Kegiatan Portugis, ditunjukkan kepada siswa di tahun kesembilan sekolah dasar, alamat kata ganti orang. Bagaimana dengan menganalisis kata ganti ini dalam teks? Suara di bawah air? Untuk melakukan ini, jawab pertanyaan yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan bahasa Portugis ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Lumba-lumba mampu menghasilkan suara, yang membantu mereka menemukan diri mereka sendiri. Itu karena suara-suara ini diarahkan, melalui struktur yang memiliki nama aneh melon dan yang ada di kepala lumba-lumba, menuju objek tertentu. Setelah mencapainya, suara-suara ini dipantulkan dan kembali ke kepala lumba-lumba dalam bentuk gema. Mereka masuk melalui rahang dan ditransmisikan ke otak. Dengan demikian, lumba-lumba dapat mengetahui di mana objeknya, seperti apa bentuknya, seberapa besar ukurannya, dll.
Majalah “Ilmu Saat Ini untuk Anak”. Edisi 192.
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Dalam perikop “Lumba-lumba mampu menghasilkan suara, yang Anda help to locate.”, kata ganti orang yang disorot mengacu pada:
Pertanyaan 2 – Garis bawahi kata ganti orang di bawah ini:
“Ketika Anda memukulnya, suara-suara ini dipantulkan dan kembali ke kepala lumba-lumba dalam bentuk gema.”
Pertanyaan 3 – Kata ganti orang yang dicetak miring di atas melakukan fungsi:
( ) subjek.
( ) objek langsung.
( ) objek tidak langsung.
Pertanyaan 4 – Pada periode "Mereka masuk melalui rahang dan ditransmisikan ke otak.", kata ganti orang mengacu pada:
( ) untuk orang pertama jamak.
( ) untuk orang ke-2 jamak.
( ) untuk orang ke-3 jamak.
Pertanyaan 5 - Jam tangan:
“Jadi lumba-lumba bisa tahu di mana objeknya […]”
Dalam perikop ini, apakah kata “se” merupakan kata ganti orang atau konjungsi bersyarat? Menjelaskan:
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.