Interpretasi Teks: Waktu Gila

Interpretasi teks ditujukan untuk siswa tahun keempat atau kelima, teks yang digunakan dalam interpretasi ini adalah “Tempo Maluco”.

Aktivitas ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word, dalam PDF siap cetak, dan aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh aktivitas ini dari:

• Kata: Interpretasi Teks: Waktu gila - tahun ke-4 atau ke-5 - Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi Teks: Waktu gila - tahun ke-4 atau ke-5 - Siap dicetak
• Templat: Interpretasi Teks: Tempo Maluco – Tahun ke-4 atau ke-5 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

waktu gila

Dia bertanya untuk Tahun: – Tahun berapa kita berada? Tahun menanyakan Hari: – Hari apa hari ini?”. Bulan bertanya tentang Jam: – Jam berapa sekarang?”. Hora berkonsultasi dengan Cuckoo, yang menjawab: – Cuckoo-Cuckoo-Cuckoo!, berhenti menekan saya atau saya akan menjadi gila. Kemudian Hari mengeluh dengan Hari, yang mengeluh dengan Tahun, yang mengeluh dengan Abad. Yang ini, lebih tua dan lebih bijaksana, tidak mengeluh; dia bangun dari tidur sekulernya dan berkata, “Berhenti menyiksa cuckoo yang malang! Tidak bisakah kamu melihat dia akan menjadi gila? Saat itulah Momento memiliki ide instan dan memberikan jam digital Jepang kepada si kukuk, yang segera melepaskan tangannya. Sejak saat itu, semua orang mulai berpikir bahwa kukuk itu patah, dan bahkan ketika dia, dengan arloji baru di pergelangan tangannya, mencoba memberikan waktu yang tepat, tidak ada yang peduli. Cuckoo itu, tanpa tangan, dan jam tangan digital Jepang di pergelangan tangannya, pasti gila! – Cuckoo-cuckoo-cuckoo! Saya tidak gila! – protes si kukuk dengan marah. Tapi tidak ada cara. Time, yang semakin lama semakin tidak mengerti bahasa burung kukuk, menjelaskan bahwa orang gila memang seperti itu, mereka tidak pernah menganggap dirinya gila. GILA! GILA! `

FRATE, Dilea. Cerita untuk bangun. edisi ke-4 Sao Paulo: Companhia das Letrinhas. 1996

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
R.:

2) Siapa penulisnya?
R.:

3) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?
R.:

4) Apa fungsi teks tersebut?
R.:

5) Apa sajakah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut?
R.:

6) Mengapa kukuk menjadi gila?
R.:

7) Apa ide saat itu?
R.:

8) Mengapa semua orang mulai berpikir kukuk itu rusak?
R.:

9) Berhenti berpikir dan menjawab:
A. Berapa menit dalam satu jam?
R.:

B. Berapa jam dalam sehari?
R.:

C. Berapa hari rata-rata dalam sebulan?
R.:

D. Berapa bulan dalam setahun?
R.:

E. Berapa umur Anda dalam satu dekade?
R.:

F) Ada berapa dekade dalam satu abad?
R.:

laporkan iklan ini