aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang dua laba-laba. Mereka mereka berakhir di taman pada waktu yang sama. Jadi mereka mulai berdebat tentang siapa yang berhak tinggal di sana.. Apa yang terjadi dari sana, ya? Mari kita cari tahu? Jadi, bacalah ceritanya dengan seksama! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Dua laba-laba berakhir di taman pada waktu yang sama. Kemudian mereka mulai berdebat tentang siapa yang berhak tinggal di sana. Waktu berlalu, tanpa mereka bisa mencapai kesepakatan. Seekor burung kecil turun tangan dan menasihati mereka:
“Hal terbaik bagi Anda masing-masing untuk membuat web sendiri. Dan yang berhasil menangkap serangga paling banyak dengannya, akan tetap berada di taman ini.
Laba-laba menganggap gagasan itu sangat lucu dan masuk akal. Selain itu, itu memungkinkan mereka untuk mencari nafkah. Jadi mereka segera bekerja.
Yang pertama membuat jaringnya terburu-buru, tapi salah. Pasangannya bekerja lebih lambat dan membuat jaring yang lebih baik. Sementara yang pertama segera berakhir dan mulai mengolok-olok saingannya, yang ini tidak menganggapnya penting dan tetap fokus pada tugasnya.
Ketika kedua jaring itu selesai, kedua laba-laba itu membiarkan beberapa waktu berlalu, dan akhirnya pergi untuk melihat berapa banyak hewan yang telah ditangkap.
Yang pertama, yang besar dan belum selesai, hanya dua hewan yang sangat kecil yang jatuh. Yang kedua, lebih dari sepuluh serangga berjuang, dengan sia-sia mencoba melarikan diri. Laba-laba yang sabar dan tenang telah menang. Aku bisa tinggal di taman.
Sayangnya, laba-laba yang kalah menjauh dari yang lain. Dia telah menyadari bahwa akan lebih baik untuk bekerja lebih hati-hati dan tenang. Tapi sudah terlambat untuk mengubah situasi. Lain kali, saya akan mencoba melakukan sebaliknya. […]
Tersedia di: .
Pertanyaan 1 - Menurut narator, kedua laba-laba itu mulai berdebat. Identifikasi fakta yang memotivasi diskusi di antara mereka:
Pertanyaan 2 – Garis bawahi kata yang mengacu pada dua laba-laba di bawah ini:
“Seekor burung kecil turun tangan dan menasihati mereka […]”
Pertanyaan 3 – Dalam "—Hal terbaik adalah bagi Anda masing-masing untuk membuat web Anda sendiri.", tanda hubung:
( ) mengumumkan pidato burung.
( ) menandai awal dari pidato burung.
( ) menandai jeda dalam ucapan burung.
Pertanyaan 4 – Baca kembali:
“[…] yang pertama segera berakhir dan mulai mengolok-olok saingannya […]”
Dalam bagian ini, narator mengungkapkan tindakan salah satu laba-laba. Tindakan ini:
( ) sudah ditambahkan.
( ) bergantian.
( ) dikontraskan.
Pertanyaan 5 - Di segmen “[…] akhirnya pergi untuk melihat berapa banyak hewan yang telah ditangkap.”, ekspresi yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 6 - Dalam bagian “Yang pertama, besar dan belum selesai, hanya dua hewan yang sangat kecil yang jatuh.”, bagian yang disorot adalah:
( ) sebuah narasi.
( ) sebuah deskripsi.
( ) sebuah argumen.
Pertanyaan 7 - Menurut cerita, "lebih dari sepuluh serangga berjuang, sia-sia mencoba melarikan diri" di salah satu jaring. Jaring ini menangkap lebih banyak serangga karena dibuat:
( ) dengan tenang.
( ) terburu-buru.
( ) dengan terampil.
Pertanyaan 8 - Teks tentang dua laba-laba dimaksudkan untuk:
( ) mendiskusikan suatu masalah.
( ) membuat pengungkapan.
( ) menyampaikan ajaran.
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
