aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang tchibum da cuíca. Dia adalah mampu bermanuver ke semua sisi dan menjelajahi lingkungan bawah laut. Sangat penasaran bukan? Akankah kita lebih mengerti? Jadi, bacalah teks eksplanasi dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Opossum air – seperti sigung, kanguru, dan koala – adalah hewan berkantung. Ini berarti bahwa betina memiliki kantong kecil di daerah perut, tempat mereka membawa anak-anaknya. Kantung di wilayah ini disebut marsupium dan di dalamnya marsupial yang baru lahir menyusu dan hidup sampai mereka menyelesaikan perkembangannya.
Sekarang, beri tahu saya: bagaimana opossum air menyelam dengan membawa anak-anaknya ke dalam kantong di perutnya, tanpa menenggelamkannya? Oh! Hewan ini sangat menarik! Sebagai permulaan, ini adalah satu-satunya spesies marsupial semi-akuatik yang diketahui dan termasuk, katakanlah, peralatan menyelam alami…
Opossum air, bayangkan Anda, memiliki bulu yang tahan air. É! Dia tidak basah kuyup ketika dia masuk ke dalam air. Ini mencegah berat badan Anda meningkat, yang membuat Anda lebih mudah mengapung. Karena pakaian selam alami ini, cuíca mampu bermanuver ke segala arah dan menjelajahi lingkungan bawah laut. Peralatan ini dilengkapi dengan cakar yang disesuaikan untuk berenang: mereka memiliki selaput di antara jari-jari kaki yang mirip dengan bebek. Dengan ini, cuíca dapat mendorong banyak air ke belakang, mendorong tubuhnya ke depan.
Perenang yang luar biasa ini dapat dilihat di Brasil di hampir semua bioma: di sebagian Amazon, di Cerrado, di Hutan Atlantik dan di Pantanal, selalu dekat, tentu saja, dengan lingkungan yang banjir. Di air tawar, di sungai dan sungai, tupai air mencari makanan. Menunya adalah kepiting, udang, ikan kecil, amfibi, serangga air, siput, dan beberapa tumbuhan air.
Untuk menangkap mangsanya, cuíca berenang hanya dengan kaki belakangnya. Kaki depannya terus terentang untuk menangkap apa pun yang lewat di depannya.
Untuk berkembang biak dan memberi makan, burung hantu air keluar sendirian di malam hari. Ketika mereka merasa terancam oleh predator, mereka bersembunyi di dalam air.
Majalah “Ilmu Saat Ini untuk Anak”. Edisi 227.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Di "Itu berarti bahwa betina memiliki kantong kecil di daerah perut, tempat mereka membawa anak-anak mereka.”, istilah yang disorot melanjutkan informasi. Informasi apa?
Pertanyaan 2 – Bagian “The water cuíca […] memiliki bulu tahan air.” Nya:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 3 – Menurut teks, “[…] cuíca dapat mendorong banyak air ke belakang, mendorong tubuhnya ke depan.” Mengapa?
Pertanyaan 4 – Dalam bagian “Ini bagus sekali perenang dapat dilihat di Brasil di hampir semua bioma […]”, kata yang disorot dapat diganti dengan:
( ) "berani".
( ) "Bagus".
( ) "gigih".
Pertanyaan 5 - Jam tangan:
“Untuk menangkap mangsamu, oposum berenang hanya dengan kaki belakangnya.”
Fakta yang disorot adalah:
( ) penyebab lainnya.
( ) tujuan orang lain.
( ) akibat dari yang lain.
Pertanyaan 6 - Di segmen “Untuk berkembang biak dan memberi makan, labu air keluar sendiri malam hari.”, ekspresi yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 7 - Identifikasi fragmen yang berisi opini:
( ) “Hewan ini sangat menarik!”
( ) “[…] cuíca mampu bermanuver ke segala arah […]”
( ) “Di air tawar, di sungai dan sungai, tupai air mencari makanan.”
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.