Kegiatan matematika yang ditujukan kepada siswa kelas IV SD, dengan pertanyaan tentang sistem bilangan desimal dan ciri-cirinya.
Aktivitas matematika ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit; siap untuk mencetak ke PDF, serta aktivitas yang dijawab.
Unduh kegiatan matematika ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
1) Jawab manakah dari perhitungan berikut yang sama dengan 25 030?
a) 25 x 100 +300
b) 25 x 1000 +300
c) 25 x 1000 +30
d) 25 x 100 +3
2) Perhatikan angka 8 327 dan jawablah:
a) Berapa total jumlah ratusan dalam bilangan ini, yaitu, berapa banyak kelompok berisi 100 yang muat di dalamnya?
b) Nyatakan bilangan ini dalam bentuk perkalian dan penjumlahan.
c) Jawab berapa nilai posisi angka 3?
3) Untuk bilangan-bilangan berikut, tuliskan nilai posisi setiap digit yang bertanda tebal:
a) 861
B)6237
c) 40109
d)54104
e) 2045
f) 32127
4) Angka 5 dalam 2 450 sama dengan:
a) 5 x 100
b) 5 x 1000
c) 5x1
d) 5 x 10
5) Bacalah pernyataan tentang bilangan 59160.
SAYA. Pembacaan angka itu adalah lima puluh sembilan ribu seratus enam puluh.
II. Angka 5 bernilai 50000.
AKU AKU AKU. Jumlah ini memiliki 5 kelas dan 2 ordo.
Centang alternatif yang benar dengan x:
a) Pernyataan I dan II benar.
b. Hanya pernyataan I yang benar.
c) Pernyataan III benar.
d) Pernyataan I dan III benar.
6) Tentang nomor 4327, kita dapat mengatakan:
a) nomor 4 valid
b) angka 3 valid
c) ia memiliki satuan ribuan secara total.
d) dia memiliki ratusan.
e) memiliki kelompok 10.
Oleh Rosiane Fernandes Silva- Lulus dalam Sastra dan Pedagogi dan pascasarjana dalam Pendidikan Khusus
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini