Proyek Pekan Tanah Air untuk Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Dasar

Dalam posting ini kami memilih kiat, saran, dan templat yang siap untuk Anda Proyek Minggu Tanah Air untuk seri awal (Pendidikan Usia Dini dan Sekolah Dasar).

HAI Hari Kemerdekaan Brasil ini adalah salah satu waktu yang paling banyak dibicarakan dalam setahun, dengan pernyataan dan komentar yang sering kali tidak kita gunakan dan itu bisa membingungkan kita.

Tetapi bahkan dengan seluruh konteks evolusi dan "berbagai sisi" dari peristiwa ini, penting bagi kita untuk mengetahui, memahami, dan menjadi akrab dengan Hari Kemerdekaan Brasil.

HAI Hari Kemerdekaan Brasil itu juga hari yang merevolusi seluruh struktur masyarakat Brasil.

Itu terjadi pada tanggal 7 September, pada hari Jumat, 1822. Dan untuk mengerjakan tanggal peringatan ini, kami memilih model-model ini yang siap untuk Anda Proyek Minggu Tanah Air, Periksa:

Proyek minggu tanah air untuk seri awal

Perayaan “Pekan Tanah Air” sangat penting di sekolah kami, karena memberikan kesempatan kepada guru untuk:

• Pembentukan konsep tanah air pada anak;
• Membangkitkan rasa patriotisme;
• Membentuk sikap menghormati simbol-simbol Brasil.
• Kembangkan pemahaman tentang masa lalu historis dan pentingnya tanggal “Tujuh September”.

Tujuan:

• Mendorong cinta tanah air;
• Mengenali bendera sebagai lambang Tanah Air;
• Ketahui fakta terpenting dalam sejarah Brasil;
• Menghargai sekolah sebagai peserta kebesaran NKRI;
• Memahami alasan perayaan Pekan Tanah Air;

Kegiatan:

Roda Baca: Percakapan dan diskusi tentang:

• Apa itu Tanah Air?
• Apa yang terjadi pada 7 September?
• Sosok D Petrus I;
• Simbol ibu pertiwi;
• Teriakan kemerdekaan;
• Kehidupan di Brasil dan setelah kemerdekaan.

Kami juga merekomendasikan: Kegiatan hari minggu ibu pertiwi.

Lembar untuk dicetak:

Proyek minggu tanah air untuk dicetak

Kegiatan September

Jogral: Kemerdekaan Brasil

Topi Lipat: Anak-anak dapat membuat topi dan pedang untuk menyajikan badut.

melipat pedang

Template pelindung untuk dicetak

Sampul Mewarnai

Lihat juga beberapa Ide panel untuk Hari Kemerdekaan Brasil.

Proyek minggu tanah air untuk sekolah

Tujuan umum:

• Membangkitkan cinta tanah air, menghargai dan menghormati simbol nasional;

Objek spesifik:

• Membangkitkan, melalui refleksi, kesadaran akan kewajiban terhadap warisan sekolah, nilai dan rasa hormat terhadap rekan kerja, guru dan karyawan lainnya;
• Mendorong cinta tanah air;
• Menyanyi dan menafsirkan Lagu Kebangsaan;
• Ketahui dan temukan negara bagian, ibu kota, dan akronim masing-masing yang bekerja di peta Brasil.
• Mengetahui keragaman alam dan politik Brasil melalui Database;
• Kenali realitas politik, ekonomi dan sosial tempat kita hidup, menemukan kembali kewarganegaraan dan menyelamatkan nilai-nilai etika dan moral.

Metodologi:

• Proyek ini akan diadakan dari tanggal 3 sampai 7 September, selama Semana da Pátria, dengan berbagai kegiatan selama lima hari.
• Pada hari pertama, sebelum dimulainya kelas, akan dikibarkan bendera Brazil, Negara Bagian dan Kotamadya, pada saat ini Pengarahan akan memulai kegiatan minggu ini.
• Setelah pidato sutradara, para siswa akan dengan hormat menyanyikan Himne Brasil dan Negara Bagian.
• Pada hari kedua dan ketiga, siswa akan mengembangkan, di kelas, kegiatan yang berkaitan dengan tema NKRI, ini bisa berupa gambar, poster, interpretasi teks, penelitian di Ruang Teknologi antara orang lain.
• Pada hari keempat dan kelima, siswa akan berpartisipasi dalam kompetisi budaya dan olahraga di lapangan sekolah, di mana siswa akan dipisahkan menjadi beberapa tim.
• Akan ada partisipasi komunitas eksternal yang dapat menjadi bagian dari tim ini, sehingga mendorong integrasi siswa/sekolah/masyarakat.

Penilaian

• Ini akan terus menerus selama Minggu, mengamati partisipasi dan komitmen semua orang yang terlibat dalam Proyek.

Proyek Pekan Tanah Air Tahun ke-4 dan ke-5

Terserah sekolah untuk mengembangkan strategi pengajaran untuk bekerja pada tanggal sipil atau sosial.

Tujuan:

• Rayakan tanggal sipil negara kita;
• Renungkan apa artinya menjadi seorang patriot;
• Pulihkan pentingnya Civic Hours;
• Kenali sejarah kita lebih baik;
• Mengkonseptualisasikan apa artinya menjadi warga negara dan apa kewarganegaraan itu;
• Menghargai simbol Tanah Air kita;
• Mengetahui dan menghargai hak dan kewajiban kita semua, warga negara.

Pengembangan:

Kegiatan akan dikembangkan secara individu dan kolektif dengan interaksi guru dan siswa.

• Teks informasi, sastra, puisi;
• video;
• Himne;
• Penelitian;
• poster;
• Mural;
• pelawak;
• Koran.

hari pertama

• Pada hari pertama, siswa akan disoroti konsep NKRI, dan pentingnya menghormati tanggal sipil negara kita. Lirik Lagu Kebangsaan Brasil dan lagu kebangsaan Kemerdekaan Brasil akan disorot melalui poster untuk siswa. Mereka akan mencari di kamus arti dari beberapa kata yang terkandung dalam himne Brasil. Setelah itu, siswa akan menerima kegiatan di sulfit yang melibatkan ejaan dan kata benda umum dan tepat.

hari ke-2

• Pada hari ini akan ada pembacaan puisi terkait tema yang ditonjolkan. Selanjutnya, siswa akan mengembangkan produksi teks tentang topik di atas. Hasil produksi teks akan ditempel di dinding ruangan untuk rekan-rekan lainnya.

hari ke-3

• Pada hari ini, siswa akan mengembangkan puisi dengan ilustrasi yang berkaitan dengan tema yang disorot. Setelah elaborasi puisi, mereka akan membacakan kepada teman sekelas lainnya. Kemudian, mereka akan menerima gambar untuk diwarnai tentang Tanah Air.

hari ke-4

• Pada hari ini, siswa akan belajar tentang beberapa hak dan kewajiban warga negara melalui teks informatif. Segera setelah itu, siswa akan menerima kegiatan penelitian tentang “Kemerdekaan Brasil”. Mereka akan mencari di perpustakaan dan membuat presentasi di ruangan untuk rekan-rekan lainnya.

hari ke-5

• Pada hari terakhir proyek ini, mahasiswa akan diakhiri dengan presentasi penelitian tentang Kemerdekaan Brasil. Pada hari ini, siswa akan mengembangkan kegiatan melukis yang berkaitan dengan tema yang ditonjolkan.

CATATAN: Selain kegiatan di atas, siswa akan melakukan kegiatan membaca-menulis yang melibatkan (ejaan, suku kata kompleks, kata benda sederhana dan tepat, dll) dengan tema yang disorot.

Sumber daya:

• sulfit,
• papan tulis,
• karton,
• kertas manila,
• Selotip,
• CD,
• stereo,
• dll.

Penilaian:

• Penilaian akan dilakukan melalui catatan perkembangan belajar siswa terhadap kegiatan yang diusulkan di kelas selama pengembangan proyek.

---

Pekan proyek lain di tanah air

Tujuan utama:

• Mendapatkan kembali nilai-nilai kewarganegaraan masyarakat kita, meningkatkan kesadaran akan pentingnya patriotisme dalam bangsa kita.

Objek spesifik:

• Membentuk pada anak konsep Tanah Air dan alasan perayaannya;
• Mendorong cinta dan rasa hormat untuk Tanah Air;
• Kenali sejarah kita lebih baik;
• Mengidentifikasi dan menghargai simbol negara kita;
• Mengakui Bendera sebagai lambang Tanah Air;
• Ketahui arti warna Bendera Brasil;
• Mengakui Lagu Kebangsaan dan Kemerdekaan;
• Mengetahui dan menghargai hak dan kewajiban kita semua, warga negara;
• Menghargai sekolah sebagai peserta kebesaran NKRI;
• Mengakui penggunaan dan adat budaya daerah kita;
• Ketahui sejarah gaucho, kebiasaan dan tradisinya. Memasak, pakaian, musik dan menari.
• Mengembangkan sosialisasi anak, mendorong kerja kelompok;
• Mengembangkan bahasa lisan;
• Perluas kosakata;
• Merangsang kreativitas dan imajinasi melalui kegiatan yang berkaitan dengan tema;
• Mengembangkan dan melatih keterampilan motorik yang luas dan halus;
• Mengembangkan dan merangsang ekspresi tubuh;
• Warna kerja, bentuk dan kuantitas;

Isi:

• Tanggal peringatan: Kemerdekaan Brasil dan Pekan Farroupilha.
• Koordinasi motorik – lebar dan halus;
• Diskriminasi pendengaran dan visual;
• ekspresi lisan;
• Tata letak tubuh;
• Ritme dan tarian;
• Seni visual;
• Dramatisasi dan kreativitas;
• Sistem penomoran – pengertian kuantitas;
• Warna dan bentuk.

Metodologi:

• Berbagai kegiatan dirancang oleh guru dan siswa selama persiapan pawai sipil.

Puncak:

• Parade Sipil pada 7 September.

Penilaian:

• Penilaian akan berlangsung terus menerus, melalui pengamatan harian anak dalam kinerja aktivitasnya, dalam hubungan dengan teman sebaya dan dengan guru.