Kegiatan Portugis, yang berfokus pada siswa di tahun kedelapan sekolah dasar, membahas addresses kata ganti. Kata ganti orang, relatif, posesif, tidak tentu... Mari kita analisis kehadiran mereka dalam teks yang meminta Burung kecil menangis? Jika ya, bagaimana hal ini terjadi? Jadi, jawablah berbagai pertanyaan yang diajukan!
Aktivitas bahasa Portugis ini tersedia dalam template Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Menangis adalah cara kita untuk menunjukkan bahwa ada sesuatu yang salah dengan diri kita. Kita menangis ketika kita sedih, kesakitan, sangat bahagia, emosional, sangat marah… dan seringkali tangisan itu disertai dengan banyak air mata.
Burung, seperti kita manusia, memiliki apa yang disebut kelenjar air mata. Kelenjar ini menghasilkan air mata. Tapi air mata tidak hanya membasahi mata kita saat kita menangis. Mereka berfungsi untuk melindungi mata dari benda asing apa pun yang masuk. Air mata bukan hanya air, garam dan gula seperti serum buatan sendiri. Ia memiliki antibodi dan zat lain untuk mencegah kita dari infeksi ketika virus atau bakteri atau bahkan debu kecil yang mengganggu masuk ke mata kita. Pada burung, air mata juga berfungsi untuk perlindungan. Tetapi para ilmuwan berpikir bahwa ketika burung itu sedih, ia tidak menunjukkan kesedihannya dengan air mata. Di alam, hewan berkomunikasi dengan cara yang berbeda satu sama lain. Kicau burung mungkin terdengar menyedihkan bagi kita, tetapi hanya dengan menjadi burung kecil kita bisa mengerti apakah ia menangis atau tidak.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam pertanyaan "Jika ya, bagaimana ini terjadi?", Ada kata ganti. Identifikasi itu:
( ) "Jika"
( ) "Suka"
( ) "itu"
Pertanyaan 2 - Kata ganti yang diidentifikasi di atas adalah:
( ) pribadi
( ) Tidak terdefinisi
( ) pernyataan
Pertanyaan 3 - Istilah yang disorot tidak memainkan peran kata ganti di segmen:
( ) “[…] banyak senang […]"
( ) "[…] dengan banyak sekali marah […]"
( ) "[…] dengan banyak air mata."
pertanyaan 4 – Dalam “[…] ada yang salah bersama kami.”, kata ganti orang yang digarisbawahi mengacu pada:
( ) untuk orang pertama jamak.
( ) untuk orang ke-2 jamak.
( ) untuk orang ke-3 jamak.
Pertanyaan 5 - Dalam kalimat "Kelenjar ini menghasilkan air mata.", kelenjar mana yang dimaksud dengan kata ganti demonstratif "ini"?
Pertanyaan 6 – Di segmen "Tapi air mata bukan hanya untuk membasahi milik kita mata […]”, kata ganti yang digarisbawahi menyatakan:
( ) tempat
( ) kepemilikan
( ) waktu
Pertanyaan 7 – Tekankan kata ganti yang mengungkapkan ide yang sama dengan kata ganti "milik kita":
“[…] dia tidak menunjukkan kesedihannya dengan air mata.”
Pertanyaan 8 – Di bagian "Dia memiliki antibodi dan zat lain [...]", kata ganti orang "Dia":
( ) mendefinisikan istilah.
( ) melanjutkan istilah.
( ) mengumumkan istilah.
Pertanyaan 9 – Dalam bagian berikut, dua kata ganti mengungkapkan ketidaktentuan. Garis bawahi mereka:
"Di alam, hewan berbicara satu sama lain dengan cara yang berbeda."
Pertanyaan 10 – The "what" adalah kata ganti relatif dalam kalimat:
( ) “[…] dari setiap hal aneh yang memasuki mereka […]”
( ) “[…] untuk mencegah kita terkena infeksi […]”
( ) “Tetapi para ilmuwan berpikir bahwa ketika burung […]”
Pertanyaan 11 – Dalam “[…] jika dia menangis atau tidak.”, kata ganti orang “dia” berfungsi sebagai:
( ) subjek
( ) objek
( ) melengkapi
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini