Kegiatan interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: Keseimbangan hidung.
Aktivitas pemahaman bacaan ini tersedia untuk diunduh dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak ke PDF, serta aktivitas yang telah diselesaikan.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Giro si jerapah sedang ingin mengisap permen.
“Mungkin, jika saya belajar melakukan beberapa trik, Ibu akan membiarkan saya makan permen,” pikirnya.
Dia melihat sekeliling.
– Bayangkan jika saya bisa menyeimbangkan tongkat pengukur ini di hidung saya?
Dia menempatkan kelelawar tegak di hidungnya dan melepaskannya.
Celepuk! Kelelawar terhuyung-huyung dan jatuh.
- Wah, ini sulit! - katanya pada dirinya sendiri.
Putar mencoba lagi. Dia menyimpan tubuh di bawah kelelawar sekarang. Dia berhasil berdiri lebih lama, lalu jatuh ke tanah. Sekali lagi.
- Keadaan menjadi semakin baik! - dia merayakan. – Teruslah berusaha, Giro! Pelurunya hampir menjadi milikmu!
Putaran tetap ada. Dia mulai mencari cara untuk menjaga agar kelelawar tetap tegak di hidungnya.
– Hei, ketika saya melihat ujung kelelawar, itu bekerja lebih baik!
Tak lama kemudian, Giro berhasil menahan pemukul tetap tegak di hidungnya untuk waktu yang lama.
"Aku akan mencobanya dengan tongkat pengukur besar milik Ibu," dia memutuskan. Dia menemukan kelelawar dan meletakkannya tegak di udara. "Ini dia!" pikirnya.
- Luar biasa! Tongkat yang lebih panjang ini bahkan lebih mudah daripada yang lain! - Spin hampir tidak percaya!
– Giro, astaga, apa ini? - tanya ibunya, memasuki ruangan. Putranya sedang bermain di sekitar ruangan dengan tongkat pengukur panjang di hidungnya. - Anda badut! Bagaimana Anda bisa melakukan ini?
Putar busur.
"Aku bisa mengajarimu jika kamu bisa memberiku permen," dia tertawa.
1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.
2) Giro, si jerapah, sedang ingin mengisap permen. Ide apa yang dia punya?
SEBUAH.
3) Apa yang terjadi ketika Giro mencoba menyeimbangkan kelelawar?
SEBUAH.
4) Spin mengalami kesulitan menyeimbangkan kelelawar, apa yang dia temukan membantu menyeimbangkan kelelawar?
SEBUAH.
5) Giro memutuskan untuk mengganti kelelawar, apa yang dia putuskan untuk dicoba?
SEBUAH.
6) Ketika ibu memasuki ruangan apa yang dia katakan?
SEBUAH.
Per Helia Higa.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini
