Proyek Hari Ibu 2020 untuk pendidikan anak usia dini dan pendidikan dasar.

Kami memilih dalam posting ini beberapa tip, saran, dan templat yang siap untuk Anda Proyek Hari Ibu 2020, cocok untuk mahasiswa Sekolah Dasar dan Pendidikan Anak Usia Dini.

HAI Hari Ibu adalah tanggal yang bergerak, yaitu, hari yang harus dirayakan tergantung pada tahun, tetapi di Brasil selalu pada minggu kedua bulan mei. Di beberapa negara itu dirayakan pada tanggal lain, mulai dari Maret hingga Desember.

Hari Ibu adalah hari untuk merayakan dan berterima kasih kepada semua ibu atas dedikasi, cinta, dan kasih sayang yang mereka berikan kepada anak-anak mereka setiap hari.

Dan memikirkan tentang apa yang kami lakukan di Education and Transformation, kami akan membuat model ini tersedia untuk Anda proyek hari ibu untuk seri awal, Periksa:

Proyek Hari Ibu 2020

Tema Hari Ibu sangat penting untuk membuat anak-anak sadar akan rasa hormat dan nilai yang harus kita miliki dengan ibu kita, tidak hanya pada tanggal kehormatannya, tetapi setiap hari kita kehidupan. Namun, kita tidak boleh melupakan beberapa siswa yang tinggal bersama nenek, bibi, atau orang lain yang bertanggung jawab. Terserah kita untuk memotivasi anak-anak kita dan menunjukkan kepada mereka alasan untuk berpartisipasi dalam proyek ini.

TUJUAN UTAMA: Menyadarkan siswa tentang pentingnya merayakan Hari Ibu.

Objek spesifik

• Mengenali pentingnya sosok ibu dalam pengembangan karakter manusia;
• Berikan momen refleksi pada konteks keluarga yang berbeda;
• Mempromosikan dan mendorong bahasa lisan;
• Membangun dan memperluas hubungan sosial;
• Merangsang kasih sayang antara anak dan ibu;
• Mengembangkan perhatian dan kreativitas;
• Latih koordinasi motorik halus dan luas;
• Kembangkan ekspresi tubuh;
• Bermain mengekspresikan emosi, perasaan, pikiran, keinginan dan kebutuhan;
• Kembangkan membaca dengan memvisualisasikan gambar.
• Menyadari pentingnya ibu dalam keluarga.
• Menyelamatkan nilai-nilai yang hilang dari keluarga (menghormati, mencintai, berbagi…)
• Menghargai pekerjaan ibu (kadang shift kerja ganda).
• Mengetahui hak dan kewajiban anggota keluarga khususnya ibu. Membuat souvenir dan kartu untuk diberikan kepada ibu-ibu.
• Hiasi mural dengan produksi siswa.

ISI:

• keterampilan motorik halus dan luas;
• Ekspresi grafis: menggambar, melukis, montase, kolase, gagasan batas pada lembar Ekspresi tubuh;
• Cerita;
• Kreativitas, imajinasi, dan drama.
• Musik dan ritme.
• Sosialisasi;

METODOLOGI:

Kegiatan tersebut akan dikembangkan secara kolektif dan individual dengan siswa, melalui interaksi guru-siswa.

Kegiatan:

• Percakapan informal tentang Hari Ibu;
• Lagu: “Bate meu corzinho”, “Mãezinha”, dll.
• Membuat poster: “Momen Bersama Ibu”;
• Membuat pemegang pintu untuk memberikan hadiah kepada ibu;
• Grafik (aktivitas: menghubungkan objek ke ibu);
• Kolase: (stek dan kolase gambar dari majalah);
• Cat dengan pensil warna, krayon dan cat tempera;
• latihan musik untuk presentasi;
• Momen kilat: foto untuk Ibu;
• Dinamika dengan ibu di hari raya;
• Penghargaan untuk ibu: teh sore dan presentasi artistik dari kelas.
• Dialog, ceramah, interaksi dengan mahasiswa, untuk lebih memahami profil ibu-ibu yang bersangkutan.
• Dekorasi mural dengan foto ibu, siswa dan pesan, memberi penghormatan kepada Ibu.
• Penciptaan puisi, pesan.
• Produksi sebuah drama.
• Pembuatan suvenir.
• Pembuatan kartu.

CULMINANCE:

Panel akan dirakit dengan kegiatan yang dilakukan oleh siswa.
Juga akan ada presentasi artistik untuk menghormati Hari Ibu dengan penyerahan bantuan pesta.

PENILAIAN:

Penilaian akan dilakukan secara berkesinambungan, melalui pengamatan harian terhadap perkembangan belajar siswa dalam melakukan aktivitasnya, dalam hubungannya dengan rekan sejawat dan dengan guru.

Kami juga merekomendasikan: pesan hari ibu

_____

TK dan SD

PEMBENARAN:

• Proyek ini bertujuan untuk menghormati ibu, menghargai peran mereka dalam kehidupan anak-anak. Sekolah akan mengembangkan kegiatan yang memungkinkan untuk mengintegrasikan berbagai bidang pengetahuan, mempromosikan refleksi yang memungkinkan untuk yang baru perilaku dalam kaitannya dengan membaca dunia setiap siswa, mengerjakan tema secara dinamis, sehingga proses pengajaran dan pembelajaran dapat dikembangkan dengan minat yang lebih besar oleh siswa, melalui partisipasi dan refleksi secara kritis dan demokratis. Tema Hari Ibu sangat indah untuk dikerjakan, tidak ada anak yang tidak bersemangat ketika berbicara tentang Ibu. Namun, kita tidak dapat melupakan bahwa di antara siswa kita selalu ada satu atau lain yang tidak tinggal bersama ibu mereka, menjadi tanggung jawab nenek atau bibi mereka, atau bahkan orang lain. Terserah kita untuk memotivasi anak-anak kita dan menunjukkan kepada mereka alasan untuk berpartisipasi dalam proyek ini.

TUJUAN:

KONSEPTUAL

• Mengembangkan keterampilan dan kompetensi siswa dalam hubungannya dengan simbol dan konsep, sehingga ia belajar dan memberi makna baru pada kenyataan.
• Mengetahui nilai-nilai penting hubungan ibu/anak (a).
• Mempromosikan sosialisasi, melalui pemahaman pentingnya sikap solidaritas dan kooperatif untuk koeksistensi kelompok.

PROSEDUR

• Mengembangkan keterampilan reflektif dan artistik.
• Dengarkan berbagai informasi tentang ibu.
• Bandingkan berbagai jenis pekerjaan yang dikembangkan ibu-ibu dewasa ini.
• Ketahuilah bahwa setiap ibu mencintai dan mengungkapkan cinta itu dengan caranya sendiri.
• Mengembangkan perhatian dan partisipasi dalam kegiatan.

SIKAP

• Menghargai pendapat dengan melakukan tindakan kooperatif.
• Tahu bagaimana memilih argumen yang konsisten dengan subjek yang dibahas.
• Merasa menjadi bagian integral dari pengembangan proyek.
• Kembangkan nilai-nilai yang relevan dengan sosok ibu.

ISI:

• Tanggal peringatan – Hari Ibu, Hari Buruh;
• Motrisitas;
• Ekspresi grafis: menggambar, melukis, merakit, kolase, gagasan batas pada lembaran;
• Bahasa tubuh;
• Cerita;
• Kreativitas, imajinasi, dan drama.
• Musik dan ritme;
• Sosialisasi;

METODOLOGI:

• Percakapan informal tentang Hari Ibu, Profesi;
• Lagu: “Beat my little heart”, “Mãezinha do Céu”,
• Konstruksi buku resep, kartu untuk ibu;
• Grafik (aktivitas: menghubungkan objek ke ibu);
• Kolase: (stek dan kolase gambar dari majalah);
• Cat dengan pensil warna, krayon dan cat tempera;
• Latihan musik dan teater untuk presentasi;
• Momen kilat: foto untuk Ibu.
• Dinamika dengan ibu di hari raya;
• Penghargaan untuk ibu: presentasi kelas.

PENILAIAN:

• Penilaian akan berlangsung terus menerus, melalui pengamatan harian anak dalam kinerja aktivitasnya, dalam hubungan dengan teman sebaya dan dengan guru.

Bahan yang dibutuhkan:

• Pensil dan penghapus
• Kapur berbagai warna
• gunting sekolah
• Lem
• MALAM
• tinta guas
• PENGHARGAAN UNTUK JUARA 1, 2 DAN 3.

CULMINANCE:

• Pesta untuk menghormati ibu.

Saran lain di sini: Berbagai kegiatan untuk Hari Ibu

_____

Proyek Hari Ibu 2020 – ibu adalah cinta

PEMBENARAN:

Belakangan ini, mengerjakan tema ini merupakan tantangan bagi banyak guru:

• Apa yang diusulkan sebagai kegiatan untuk menghormati ibu?
• Apa yang harus dibuat untuk diberikan kepada ibu?
• Apakah semua siswa memiliki "IBU" untuk dihormati dan dipersembahkan?

Selain anak-anak yang diasuh oleh kakek-nenek atau bibi, semakin banyak struktur keluarga yang menyimpang dari tradisi. Ini adalah kasus orang tua yang memisahkan, menikah lagi dan mengambil anak-anak mereka dari persatuan pertama, kedua atau ketiga dengan mereka. Tiba-tiba, anak itu menyadari bahwa dia tidak hanya memiliki satu ibu, tetapi beberapa: ibu kandung, ibu tiri, pacar baru sang ibu. ayah… Sangat penting untuk memfokuskan pekerjaan pada pengembangan afektivitas dan membiarkan pilihan orang tersebut bebas terhormat. Idealnya setiap siswa memiliki dalam imajinasinya sosok ibu sebagai wanita yang merawatnya, menunjukkan bahwa citra keibuan ada dalam banyak hal yang mengelilinginya. Guru dapat menghitung tanggal dengan cara yang berbeda, sehingga siswa merasakan bahwa sosok ibu itu banyak, tidak peduli apakah itu ibu kandung atau ibu angkat, ibu-nenek atau ibu-bibi.

Belum lagi sang ayah yang seringkali juga seorang ibu. Oleh karena itu, dibutuhkan banyak pertimbangan dan akal sehat ketika merencanakan kegiatan ini, karena sangat menyentuh kepekaan siswa. Kita perlu memikirkan hal-hal yang benar-benar bermakna dan sesuai dengan kenyataan di masyarakat kita. Ciptakan sesuatu yang dapat dihargai oleh siswa dan keluarga! Oleh karena itu, kami membangun proyek ini untuk mengerjakan semua aspek yang disebutkan, memperkuat bahwa ibu adalah orang yang merawat anak, yang merawat dan membesarkan!

AKSI AKSI:

• Identitas dan Otonomi
• seni visual
• Gerakan
• Lagu
• Bahasa lisan dan tulisan
• Alam dan masyarakat
• matematika

TUJUAN UTAMA:

• Memperkuat ikatan afektif dalam KELUARGA, menghargai peran IBU sebagai elemen fundamental dalam konstitusi kelompok keluarga;

OBJEK SPESIFIK:

• Memperkuat ikatan antara KELUARGA dan SEKOLAH;
• Mendorong pencarian nilai-nilai kemanusiaan, perasaan dan sikap yang diperlukan untuk koeksistensi sosial.
• Mengkontekstualisasikan studi silabus dalam tema pembangkit sentral;
• Mensosialisasikan semua anggota komunitas sekolah melalui pertukaran ide dan pengalaman.
• Hormatilah ibu melalui seni, musik, teater, puisi, pesan

PENGALAMAN TEMA:

• Kegiatan pedagogis dikembangkan di dalam kelas
• Membuat bahan untuk mendekorasi ruang pesta
• Konpeksi bahan untuk diberikan kepada ibu
• Latihan presentasi

CULMINANCE:

• Tribute untuk para ibu, dengan penyerahan cinderamata.

PENILAIAN:

• Melalui catatan kegiatan sehari-hari, serta keterlibatan dan partisipasi siswa dalam kegiatan yang diusulkan.

Kami juga merekomendasikan: Teks tentang asal usul Hari Ibu untuk dicetak