aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang anak kucing rakus. Yuk tahu cerita anak kucing ini? Jadi bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Alkisah ada seekor anak kucing yang sangat menyukai ikan sarden, namun jarang ditemukan. Suatu hari, ia tiba di sebuah pasar keliling, di mana banyak pedagang menawarkan dagangannya kepada masyarakat yang lewat. Dia melihat seorang pria yang menjual ikan dan melihat sebuah kotak penuh ikan sarden tepat dalam jangkauannya. Diliputi rasa lapar, dia mulai menonton dan, pada saat teralihkan dari si penjual, melompat dengan lincah melewati konter dan menyambar ikan sarden cantik yang dipajang.
Pria itu, marah, mulai mengejar kucing itu. Tapi dia dengan cepat melintasi lapangan terbuka dan hanya berhenti ketika dia mencapai tepi sungai, yang mengalir perlahan melalui padang rumput. Di perairannya yang jernih, kucing itu melihat sesuatu yang membuatnya iri: kucing lain tampak dekat dengannya, membawa sarden yang lebih besar dari miliknya di mulutnya. Bagaimana mungkin? Tidak bisa mengakuinya!
Tanpa berpikir sejenak, kucing itu melompat ke dalam air, mencoba merebut sarden berair dari yang lain. Dia segera menyadari bahwa tidak ada kucing lain, tidak ada sarden lain. Sebenarnya, dia telah merenungkan gambar itu sendiri, berubah bentuk dan membesar, tercermin dalam air. Dia harus menggunakan seluruh kekuatannya untuk keluar dari air dengan selamat. Sarden, bagaimanapun, telah menghilang di dasar sungai.
Dia mendapat pelajaran pahit: alih-alih puas dengan sarden yang diperolehnya, dia membiarkan dirinya terbawa oleh ambisi dan kerakusan.
Tersedia di:. (Dengan potongan).
Pertanyaan 1 - Apa artinya mengatakan "anak kucing pelahap"?
( ) “anak kucing yang rakus”.
( ) “anak kucing pintar”.
( ) "anak kucing yang iri".
Pertanyaan 2 – Dalam “Suatu hari, dia tiba di pasar keliling, di mana banyak pedagang menawarkan dagangannya kepada publik yang lewat. di sana.”, istilah yang digarisbawahi dilanjutkan:
Pertanyaan 3 – Menurut cerita, anak kucing mulai mengawasi kotak yang penuh dengan ikan sarden, karena:
( ) “ia terganggu oleh rasa lapar”.
( ) “melompat dengan kelincahan yang luar biasa”.
( ) “merebut ikan sarden cantik yang terekspos”.
Pertanyaan 4 – Dalam "Tapi dia dengan cepat melintasi lapangan terbuka dan hanya berhenti ketika dia mencapai tepi sungai [...]", kata "e" mengungkapkan:
( ) fakta yang bertambah.
( ) fakta yang bergantian.
( ) fakta yang kontras.
Pertanyaan 5 – Dalam bagian “[…] yang berlari perlahan-lahan antara padang rumput.”, kata yang disorot digunakan untuk mengungkapkan:
( ) modus.
( ) waktu.
( ) intensitas.
Pertanyaan 6 - Identifikasi bagian yang memperlihatkan temuan kucing:
( ) “[…] kucing lain sepertinya dekat dengannya, membawa sarden yang lebih besar dari miliknya di mulutnya.”
( ) “Sebenarnya, saya telah merenungkan gambar itu sendiri, berubah bentuk dan diperbesar, dipantulkan […]”
( ) “Namun, ikan sarden itu telah menghilang di dasar sungai.”
Pertanyaan 7 - Jam tangan:
“Harus menggunakan semua kekuatannya untuk keluar dari air dengan selamat.”
Bagian yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) sebuah harapan.
( ) sebuah janji.
( ) suatu keharusan.
Pertanyaan 8 - Teks tentang anak kucing rakus dimaksudkan untuk:
( ) membuatmu tertawa.
( ) mengungkapkan sesuatu.
( ) menyampaikan ajaran.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
