Aturan dan Kombinasi untuk Pendidikan Anak Usia Dini

Kami memilih dalam posting ini beberapa Aturan dan Kombinasi, siap untuk dicetak dan diterapkan di ruang kelas kelas awal.

Lingkungan sekolah merupakan tempat anak pertama kali mengalami bagaimana rasanya hidup bermasyarakat, tanpa adanya orang tua atau wali sebagai figur yang hadir dan menyelesaikan keinginan dan kesulitannya. Selama periode inilah si kecil belajar menghadapi perbedaan dan menghormatinya. Namun, di luar itu, juga saat mereka menyadari bahwa ada strategi lain untuk memuaskan kebutuhan mereka, seperti agresi, memaki, menggigit, dan menangis. Berurusan dengan jenis perilaku ini mungkin tampak sulit, tetapi melalui tanda-tanda seperti itu dimungkinkan untuk membangun hubungan yang baik dan menghormati aturan.

Tidak peduli usia, aturan dan batasan adalah bagian dari masyarakat dan sejak usia dini kita harus belajar untuk hidup bersamanya.

Mengetahui bahwa hak Anda berakhir di mana hak orang lain dimulai, belajar menghadapi perbedaan dan menyelesaikan konflik Anda adalah hal yang konstan dalam hidup, terlepas dari tahapnya.

Oleh karena itu, anak sejak dini harus belajar hidup dengan kesepakatan, batasan, karena tidak ada bagaimana menghabiskan seumur hidup melakukan segala sesuatu seperti yang Anda inginkan, kapan pun Anda mau, dengan cara yang Anda inginkan, dengan orang-orang yang Anda inginkan. mau.

Lihat juga:

• Kembali ke kegiatan sekolah.
• Dinamika untuk Guru.
• Panel selamat datang di EVA.

Aturan dan Kombinasi - Bisa dan Tidak Bisa

Aturan dan Gabungan - Gabungan Kelas

Membuat pengaturan tidak hanya berarti menangkap pendapat siswa dan membangun poster yang indah dengan tanggung jawab kelompok. Ini juga berarti perubahan sikap di pihak pendidik. Guru perlu meninggalkan metode otoriter lama dan mengusulkan untuk membangun hubungan afektif dengan kelasnya. Anda harus bersedia untuk mendengarkan, untuk menghormati setiap anak, untuk mendapatkan kepercayaan dari kelas. Perlu menetapkan batas-batas yang adil yang membantu anak untuk berkembang secara moral, bukan hanya menyebabkan penghinaan dan kemarahan. Bertindak seperti ini, guru biasanya membutuhkan lebih banyak waktu untuk mendapatkan rasa hormat dari kelas, namun, ketika prestasi ini terjadi, itu adalah permanen, karena guru mencapai otoritas yang tidak hanya didasarkan pada rasa takut, tetapi pada hubungan kepercayaan dan kekaguman yang sejati. oleh tuannya. Ketika kita mendidik anak-anak untuk berperilaku baik karena takut akan hukuman, kita menghadapi risiko melatih orang-orang yang mampu patuh ketika mereka diawasi, tetapi yang bertindak tidak etis ketika "tidak ada orang" mencari". Kombinasi tersebut membantu menciptakan kewarganegaraan yang otentik dan bukan hanya permainan kemunafikan sosial di mana yang terpenting adalah penampilan kebaikan.

Ruang kelas adalah cerminan dari barang bawaan yang dibawa siswa dari rumah. Jika beberapa tidak memberi Anda pekerjaan, mereka tahu bagaimana berperilaku dan memiliki disiplin, yang lain percaya bahwa mereka berada di ruang tamu mereka sendiri, di mana mereka melakukan apa yang mereka inginkan. Oleh karena itu, penting untuk menetapkan aturan sejak hari pertama untuk menghindari ketidakdisiplinan.

Lingkungan kelas pendidikan anak usia dini harus menyenangkan dan menyenangkan, dengan cara yang mendorong hubungan yang merangsang perkembangan anak dengan guru, dengan studi, dengan anak-anak lain dan dengan aturan.

Cara melakukan hubungan antara siswa, berinteraksi dengan mereka dan mengusulkan kegiatan mengganggu pembelajaran.

Aturan dan Kombinasi diilustrasikan dengan angka

Kiat Ekstra:

• Kegiatan pembuatan aturan harus dilakukan pada minggu pertama kelas.
• Guru tidak boleh datang ke kelas dengan aturan yang sudah disiapkan, ditulis di atas kertas cokelat dan dipresentasikan kepada anak-anak.
• Lingkari siswa sehingga mereka semua dapat saling memandang. Setiap anak diinstruksikan untuk mengatakan apa yang menurut mereka harus atau tidak boleh diizinkan di sekolah, dan guru menengahi komentar tersebut.
• Aturan harus dibangun secara kolektif sehingga setiap orang dapat berdiskusi dan merasa bertanggung jawab atas aturan tersebut. Detail! Semua anak memiliki hak untuk berpendapat dan harus didorong untuk melakukannya.
• Aturan harus dipasang di kelas, di tempat yang terlihat oleh semua siswa.
• Membangun aturan saja tidak cukup. Mereka harus diambil secara berkala sehingga anak-anak belajar menilai apa yang disepakati dan apa yang terjadi atau tidak.
• Haruskah guru menyoroti aturan yang diikuti, memuji kelas, dan mengarahkan mereka untuk merenungkan “apa yang membuat aturan ini ditegakkan”?
• Angkat aturan yang tidak diikuti secara umum dan juga buat dia merenungkan "apa yang membuat aturan ini tidak diikuti"?

Pastikan untuk memeriksa: Apa yang harus dilakukan pada hari pertama sekolah?

Lihat juga:

• Poster rutin untuk kelas
• Tips dan Ide Kembali ke Sekolah

Aturan dan kombinasi dengan desain karakter anak-anak

Di Aturan dan Kombinasi di bawah ini diilustrasikan dengan karakter dari kartun dan film anak-anak: Tom and Jerry, Minnions, Mickey, Lion King, Timon dan Pumbaa, antara lain.