: 2 lawan 2 depan, dengan 2 siswa menguasai bola
Eksekusi: zig-zag bola ke rekan satu tim Anda. Setelah mencapai titik awal, skor satu poin. (Kedua lingkaran diberi nomor, diselingi sehingga angka genap ada di dalam dan yang ganjil keluar, bola dioper ke teman satu tim).
42 – KENTANG PANAS
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kecepatan gerakan, penglihatan
BAHAN: syal
LOKASI: Lapangan, teras, ruang tamu
Formasi: lingkaran
Organisasi: Anda mengikat simpul di saputangan yang menjadi kentang panas orang lain. Siswa duduk melingkar, satu berdiri di tengah.
Eksekusi: pada sinyal, siswa dalam lingkaran melempar kentang panas ke yang lain dan seterusnya. Selama mereka melakukannya secepat mungkin, yang di tengah akan mencoba menangkapnya. Jika dia berhasil, dia akan bertukar tempat dengan siswa yang bernada.
43 – BOLA SILANG
USIA: 7 hingga 9 tahun
Tujuan khusus: Keterampilan motorik, semangat tim, refleks.
BAHAN: Band dan Medicine Ball (bola berat)
LOKASI: Halaman, lapangan
Formasi: peringkat
Organisasi: 2 hingga 2 tatap muka. Lawan di satu baris ditempatkan di baris yang lain.
Eksekusi: pada sinyal mengoper bola secara zig-zag ke rekan satu tim di baris lain. Bola pergi dan kembali. Setelah mencapai titik awal menandai titik awal. Tim dengan jumlah poin tertinggi dalam waktu tertentu akan menang.
44 – MENCARI PASANGAN
USIA: 8 tahun
Tujuan khusus: Perhatian dan kelincahan
LOKASI: Lapangan dan halaman rumput
Formasi: lingkaran konsentris
Eksekusi: dua lingkaran konsentris dengan siswa di tengah berlari ke kanan dan yang di luar berlari ke kiri. Lingkaran dalam akan memiliki satu siswa kurang dari lingkaran luar dan mereka akan berpegangan tangan. Apa yang tersisa akan membayar hadiahnya.
45 – TIPUAN, BUANG
USIA: Sekitar 9 tahun
Tujuan Khusus: Perhatian dan Konsentrasi
BAHAN: Bola
LOKASI: Lapangan dan teras
Formasi: setengah lingkaran
Organisasi: siswa dalam setengah lingkaran dengan tangan disilangkan, salah satu dari mereka menempati bagian tengah dan menjaga bola.
Eksekusi: Atas aba-aba, siswa tengah melempar bola ke teman satu timnya. Yang terakhir harus menangkapnya, tetapi jika itu hanya kesalahan, dia tidak akan bisa melepaskan lengannya. Memegang bola, dia mengembalikannya ke tengah, yang juga bisa menghindarinya. Siswa yang menjatuhkan bola, atau menyilangkan tangannya, akan menempati posisi terakhir. Ketika siswa di tengah membuat kesalahan, ia akan digantikan oleh yang pertama di setengah lingkaran.
46 – TANTANGAN TAMPAK
USIA: 8 tahun ke atas
Tujuan khusus: Keramahan di antara rekan kerja, kecepatan reaksi, refleksi
LOKASI: Halaman, lapangan
Formasi: lingkaran konsentris
Organisasi: siswa dalam lingkaran, 2 hingga 2 satu di tengah
Eksekusi: siswa di tengah akan berkata: tatap muka, bahu-membahu, depan ke depan, belakang ke belakang… pertukaran. Siswa berpasangan akan melaksanakan perintah yang diberikan ketika pusat mengatakan: “ubah”. Mereka yang berada di lingkaran tengah akan bertukar dan orang yang memberi perintah akan berusaha menempatkan dirinya di tempat pendamping.
47 – PESAWAT PENANGKAP
USIA: 7 tahun ke atas
Jenis Kelamin: Keduanya
Tujuan khusus: Keseimbangan, kekuatan aktif, imitasi
LOKASI: Lapangan dan halaman rumput
Pelatihan: gratis
Organisasi: siswa bebas di lapangan. Salah satunya akan menjadi grabber dan akan mengambil posisi dengan tangan terangkat ke samping menirukan pesawat.
Eksekusi: pada isyarat, siswa yang menangkap harus menyentuh temannya dan, untuk menghindari tertangkap, mereka akan berdiri dengan satu kaki dengan tangan terangkat ke samping.
48 – BOLA GUARDIAN
USIA: 8 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kelincahan, kecepatan
BAHAN: Bola
LOKASI: Pengadilan
Formasi: lingkaran
Organisasi: siswa dalam lingkaran satu di tengah dengan bola
Eksekusi: pada sinyal, yang di tengah, melempar bola ke salah satu lingkaran yang harus dengan cepat menempatkan bola di tengah dan mengejarnya. Jika Anda berhasil menangkapnya, itu akan pindah ke tengah dan memulai kembali permainan. Jalankan saja di dalam lingkaran.
49 – PERMAINAN MITRA
USIA: 9 tahun ke atas
Tujuan khusus: Sinkronisasi gerakan, perhatian, pengamatan perintah
BAHAN: Kantong pasir
LOKASI: teras, halaman rumput
Formasi: dua baris saling berhadapan, terpisah 2 m (di), semua dilengkapi dengan kantong pasir kecil. Siswa yang saling berhadapan adalah pasangan.
Organisasi:
Eksekusi: atas aba-aba, mereka harus berubah dengan melempar tas, mematuhi perintah yang diberikan: dengan satu tangan, dengan dua, kanan dan kiri. Ketika salah satu pasangan menjatuhkan benda yang dilempar ke tanah, keduanya harus meninggalkan permainan. Mereka yang berada di garis akan menang pada akhir waktu tertentu.
50 – MARET SURAT KABAR
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Fleksibilitas, koordinasi gerakan
BAHAN: Lembaran koran
LOKASI: Lapangan, teras, halaman rumput
Formasi: peringkat
Organisasi: berbaris di garis start, dengan 2 lembar koran, menginjak satu dan memegang yang lain. Sejajar dengan garis start, garis finish diubah kira-kira 10 m dari yang pertama.
Eksekusi: atas aba-aba, siswa meletakkan di lantai di depan mereka deretan koran yang mereka pegang dan melewatinya. Kemudian mereka mengambil lembaran yang tertinggal dan meletakkannya di depan mereka dan mengulangi tindakan sebelumnya. Jadi permainan berlanjut, melewati secara bergantian satu lembar dan lembar lainnya sampai akhir kursus. Siswa yang mencapai garis finish lebih dulu akan menang.
51 – BOLA buronan
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Reaksi cepat
BAHAN: Bola
LOKASI: Halaman, teras
Formasi: lingkaran
Organisasi: dalam lingkaran dengan kaki terpisah dan tangan di lutut, menguasai bola
Eksekusi: atas aba-aba, siswa yang berada di tengah akan melempar bola ke salah satu rekan satu timnya, membuatnya melewati di antara kedua kaki. Ini akan mencoba untuk mencegah lewatnya bola dengan tangannya. Jika bola melewati, siswa ini akan meninggalkan lingkaran.
52- MENGIRIM PESAN
USIA: Semua
Tujuan Khusus: Menguraikan teka-teki, licik
Formasi: 3 baris
Organisasi: 2 baris saling berhadapan, satu di setiap ujung lapangan, membentuk tim A. Di antara mereka, di tengah, dalam barisan, tim B. guru akan memberikan puzzle kepada salah satu jajaran tim A. Ini semua (A1) akan tahu pepatah
Eksekusi: pada sinyal, baris A1 akan mencoba mengirimkan pepatah ke A2 yang dihalangi oleh tim B.
53 – BOLA DALAM LINGKARAN
USIA: 7 tahun ke atas
Tujuan khusus: Kelincahan, kejujuran, kecepatan reaksi
BAHAN: Bola
LOKASI: Lapangan dan teras
Formasi: Lingkaran
Organisasi: dua lingkaran terpisah 3 m. Satu siswa akan ditunjuk di setiap lingkaran untuk menjadi pemula permainan, dengan bola di tangan
Eksekusi: pada aba-aba, siswa pemula akan mengoper bola ke teman sekelas di sebelah kiri, yang akan melanjutkan langkahnya. Ketika bola mencapai pemula lagi, satu poin akan dicetak: Lingkaran yang pertama mencetak 10 poin akan menang.
Selalu berpikir untuk membuatnya mudah bagi Anda, kami memutuskan untuk membuat semua "Permainan dan Dinamika Anak" ditunjukkan di atas untuk diunduh dalam PDF. Untuk mengunduh, lihat tautan berikut dalam PDF:
Berlangganan ke daftar email kami dan dapatkan informasi dan pembaruan menarik di kotak masuk email Anda
Terima kasih telah mendaftar.
