aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun kelima sekolah dasar, tentang Mário de Andrade. Dia adalah seorang novelis, penulis sejarah, penyair, kritikus sastra dan seni, musikolog, fotografer, etnografer dan folklorist. Mari mengenal kisah Mário de Andrade? Jadi bacalah teks dengan cermat! Kemudian jawablah berbagai pertanyaan interpretatif yang diajukan!
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Dianggap sebagai salah satu penulis paling penting dari Sastra Brasil, Mário de Andrade adalah novelis, penulis sejarah, penyair, kritikus sastra dan seni, musikolog, fotografer, etnografer dan cerita rakyat. Dan dia melakukan semuanya dengan sangat baik.
Lahir di kota São Paulo pada tanggal 9 Oktober 1893, Mário Raul de Morais Andrade digambarkan sebagai siswa yang baik, tetapi tidak ada yang luar biasa. Di sisi lain, dalam mata pelajaran yang diminatinya – sastra dan musik – ia unggul.
Dia memiliki segalanya untuk menjadi pianis yang brilian, seperti saudaranya Renato, tetapi tragedi menimpa keluarga. Pada usia 14, Renato meninggal akibat pukulan saat pertandingan sepak bola. Kehilangan traumatis meninggalkan Mário dengan getaran di tangannya yang mencegahnya untuk terus bermain piano.
Dalam hidup, ada tahun-tahun ketika segala sesuatu tampaknya terjadi. Bagi Mário, tahun 1917 jelas merupakan salah satu tahun itu. Saat itulah ia lulus dari Conservatório Dramático e Musical de São Paulo, menerbitkan buku puisi pertamanya dengan nama samaran Mário Sobral dan kehilangan ayahnya. Itu juga tahun di mana ia bertemu Anita Malfatti, seorang pelukis penuh ide inovatif, yang baru saja mengadakan pameran tunggal yang kontroversial. Dan penulis Oswald de Andrade, yang mendekatinya setelah menghadiri konferensi oleh Mário.
Anak-anak muda itu mulai berpikir bersama tentang cara baru melakukan seni dan budaya di Brasil. Mereka ingin mendobrak kekakuan ekspresi seni yang diproduksi di tanah air selama ini. Pada saat yang sama, mereka ingin karya mereka menyampaikan ke-Brasian yang belum pernah ada sebelumnya. Itu adalah awal dari Grupo dos Cinco – dan modernisme Brasil.
Kemudian datang tahun 1922, satu tahun lagi seperti itu dalam kehidupan Mário de Andrade. Itu adalah tahun di mana, bersama dengan Grupo dos Cinco, ia mengorganisir dan merupakan salah satu bintang dari Pekan Seni Modern São Paulo; meluncurkan buku puisi “Pauliceia Desvairada”, sebuah tonggak gerakan modernis di Brasil; ia menjadi profesor Sejarah Musik dan Estetika di Konservatorium tempat ia belajar.
Dikatakan bahwa mahakaryanya – Macunaíma –, diterbitkan pada tahun 1928, ditulis dalam waktu kurang dari seminggu, sementara penulis menghabiskan liburan di pertanian keluarga […]
Mário de Andrade melanjutkan hidupnya seperti ini – penasaran, tak kenal lelah, brilian – hingga ia meninggal karena serangan jantung, pada 25 Februari 1945.
Tersedia di:
Pertanyaan 1 - Teks di atas adalah:
( ) ulasan.
( ) biografi.
( ) laporan.
Pertanyaan 2 – Di segmen "Di sisi lain, dalam subjek minatnya - sastra dan musik -, dia menonjol.", Istilah "dia" mengacu pada:
Pertanyaan 3 – Menurut teks tersebut, Mário de Andrade “menerbitkan buku puisi pertamanya” di:
( ) 1917.
( ) 1928.
( ) 1945.
Pertanyaan 4 – Tandai salah satu fakta yang terjadi dalam kehidupan Mário de Andrade pada tahun 1922:
( ) “[…] ia menjadi profesor Sejarah Musik dan Estetika […]”
( ) “[…] lulus dari Dramatic and Musical Conservatory of São Paulo […]”
( ) “[…] bertemu dengan Anita Malfatti, seorang pelukis yang penuh dengan ide-ide inovatif, […]”
Pertanyaan 5 - Baca kembali:
“[…] terorganisir dan adalah salah satu bintang dari Pekan Seni Modern São Paulo […]”
Kata yang digarisbawahi menyatakan:
( ) jumlah.
( ) kontras.
( ) kesimpulan.
Pertanyaan 6 - Dalam perikop “Mário de Andrade mengikuti kehidupan jadi.”, kata yang digarisbawahi menunjukkan:
( ) tempat.
( ) modus.
( ) waktu.
Pertanyaan 7 - Identifikasi cuplikan yang berisi komentar:
( ) “Dan dia melakukan semuanya dengan sangat baik.”
( ) “Anak-anak muda itu mulai memikirkan cara baru untuk membuat seni […]”
( ) “[…] saat penulis menghabiskan liburan di pertanian keluarga […]”
Oleh Denyse Lage Fonseca
Lulus dalam Sastra dan spesialis dalam pendidikan jarak jauh.
