Kegiatan untuk Pembibitan 1 untuk mencetak

Kami memilih dalam posting ini beberapa Drama dan Kegiatan untuk pembibitan 1, siap dicetak dan diterapkan untuk siswa kelas awal. Ini adalah sumber yang bagus untuk bekerja di kelas dengan siswa.

Selanjutnya kami akan membagikan Kegiatan untuk TK 1 dengan tujuan meningkatkan perkembangan fisik, psikologis dan sosial anak, menghormati kedewasaan mereka their emosional dan mendorong penggunaan penalaran melalui kegiatan rekreasi yang meningkatkan harga diri anak siswa.

Indeks

Kegiatan untuk TK 1
Beberapa Saran untuk Sehari-hari – Kegiatan untuk Pembibitan 1
Drama dan Kegiatan untuk Pembibitan 1 dan 2, Pembibitan dan Pembibitan
Kegiatan untuk Pembibitan 1 untuk mencetak
Kegiatan untuk Ibu 1 untuk mencetak

Kegiatan untuk TK 1

Kegiatan:

Kontrol sfingter, secara bertahap dan dengan penuh kesabaran dan dorongan/dorongan oleh guru.
Kebersihan mulut setelah makan, merangsang dan mendorong penggunaan sikat.
Memberi makan sendiri, dengan bantuan guru, sedikit demi sedikit, anak-anak belajar memasukkan sendok ke mulutnya sendiri.

Pengenalan makanan padat, dimana anak sedikit demi sedikit harus makan dengan normal, seperti anak yang lebih besar, mengeluarkan sup dan buah.
Stimulasi dari tubuh itu sendiri, mengidentifikasi dan menamai bagian-bagiannya. Anda dapat menggunakan lagu dan bermain mencuci boneka. Di kamar mandi, tubuh juga diberi nama.
Coretan: lembaran kosong, tempat anak dapat melukis dengan pensil, krayon dan/atau guas (berhati-hatilah agar tidak masuk ke mulut dan mata).
Latihan pas, selalu dorong anak untuk melakukannya dengan benar.
Mula-mula guru harus membantu anak, sampai ia mampu mengasosiasikan bentuk dengan lubang.
Permainan bola dalam lingkaran, mempromosikan integrasi sosial, di mana anak harus memainkannya kepada teman, menyebutkan nama (atau diucapkan oleh guru).
Pekerjaan tangan dengan plastisin dan tanah liat, biarkan mereka menangani banyak hal.
Dorongan dan pengembangan bicara, dimana guru harus berbicara dan mendorong anak untuk dapat mengungkapkan apa yang mereka inginkan, tidak membiarkan mereka hanya mengekspresikan diri melalui gerak tubuh.
Perluas kosakata Anda dengan berbicara setiap hari dengan anak Anda tentang aspek sehari-hari.
Dorong dan biarkan anak berbicara dalam semua kegiatan yang memungkinkan, berbicara dengan benar dengan anak. Tunjukkan pada anak kenyamanan berbicara dengan suara rendah, bekerja dengan anak untuk mengetahui cara mendengarkan.
Presentasi warna.
Bekerja dengan musik gestur, lagu dan tarian melingkar, merangsang bagian tubuh.
Cerita-cerita pendek.
Koordinasi motorik bebas, seperti merobek kertas, bermain dengan adonan, dll.
Permainan meniru orang dewasa, seperti menyikat gigi boneka, membuat makanan, berbelanja, memandikan boneka, dll.
Jelajahi lingkungan sekolah, tunjukkan pepohonan, burung, taman bermain, dll.
Penggunaan taman bermain sehari-hari, karena pada usia ini anak memiliki banyak energi dan kesulitan besar dalam konsentrasi, sehingga semua aktivitas harus singkat dan dengan banyak stimulasi/dorongan dari guru.
Menetapkan batasan dan sopan santun, mengatakan “tidak” kepada anak setiap kali membahayakan dirinya sendiri, teman sebayanya, bibinya dan lingkungan sekolah.
Penelusuran sederhana: Koordinasi Motorik.
Bentuk Geometris: lingkaran, persegi dan segitiga.

Periksa juga: Handout dengan Kegiatan untuk Ibu

Beberapa Saran untuk Sehari-hari – Kegiatan untuk Pembibitan 1

Tangani buku cerita (kain atau plastik).
Menangani majalah, mengomentari gambar.
Cerita dilihat dari gambar-gambar yang ada di buku (cerita-cerita kecil).
Cerita yang dituturkan oleh pendidik dengan dukungan wayang.
Menceritakan kembali cerita yang dibacakan (guru)
Sajikan kertas dengan tekstur berbeda untuk diuleni, disobek, digulung oleh anak.
Lembar dengan nama siswa
Tawarkan kuas, pensil warna, krayon dan biarkan mereka mencoret-coret dengan bebas.
Menyanyi atau membacakan pidato, puisi, lagu atau kotak, mendorong anak untuk mengantisipasi tindakan. EG: selamat untuk Anda. Anak diharapkan bertepuk tangan begitu lagu dimulai.
Minta anak untuk mengantisipasi gerak tubuh dan tindakan untuk kegiatan rutin hari itu. EG: Antrian saat makan siang.
Bantulah siswa mengidentifikasi objek dan gambar orang yang dikenalnya.
Pekerjaan sehari-hari dipadukan dengan dukungan wayang.
Tawarkan sisipan atau kartu dengan label produk yang berbeda untuk diidentifikasi oleh anak.
Mainkan susun kotak kosong dari berbagai kemasan.
Ucapkan pidato, kuatrain atau puisi pada shift yang dibuat di sekolah.
Meniru suara dan gerakan yang disarankan oleh seorang model.
Jatuhkan benda ke dalam kotak.
Lepaskan dan tangkap di udara tanpa menjatuhkan bulu, kapas, kertas robek.
Dorong kotak dengan berbagai ukuran dengan kaki Anda.
Sejajarkan blok, paket, kotak, dll.
Melompati rintangan kecil.
Memukul bola di tanah dan kemudian meraihnya.
Blok pas / Set lain-lain untuk merakit dan membongkar
Model dengan plastisin dan tanah liat.
Cat dengan guas, cat air, cat jari, dll.
Bermain dengan bahan yang mewakili realitas: boneka, gerobak, klik, telepon, tas, dll.
Bermain dengan bola dengan berbagai ukuran dan warna.
Lompat, lompat, lari, guling…..dll

Lihat lebih banyak: Ide dan Saran untuk Pembibitan dan Pembibitan

Drama dan Kegiatan untuk Pembibitan 1 dan 2, Pembibitan dan Pembibitan

01 – Musik dengan bahan daur ulang

Karton telur, kaleng minuman, sendok, sumpit atau batang kayu, dll. mereka dapat diubah menjadi alat musik. Menjadi kreatif!

02 – Mengisi objek

Berikan anak-anak berbagai kaleng, cangkir yogurt kosong, kardus, botol plastik, dll. Mereka akan dapat mengisi benda-benda tersebut dengan pasir, dan di musim panas mereka dapat bermain di luar atau juga menggunakan air. Mulailah diri Anda dengan menunjukkan bagaimana Anda dapat membangun menara, gunung, dll dari pasir, mereka akan segera melakukan hal yang sama.

03 – Mengetahui bentuk

Gunting berbagai bentuk dalam kotak kardus (produk rumah) atau kotak sepatu: lingkaran, segitiga, persegi panjang, dll. Berikan anak-anak gabus, balok kayu untuk dirakit, potongan kertas tebal dan minta mereka untuk memasukkannya ke dalam lubang kecil (dengan bentuk berbeda) di dalam kotak.

04 – Gulungan kertas toilet

Beri mereka beberapa gulungan kertas toilet kosong atau gulungan dapur dan mereka bisa bermain dengan mereka, membuat mereka berguling, meremasnya, yang terkuat bahkan dapat merobeknya, mereka juga dapat menginjak naik!

Jika anak-anak sedikit lebih besar, mereka sudah bisa mengecat rol dengan cat jari atau bahkan menempelkan kertas berwarna yang bisa sobek di atasnya.

05 – Tas boneka

Satu hal yang bisa dilakukan dengan cepat adalah membuat tas kain isi atau bahkan sarung tangan yang bisa dicuci. Isi dengan kapas, beras, kacang polong kering, kacang-kacangan, letakkan lonceng kecil di setiap jari sarung tangan, dll. Anak-anak usia ini suka merasakan sentuhan dan mendengar suara yang dibuat oleh benda.

06 – Panel Tekstur

Pada karton lem kertas amplas, aluminium foil, kain, kapas, kancing, gabus, membentuk dua panel. Biarkan anak-anak merasakan tekstur yang berbeda. Anda dapat menyembunyikannya di bawah kain dan anak-anak yang lebih besar akan dapat menebak panel mana itu.

07- Ular kain

Jahit ular panjang yang terbuat dari potongan kain dan isi dengan kapas. Anak-anak akan senang merasakannya dengan tangan mereka. Anda bisa menggunakan bahan lain untuk mengisinya.

08 – Wadah Film

Anda juga dapat mengisi pot plastik film fotografi dengan kacang polong kering, nasi, lonceng, kerikil. Kemudian, tutup saja dengan baik dan untuk keamanan, segel dengan bantuan selotip atau kain krep.

09 – Karton

Anda bisa mengecat karton dengan cat jari. Kotak kardus bisa menjadi rumah. Hanya memotong pintu dan jendela. Tentu saja, kotak ini harus besar dengan karton, anak yang lebih besar akan dapat berlatih guntingan (dengan gunting tumpul) dan dapat membuat bintang, telur paskah (untuk berfungsi sebagai ponsel setelah dicat), dll. Ingatlah bahwa ketika mereka bekerja dengan cat jari, mereka harus mengenakan pakaian lama atau celemek dan lantai atau meja harus ditutupi dengan koran.

10 – Belajar menyimpan mainan

Biarkan anak-anak menyimpan mainan yang mereka gunakan di kelas. Mereka dapat memasukkannya ke dalam kotak kardus kosong. Bisa dengan: bola kertas, kapas, bola, dll. Ketika semuanya ada di dalam semua orang menyanyikan sebuah lagu dan jika ada waktu letakkan semuanya di lantai lagi dan lagi mulai menabung dan kemudian bernyanyi.

11 – Cermin aluminium foil

Anda dapat menempelkan selembar aluminium foil di lantai sehingga anak-anak yang merangkak dapat melihat bayangan mereka. Anak kecil suka bercermin.

12 – Bantal balon

Dengan selimut dua sisi, jenis pelapis yang Anda masukkan ke dalamnya, Anda bisa membuat bantal balon besar. Letakkan saja beberapa balon udara di atas selimut (setengah kosong agar tidak meletus) dan kemudian anak-anak bisa merangkak dan berguling.

13 – Bermain di pasir

Ketika mereka keluar, berikan anak-anak cangkir, kaleng air, air dan sendok dan biarkan mereka bermain dengan bebas.

14 – Sobek dan tempel

Biarkan anak-anak merobek berbagai jenis kertas: Koran, kertas transparan, berwarna, emas dan kemudian merekatkannya ke karton atau kertas.

15 – Kain dan wol

Rekatkan sisa tisu dengan berbagai bentuk dan ukuran. Untuk merekatkan wol, diperlukan ketangkasan yang lebih besar, karena anak perlu mengencangkannya dengan bantuan jari-jari lain sehingga menempel pada kertas.

16 – Karton telur kosong

Mereka juga baik untuk anak-anak untuk merobeknya atau digunakan untuk membuat bubur kertas – yang berfungsi sebagai sumber yang bagus untuk membuat berbagai mainan: ayam, buah-buahan, topeng, dll. Anak-anak juga bisa bermain dengan memasukkan bahan ke dalam kotak telur: kertas kusut, gabus, dll. Namun, berhati-hatilah untuk tidak memasukkan benda kecil ke dalam mulutnya.

17 – Robek dan potong

Katalog atau koran bekas bisa menjadi bahan yang bagus untuk dimainkan anak-anak sambil menangis. Ketika mereka lebih tua, mereka dapat berlatih memotong angka. (ingat dengan gunting tumpul)

18 – Pasir dan lem

Pasir dapat dicampur dengan sangat baik dengan lem, jadi oleskan campuran ini dalam kaleng dan hiasi dengan kerang laut, dll.

19 – Tarik kapal

Dengan kotak telur kita bisa membuat kapal penarik. Dengan ini, anak-anak bisa melukisnya dengan cat jari. Letakkan tali di salah satu ujungnya dan perahu sudah siap.

20 – Kalung pasta

Dengan seutas tali dan beberapa mie dimungkinkan untuk membuat kalung! Yang lebih besar akan melatih koordinasi motorik mereka dan akan menyukai hasil akhirnya.