Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang serigala yang baik hati. Apakah kita akan mengetahui kisah serigala ini? Jadi, bacalah teks dengan sangat hati-hati! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Mereka bilang serigala itu ganas. Ini mungkin benar. Tapi Lobito adalah hewan yang paling damai dan jinak dalam Penciptaan. Dia menghabiskan hari-harinya bermain dengan sesama penebang kayu. Tapi, karena reputasi buruk yang dimiliki serigala, kehadiran mereka saja sudah cukup untuk menakut-nakuti setiap dan semua calon yang mungkin untuk persahabatan mereka.
Pemimpin kawanan mengusir Lobito karena dia tidak ingin ikut serta dalam perburuan.
"Apa yang akan saya lakukan sekarang?" Lobito bertanya pada dirinya sendiri, sedih dan ditinggalkan di tengah hutan. Air mata mengalir di rahangnya untuk waktu yang lama. Berang-berang yang simpatik telah menyaksikan pengusiran serigala yang baik ini dan tahu bagaimana perasaannya.
— Jangan khawatir, Lobito! katanya sambil keluar dari persembunyiannya. “Teman-temanku dan aku akan menjagamu. Lihat, aku punya ide! Anda bisa menjadi pengawal kami, yang bertanggung jawab atas keamanan kami. Kehadiran Anda cukup untuk mengusir musuh terburuk kami. Bagaimana menurutmu?
'Oh ya ya! Tentu saja ya! seru Lobito, sangat antusias.
Hewan-hewan kecil yang tak berdaya di hutan senang memiliki pelindung yang begitu baik. Dan Lobito, pada gilirannya, sangat senang karena merasa berguna dan memiliki banyak teman di hutan.
Tersedia di:
.
(Dengan adaptasi).
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
"Dia menghabiskan hari-harinya bermain dengan sesama penebang kayu."
Dalam bagian ini, narator mengacu pada:
Pertanyaan 2 – Di segmen di bawah ini, narator mengungkapkan alasan pengusiran Lobito dari pak. Garis bawahi alasan ini:
"Kepala gerombolan itu mengusir Lobito karena dia tidak mau ikut berburu."
Pertanyaan 3 – Di bagian “[…] Saya tahu bagaimana perasaannya.”, istilah “dia” kembali:
( ) “Kepala kelompok”.
( ) “Berang-berang yang baik”.
( ) “serigala yang baik”.
Pertanyaan 4 – Dalam “—Teman-temanku dan aku mari kita jaga dari kamu.”, ekspresi verbal yang disorot mengungkapkan tindakan masa depan berang-berang dan teman-temannya. Oleh karena itu, ini setara dengan kata kerja:
( ) “kami menjaga”.
( ) “kami akan menjaga”.
( ) “kami akan menjaga”.
Pertanyaan 5 - Dalam kutipan “Kehadiranmu sudah cukup untuk menakuti musuh terburuk kami.”, kata “untuk” mengungkapkan:
( ) arah.
( ) takdir.
( ) sasaran.
Pertanyaan 6 – Dalam “—Oh, ya, ya! Tentu saja bisa!”, tanda hubung menunjukkan:
( ) awal pidato Lobito.
( ) jeda dalam pidato Lobito.
( ) kesinambungan pidato Lobito.
Pertanyaan 7 – Jam tangan:
"Hewan-hewan hutan yang tak berdaya sangat senang karena bisa mengandalkan pelindung yang begitu baik.”
Fakta yang disorot adalah:
( ) penyebab lainnya.
( ) kondisi orang lain.
( ) akibat dari yang lain.
Pertanyaan 8 – Pada periode “Dan Lobito, pada gilirannya, sangat senang merasa berguna dan karena memiliki banyak teman di hutan.”, kata yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) jumlah.
( ) kontras.
( ) kesimpulan.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini
