Interpretasi Teks: The Goldfinches

Kegiatan interpretasi teks, yang ditujukan untuk siswa kelas tiga sekolah dasar, dengan pertanyaan yang dikembangkan tentang teks: The goldfinches.

Anda dapat mengunduh aktivitas bahasa Portugis ini dalam templat Word yang dapat diedit, siap untuk dicetak dalam PDF dan juga aktivitas yang dijawab.

Unduh latihan bahasa Portugis ini di:

• Kata: Interpretasi Teks: Goldfinches – Tahun ke-3 – Template yang dapat diedit
• PDF: Interpretasi Teks: Goldfinches – Tahun ke-3 – Untuk dicetak
• Templat: Interpretasi Teks: Goldfinches – tahun ke-3 – Dengan jawaban
• Gambar: Halaman 1halaman 2

SEKOLAH: TANGGAL:

PROF: KELAS:

NAMA:

burung pipit emas

Seperti setiap tahun, pohon-pohon kehilangan daunnya selama musim dingin. Gigi, anak bungsu dari keluarga goldfinches, sama sekali tidak menyukai ini.
- Ayah, aku kedinginan! Saya membuka bulu saya, tapi tetap saja saya tidak merasa hangat! Saya tidak suka pohon tanpa daun! Dia menyesal.
- Bagi saya dan sebaliknya! - jawab saudaranya. – Saya suka ketika tidak ada lagi daun di pohon, karena dengan begitu saya dapat berbicara dengan teman saya Pipo yang tinggal tepat di depan.

– Mungkin, tapi Pipo sangat cerewet!
- Dia membuat kepalaku sakit karena bersiul sepanjang hari denganmu! Di musim semi, setidaknya, ketika ada dedaunan lebat, kebisingannya tidak terlalu keras.
Ayah Goldfinch memikirkan solusi, terutama untuk mematahkan angin yang merusak sarang. Dia berpikir, berpikir, sampai dia punya ide. Dengan cepat, dia pergi untuk berbicara dengan ayah Pipo.

Pertanyaan

1) Apa judul teks tersebut?
SEBUAH.

2) Setiap tahun pohon-pohon kehilangan daunnya selama musim dingin. Gigi, anak bungsu dari keluarga goldfinches, sama sekali tidak menyukai ini. Karena?
SEBUAH.

3) Apa yang kakak Gigi katakan padanya?
SEBUAH.

4) Siapa teman saudara laki-laki Gigi?
SEBUAH.

5) Mengapa Gigi menyebut Pipo sebagai cerewet?
SEBUAH.

6) Ayah Goldfinch memikirkan solusi. Apa yang dia lakukan?
SEBUAH.

Per Helia Higa.

Di jawaban ada di tautan tajuk.

laporkan iklan ini