Interpretasi teks untuk siswa kelas lima. teks yang digunakan dalam interpretasi ini adalah “Kupu-kupu dan kura-kura”.
Aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word, dalam PDF siap cetak, dan aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh aktivitas ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Saat itu pagi yang cerah dan kura-kura tua, yang telah tinggal di kolam selama lebih dari seratus tahun, pergi berjemur.
Dia mencari sudut kecil di tepi sungai, perlahan-lahan menegakkan tubuh, dan di sana dia memutuskan untuk tetap diam.
Saat itu, seekor kupu-kupu, yang baru saja lahir, muncul di sana, buru-buru mengepakkan sayapnya.
Semua bersemangat, melihat ke mana-mana, tidak tahu harus mulai dari mana.
"Apa itu?" pikir kupu-kupu ketika melihat kura-kura.
Dan segera mendarat di atasnya.
- Siap! Aku tahu sisa milikku ini tidak akan bertahan lama! mengeluh kura-kura. "Sho!" Mengusir! Itu akan mengganggu orang lain! Jika Anda tidak bisa diam sebentar, apalagi yang ingin diam di sudutnya!
- Tapi siapa kamu? tanya kupu-kupu.
Tidak bisakah kamu melihat aku kura-kura?
- Betapa mengerikan! seru kupu-kupu. — Saya mendarat tepat di atas hewan paling diam di dunia. Betapa mengerikan!
Dan ia meninggalkan cara ia tiba.
- Sungguh binatang yang menjengkelkan! pikir kupu-kupu. “Saya tidak tahu bagaimana seseorang bisa bertahan seumur hidup mereka berdiri diam dengan begitu banyak hal untuk dilihat.
- Sungguh binatang yang menjengkelkan! pikir kura-kura. "Saya tidak mengerti bagaimana seseorang bisa bergerak sepanjang waktu tanpa sedikit pun kedamaian."
Dan saat kupu-kupu itu terbang, kura-kura itu mengecilkan kepalanya dan tetap di tempatnya.
— Sungguh bunga yang indah! Betapa cantiknya si kuning itu! Dan yang merah juga! Apakah kamu pohon? Selamat pagi, burung! Aku akan mengejar lebah… Lihat aku di cermin kolam!…
"Mengapa pergi dari sini jika panas matahari sangat baik?" pikir kura-kura.
Dan hari pun berlalu, dan kura-kura di sudutnya berpikir:
“Tidak ada yang lebih baik daripada tidur nyenyak setelah hari yang panjang seperti ini.
- Kami! Ini sudah senja dan saya belum melihat apa-apa! pikir kupu-kupu. "Betapa singkatnya hari itu!"
Ketika malam tiba, kura-kura memutuskan untuk tetap di tempatnya dan tidak kembali ke kolam sampai keesokan harinya. Dan kupu-kupu, terkejut oleh kegelapan, mencari tempat tinggal.
"Aku akan mendarat di kerikil ini," pikir kupu-kupu, dan mendarat di kura-kura.
— Angin sepoi-sepoi yang bagus! pikir kura-kura ketika dia merasakan kupu-kupu di atasnya. Dan memejamkan matanya.
Apa batu panas! pikir kupu-kupu dan tidur.
Malam itu kupu-kupu bermimpi dia adalah kura-kura dan kura-kura bermimpi dia adalah kupu-kupu.
LACOCCA, Liliana. Kupu-kupu dan kura-kura. Sao Paulo, Attica, 1999.
1) Apa judul teks tersebut?
R.:
2) Siapa penulisnya?
R.:
3) Berapa banyak dan karakter apa yang ada dalam teks?
R.:
4) Di mana cerita itu terjadi?
R.:
5) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?
R.:
6) Sebutkan ciri-ciri penyu.
R.:
7) Sebutkan ciri-ciri kupu-kupu.
R.:
8) Apakah Anda lebih seperti kura-kura atau kupu-kupu? Jelaskan jawabanmu.
R.:
9) Menurut Anda, bisakah dua orang yang berbeda seperti kura-kura dan kupu-kupu menjadi teman? Justifikasi jawaban Anda.
R.:
10) Kisah ini terjadi di:
sebulan yang lalu
b) Suatu hari
c) Satu minggu
Untuk AKSES
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
