Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa kelas lima, tentang ikan sungai yang terancam punah. Akankah kita tahu lebih banyak tentang mereka? Jadi, bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Brasil adalah juara dalam hal keanekaragaman ikan air tawar. Lebih dari tiga ribu spesies ditemukan di sini, kebanyakan dari mereka hidup di sungai kecil, lingkungan rapuh, yang menderita akibat tindakan manusia tertentu.
Aliran sungai adalah sungai kecil, biasanya panjangnya beberapa kilometer dan lebarnya hanya beberapa meter – seringkali juga cukup dangkal. Ada sungai yang berasal dari pegunungan tinggi dan menuruni lereng dengan kecepatan tinggi. Yang lain masuk ke area datar, yang disebut posisi terendah.
Perairan di sungai lambat tapi hangat dan dengan sedikit oksigen. Ikan yang hidup di sungai umumnya memiliki panjang kurang dari 20 sentimeter dan memiliki struktur yang tahan terhadap kondisi tersebut. Sirip mereka, misalnya, lebih kuat jika mereka hidup di perairan yang lebih cepat dan organ mereka sangat efisien dalam mengeluarkan oksigen dari udara.
Rosana Souza-Lima, Maíra Moraes Pereira dan Jean Carlos Miranda.
Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 282.
Tersedia di:. (Pecahan).
Pertanyaan 1 - Dalam perikop “[…] yang menderita akibat perbuatan manusia tertentu.”, penulis merujuk:
( ) ke pegunungan tinggi.
( ) ke sungai kecil.
( ) untuk ikan air tawar.
Pertanyaan 2 - Baca kembali:
“Kekayaan adalah sungai kecil, biasanya panjangnya beberapa kilometer dan lebarnya hanya beberapa meter – seringkali juga cukup dangkal.”
kutipan ini adalah:
( ) definisi.
( ) sebuah kesimpulan.
( ) sebuah contoh.
Pertanyaan 3 - Di bagian "Ada aliran yang berasal dari pegunungan tinggi dan menuruni lereng dengan kecepatan tinggi.", kata "e" menunjukkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta bergantian.
( ) fakta yang bertolak belakang.
Pertanyaan 4 – Dalam kalimat "Air di sungai lambat, meskipun panas dan dengan sedikit oksigen.”, istilah yang disorot memiliki arti yang setara dengan:
( ) "karena".
( ) "tetapi".
( ) "karena itu".
Pertanyaan 5 - Di segmen “Ikan yang hidup di sungai umumnya panjangnya kurang dari 20 sentimeter […]”, penulis teks:
( ) menceritakan.
( ) menggambarkan.
( ) membantah.
Pertanyaan 6 – Dalam “[…] memiliki struktur untuk mendukung kondisi ini.”, ekspresi yang digarisbawahi:
( ) mengambil informasi.
( ) mengumumkan informasi.
( ) melengkapi informasi.
Pertanyaan 7 – Di bagian “Sirip Anda, misalnya, adalah paling kuat, jika mereka hidup di perairan yang lebih cepat […]”, kata yang disorot mengungkapkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) intensitas.
Pertanyaan 8 – Jam tangan:
“[…] organmu sangat efisien untuk menghilangkan oksigen dari udara.”
Fakta yang digarisbawahi adalah:
( ) penyebab lainnya.
( ) tujuan orang lain.
( ) akibat dari yang lain.
Per Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini