Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun keenam sekolah dasar, tentang Dorina Nowill. Menurut teks, dia menggunakan disabilitas sebagai insentif untuk membuat orang lain yang tidak bisa melihat terus belajar. Menakjubkan, bukan? Apakah kita akan belajar lebih banyak tentang karya Brasil ini? jadi baca teksnya Dorina Nowill! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Namanya bahkan mungkin tidak diketahui, tetapi karya Brasil ini ada untuk membantu banyak orang. Ketika dia baru berusia 17 tahun, Dorina menjadi buta karena alasan yang tidak dapat ditemukan oleh dokter. Pada usia itu, dia sudah menjadi guru, dan memutuskan untuk tidak membiarkan kebutaannya memengaruhi apa yang paling dia sukai: mengajar. Dia menggunakan disabilitas sebagai insentif untuk membuat orang lain yang tidak bisa melihat untuk terus belajar.
Pada tahun 1946, dengan bantuan beberapa teman, Dorina mendirikan Yayasan Buku Tunanetra di Brasil, di São Paulo (yang bertahun-tahun kemudian berganti nama menjadi Yayasan Dorina Nowill untuk Tunanetra). Yayasan ini, bersama dengan Instituto Benjamin Constant, di Rio de Janeiro, adalah yang pertama di negara itu yang memproduksi buku-buku di Braille (suatu bentuk komunikasi yang dibuat dengan sentuhan, yang memungkinkan orang buta membaca dan menulis) dan mendistribusikannya secara gratis. buku. Selain itu, Dorina selalu peduli untuk mengembangkan cara-cara yang lebih modern untuk memfasilitasi akses penyandang tunanetra terhadap semua jenis pengetahuan.
Dorina hidup cukup lama untuk memastikan nama dan karyanya tidak dilupakan. Dia meninggalkan contoh hidup yang indah dan sebuah Yayasan yang akan terus bekerja untuk meningkatkan kehidupan para tunanetra di seluruh negeri.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam “Namanya bahkan mungkin tidak diketahui, tetapi pekerjaan wanita Brasil ini ada untuk membantu banyak orang.”, Bahasa Brasil mana yang dirujuk oleh teks tersebut?
Pertanyaan 2 - Di bawah ini, garis bawahi kata yang menggunakan "Dorina":
“Pada usia itu, dia sudah menjadi guru […]”
Pertanyaan 3 - Di bagian "Bekas disabilitas sebagai insentif […]", kata kerja yang digarisbawahi mengungkapkan:
( ) tindakan oleh Dorina.
( ) negara bagian Dorina.
( ) atribut Dorina.
Pertanyaan 4 - Di "Pada tahun 1946, dengan bantuan beberapa teman, Dorina mendirikan Yayasan Buku Tunanetra di Brasil […]”, ungkapan yang disorot mengungkapkan keadaan:
( ) tempat.
( ) cukup.
( ) waktu.
Pertanyaan 5 - Dalam doa “Yayasan ini, bersama dengan Instituto Benjamin Constant, di Rio de Janeiro, adalah yang pertama di negara […]”, yayasan mana yang dirujuk oleh teks?
Pertanyaan 6 – Di segmen “[…] dalam Braille (suatu bentuk komunikasi yang dibuat dengan sentuhan, yang memungkinkan orang buta untuk membaca dan menulis) […]”, bagian dalam tanda kurung:
( ) menjelaskan istilah “Braille”.
( ) mencirikan istilah “Braille”.
( ) melengkapi istilah “Braille”.
Pertanyaan 7 – Dalam fragmen “[…] cara yang semakin modern untuk memfasilitasi akses orang buta terhadap semua pengetahuan.”, kata “untuk” menunjukkan:
( ) sebuah kondisi.
( ) sebuah tujuan.
( ) sebuah konsekuensi.
Pertanyaan 8 – Baca kembali periode yang mengakhiri teks:
"Dia meninggalkan contoh hidup yang indah dan Yayasan yang akan terus bekerja untuk meningkatkan kehidupan orang buta di seluruh negeri."
Selama periode ini, penulis teks:
( ) mengungkapkan pendapat.
( ) menimbulkan hipotesis.
( ) memberikan rekomendasi.
Pertanyaan 9 – Dapat dikatakan bahwa teks yang dibaca adalah:
( ) biografi.
( ) wawancara.
( ) laporan.
Per Denyse Lage Fonseca Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini