Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa tahun kelima, tentang dinosaurus Dino. Mari kita mengenal kisah dinosaurus ini? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Setelah itu, pastikan untuk menjawab berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Dino adalah dinosaurus yang ceria dan suka bermain. Oleh karena itu, ia telah memenangkan kasih sayang dari keluarga dan tetangganya. Saya menghabiskan hari dengan bernyanyi dan menari, dan saya terus melakukan jungkir balik dan lompatan.
Dia mencintai alam dan selalu sangat berhati-hati untuk tidak menyakiti bahkan seekor nyamuk pun, meskipun ukurannya sangat besar. Namun, suatu hari, dia menginjak bunga kecil yang cantik dan segera mati. Kemudian kesedihan menguasai dinosaurus. Itu tidak menghiburnya dengan gagasan bahwa itu adalah kecelakaan, bahwa dia tidak sengaja menginjak bunga itu.
Hari-hari berlalu dan Dino semakin tertekan dan tidak bisa dihibur. Tetangganya, yang sangat kasihan melihatnya dalam keadaan seperti itu, memutuskan untuk mencari solusi. Tetapi betapapun mereka berpikir, mereka tidak menemukannya.
Akhirnya, seekor belalang memiliki ide yang tampaknya cukup masuk akal.
"Jika Dino begitu takut menghancurkan bunga dan hewan kecil, biarkan dia melompat dengan ujung jarinya mulai sekarang." Dengan begitu, Anda tidak dapat merusak siapa pun. katanya sambil menghela napas dan menunjukkan sikap lega.
Saran belalang terdengar bagus untuk semua orang. Bahkan Dino yang sejak saat itu melompat dan menari selalu di ujung jarinya. Kesedihannya memudar dan dia kembali menjadi dinosaurus yang bahagia dan penuh kasih seperti dulu.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Menurut narator, Dino mendapatkan "kasih sayang dari keluarga dan tetangganya" karena:
( ) "itu adalah dinosaurus yang ceria dan menyenangkan".
( ) “Saya menghabiskan hari dengan bernyanyi dan menari”.
( ) “Saya tidak berhenti melakukan jungkir balik dan melompat”.
Pertanyaan 2 - Menurut cerita, "kesedihan menguasai dinosaurus". Tolong tuliskan alasannya:
A:
Pertanyaan 3 - dalam “Tidak HAI menghibur gagasan bahwa itu secara tidak sengaja […]”, istilah itu menggarisbawahi:
( ) mengambil dinosaurus Dino.
( ) menghadirkan dinosaurus Dino.
( ) menampilkan dinosaurus Dino.
Pertanyaan 4 – Baca kembali:
“Tetanggamu, kasihan melihatnya dalam keadaan seperti itu, memutuskan untuk mencari solusi.”
Fakta yang disorot adalah:
( ) penyebab lainnya.
( ) tujuan orang lain.
( ) akibat dari yang lain.
Pertanyaan 5 - Di bagian "Akhirnya, belalang punya ide yang sepertinya cukup masuk akal.”, kata yang digarisbawahi menyatakan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 6 – Dalam “— Jika Dino begitu takut menghancurkan bunga dan binatang kecil […]”, tanda hubung digunakan untuk:
( ) menunjukkan awal pidato belalang.
( ) menandai kesinambungan ucapan belalang.
( ) tandai jeda singkat dalam pidato belalang.
Pertanyaan 7 – Dalam kutipan “[…] sejak saat itu, dia melompat dan menari selalu di ujung jarinya.”, kata “dan” mengungkapkan gagasan:
( ) jumlah.
( ) berlawanan.
( ) bergantian.
Pertanyaan 8 – Menurut narator cerita, kesedihan Dino “memudar” setelah mengikuti saran belalang. Dengan kata lain, kesedihan Dino:
( ) menurun.
( ) ditingkatkan.
( ) menghilang.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini
