Education for all people
Menutup
Tidak bisa

Navigasi

  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Indonesian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Menutup

Interpretasi Teks: Piring dan Dada

Kegiatan interpretasi teks, diusulkan kepada siswa di tahun ketiga atau keempat sekolah dasar, dengan pertanyaan berdasarkan teks "Travessa e Faceira".

Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang telah diselesaikan.

Unduh aktivitas Portugis ini di:

  • Kata: Interpretasi Teks: Travessa e Faseira – Tahun ke-3 atau ke-4 – Template yang dapat diedit
  • PDF: Interpretasi Teks: Platter and Faceira – Tahun ke-3 atau ke-4 – Siap dicetak
  • Templat: Interpretasi Teks: Travessa e Faseira – Tahun ke-3 atau ke-4 – Dengan jawaban

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

Piring dan Dada

piring dan pipi adalah dua katak hijau. Suatu hari, Faceira memberi tahu Travessa:

– Saya ingin menjadi biru seperti langit.

Travessa mengambil cat dengan warna itu, kuas kecil dan mengecat Faceira biru.

– Lihat aku, aku katak biru!

Teman-teman sangat senang, sampai hujan mulai turun. Wajahnya menjadi sedih, warnanya memudar, dan dia mulai menangis. Travessa mencoba menghiburnya.

- Hei! Jangan sedih - teriak bunga lili air – Kami juga hijau dan kami sangat senang memiliki warna ini. Jika kita biru, tidak ada yang akan memperhatikan kita ketika kita berada di atas danau.

Kemudian katak menyadari bahwa warna hijau juga penting dan mereka bersukacita.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?

SEBUAH:

2) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?

SEBUAH:

3) Apa sajakah tokoh utama dalam cerita tersebut?

SEBUAH:

4) Apa impian Faceira?

SEBUAH:

5) Apa yang dilakukan Travessa untuk membantu temannya?

SEBUAH:

6) Apa yang terjadi ketika hujan mulai turun?

SEBUAH:

7) Siapa yang mencoba menghidupkan Faceira? Dengan cara apa?

SEBUAH:

8) Jika Anda seorang Pipi, warna apa yang akan Anda pilih? Justifikasi jawaban Anda.

SEBUAH:

9) Carilah arti dari kata-kata yang digarisbawahi.

SEBUAH:

10) Buatlah ilustrasi dari cerita tersebut.

Untuk AKSES

Di jawaban ada di link di atas header.

Ezoiclaporkan iklan ini
tahun ke-3tahun ke-3 atau ke-4tahun ke-4kegiatan interpretasi teks tahun ke-3 atau ke-4Kegiatan bahasa Portugis tahun ke-3 atau ke-4Kegiatan Portugis tahun ke-3 atau ke-4latihan interpretasi teks tahun ke-3 atau ke-4Latihan bahasa Portugis tahun ke-3 atau ke-4Latihan bahasa Portugis tahun ke-3 atau ke-4interpretasi teks salib dan pipi tahun ke-3 atau ke-4
INSS harus membatalkan ribuan manfaat dalam waktu 5 bulan
INSS harus membatalkan ribuan manfaat dalam waktu 5 bulan
on Aug 03, 2023
Pinjaman Banco do Nordeste: Bagaimana cara melakukannya?
Pinjaman Banco do Nordeste: Bagaimana cara melakukannya?
on Aug 03, 2023
Daftar mengungkapkan 6 nama paling mengejutkan yang pernah terdaftar di Brasil
Daftar mengungkapkan 6 nama paling mengejutkan yang pernah terdaftar di Brasil
on Aug 03, 2023
1 TahunTahun Ke 5SastraBahasa PortugisPeta Pikiran JamurPeta Pikiran ProteinMatematikaIbu IiMasalahLingkungan HidupPasar Tenaga KerjaMitologi6 TahunCetakanHari NatalBeritaBerita MusuhNumeralKata Kata Dengan CParlendaBerbagi AfrikaPemikirRencana PelajaranTahun Ke 6PolitikPortugisPosting Terbaru Posting SebelumnyaMusim SemiPerang Dunia PertamaUtama
  • 1 Tahun
  • Tahun Ke 5
  • Sastra
  • Bahasa Portugis
  • Peta Pikiran Jamur
  • Peta Pikiran Protein
  • Matematika
  • Ibu Ii
  • Masalah
  • Lingkungan Hidup
  • Pasar Tenaga Kerja
  • Mitologi
  • 6 Tahun
  • Cetakan
  • Hari Natal
  • Berita
  • Berita Musuh
  • Numeral
Privacy
© Copyright Education for all people 2025