Aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, pada balon yang dirancang oleh Santos-Dumont. Mari kita bertemu mereka? Jadi, mulailah membaca teksnya terbang bersama angin! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak ke PDF dan juga aktivitas jawabannya.
Unduh latihan interpretasi teks ini dari:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Pada tahun 1897, Santos-Dumont tiba di Prancis dengan ide tetap: terbang. Pada saat itu, ini hanya mungkin dengan balon. Dan betapa petualangannya untuk memulai salah satu dari mereka! Saat balon terbang tertiup angin, tidak ada yang yakin di mana mereka akan turun. Santos-Dumont menyadari, bagaimanapun, bahwa dia perlu menguasai balon, satu-satunya penemuan yang telah terbang sejauh ini, untuk mencoba mengembangkan, di masa depan, mesin terbang yang dapat dikendarai manusia. Jadi, dia membuat beberapa penerbangan balon dan, dari situ, dia menyadari bahwa dia bisa membuat balon yang lebih kecil dan lebih sederhana daripada yang dibuat sejauh ini.
Seperti yang Anda ketahui, balon adalah bola besar yang terbuat dari sutra halus, diisi dengan gas dan dilapisi dengan pernis. Dia memiliki keranjang kecil, diikat dengan tali ke bola gas. Balon itu sendiri ringan, tetapi pernis dan peralatan untuk menopang keranjang itu berat. Pada zaman Santos-Dumont, balon masih memiliki dekorasi, yang berarti bobot ekstra.
Saat merancang balon pertamanya, Santos-Dumont berinovasi dengan menyederhanakan penemuan sebanyak mungkin, menghilangkan segala sesuatu yang berlebihan. Dan kita tidak hanya berbicara tentang dekorasi. Orang Brasil mempelajari kekuatan sutra dan tali, jumlah pernis yang umumnya digunakan dan ukuran keranjang yang digunakan untuk mengurangi berat balon dan menguranginya seminimal mungkin yg dibutuhkan. Jadi, ia menciptakan balon yang beratnya 30 kilogram, ketika penemuan jenis ini rata-rata beratnya 500. Namamu? Brazil.
Brazil itu sangat kecil sehingga pembangun Prancis mengira itu tidak akan bisa lepas landas. Ketika Santos-Dumont mencapai puncak dengan penemuannya, dia menarik perhatian. Setelah Brazil, dia juga membuat balon lain, di mana dia bisa membawa dua penumpang lagi sebagai satu kompi: the L'Amerika.
Henrique Lins de Barros. Majalah “Cincia Hoje das Crianças”. Edisi 279.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Baca kembali:
“Pada saat itu, ini hanya mungkin dengan balon.”
Apa yang dimaksud teks tersebut?
Pertanyaan 2 – Menurut penulis teks, "tidak ada yang tahu pasti ke mana ia akan turun". Mengapa?
Pertanyaan 3 – Mengidentifikasi komentar tentang fakta:
( ) “Dan sungguh petualangan yang luar biasa untuk memulai salah satu dari mereka!”
( ) "Dia memiliki keranjang, diikat dengan tali ke bola gas."
( ) "Setelah Brazil, dia bahkan membuat balon lain […]"
Pertanyaan 4 – Kutipan “[…] balon adalah bola besar yang terbuat dari sutra halus, diisi dengan gas dan dilapisi dengan pernis.” Nya:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 5 - Menurut teks, “[…] Santos-Dumont berinovasi dengan menyederhanakan penemuan sebanyak mungkin, menghilangkan segala sesuatu yang berlebihan”. Apa artinya "berlebihan"?
Pertanyaan 6 – Dalam “[…] itu digunakan untuk mengurangi berat balon dan menguranginya seminimal mungkin.”, penulis merujuk pada:
Pertanyaan 7 – Dalam "Dengan demikian, membuat balon seberat 30 kilogram […]”, istilah yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 8 – Perhatikan segmen teks ini:
“Brazil itu sangat kecil Apa pembangun Prancis mengira itu tidak akan bisa lepas landas.”
Kata yang digarisbawahi memulai fakta bahwa:
( ) adalah penyebab yang lain.
( ) adalah tujuan dari yang lain.
( ) adalah konsekuensi dari yang lain.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Bahasa dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
laporkan iklan ini
