Interpretasi teks, “Mengapa lumba-lumba mengikuti perahu?”, ditujukan untuk siswa sekolah menengah pertama. Kegiatan ini terdiri dari beberapa pertanyaan yang bertujuan, terutama, pada analisis sumber linguistik tertentu yang digunakan dalam teks yang dirujuk, di antaranya, koma.
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.
Unduh interpretasi ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Baca baca:
Menumpang di ombak yang ditimbulkan oleh perahu atau kehilangan turis dari kelompok lainnya. Di laut lepas, lumba-lumba memanfaatkan goyangan perahu besar untuk menghemat energi selama perjalanan. Menurut ahli kelautan José Martins da Silva Júnior, dari Pusat Mamalia Akuatik ICMbio, di Fernando de Noronha, hewan-hewan ini juga mengikuti perahu wisata untuk melindungi sisa kelompok, kehilangan ingin tahu. “Mereka mempelajari rutinitas manusia, yang biasa terjadi pada hewan liar yang berhubungan dengan manusia. Hipotesis yang paling diterima dalam kasus ini adalah bahwa jantan datang ke perahu dan pergi ke arah yang berlawanan dengan kawanan lainnya, dengan betina dan anaknya”, jelasnya. Menurut Silva, spesies yang paling umum terlihat menemani perahu di Brasil justru yang paling terpengaruh oleh wisata bahari, lumba-lumba pemintal dan lumba-lumba abu-abu. Paus pembunuh, lumba-lumba dan lumba-lumba tucuxi juga lumba-lumba. Lumba-lumba merah muda, meskipun memiliki karakteristik yang sama, adalah kerabat yang sangat jauh.
Tersedia di: http://mundoestranho.abril.com.br. Diakses pada: 31 Mei 2016.
Pertanyaan 1 - Tema teksnya adalah:
a) Kehadiran lumba-lumba di pulau Fernando de Noronha.
b) Ketertarikan masyarakat terhadap lumba-lumba.
c) Spesies laut yang paling terpengaruh oleh wisata bahari.
d) Kebiasaan lumba-lumba mengikuti perahu.
Pertanyaan 2 - Tujuan dari teks tersebut adalah:
a) mengungkapkan
b) informasikan
c) menghibur
d) mengkritik
Pertanyaan 3 – Identifikasi argumen otoritas yang ada dalam teks. Apa tujuannya?
SEBUAH:
Pertanyaan 4 – “[…] apa yang umum dengan hewan liar yang memiliki kontak dengan manusia.”.
a) Apa yang dimaksud dengan kata kerja yang disorot?
b) Mengapa kata kerja ini beraksen?
Pertanyaan 5 - Identifikasi dua istilah yang menggunakan "lumba-lumba":
SEBUAH:
Pertanyaan 6 – Daftar:
Alasan penggunaan koma:
Bagian teks:
____ “Di laut lepas, lumba-lumba memanfaatkan goyangan perahu besar untuk […]”.
____ “[…] kapal wisata untuk melindungi sisa kelompok, menghindari penasaran.”.
____ “Orca, lumba-lumba dan lumba-lumba tucuxi juga lumba-lumba.”.
____ “Lumba-lumba merah muda, meskipun memiliki karakteristik yang sama, adalah kerabat yang sangat jauh.”.
Pertanyaan 7 – dalam “[…] adalah Itu bahwa jantan datang ke perahu dan pergi ke arah yang berlawanan dengan kawanan lainnya […]”, istilah yang disorot menggantikan:
SEBUAH:
Oleh Denyse Lage Fonseca – Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
Di jawaban ada di link di atas header.
laporkan iklan ini