aktivitas dari interpretasi teks, ditujukan untuk siswa di tahun ketiga dan keempat sekolah dasar, dengan pertanyaan berdasarkan teks Persahabatan terlarang.
Anda dapat mengunduh aktivitas pemahaman teks ini dalam templat Word yang dapat diedit yang siap dicetak dalam PDF dan juga aktivitas dengan jawaban.
Unduh latihan interpretasi teks ini di:
SEKOLAH: TANGGAL:
PROF: KELAS:
NAMA:
Membaca:
Ibu dari lebah kecil Propole selalu memberitahunya:
- Jangan berteman dengan tawon, putriku. Mereka tidak bisa dipercaya, karena mereka tidak tahu cara membuat madu.
Suatu hari, Propolis bertemu Vespasiana di taman bermain. Segera mereka bergaul dengan sangat baik. Propolis berpikir:
“Vespasiana adalah tawon, tetapi dia baik dan patuh pada ibunya, dan dia tampaknya cukup dapat dipercaya. Tapi aku juga penurut, dan itupun Ibu tidak akan menerima persahabatan kita.”
Pesta ulang tahun Propolis semakin dekat. Bagaimana tidak mengundang teman baru Anda?
Hari pesta Propolis tiba, dan Vespasiana diundang. Ketika temannya muncul, ibu propolis melebarkan matanya ke arah putrinya:
– Bu, saya ingin memperkenalkan Anda kepada sahabat saya, Vespasiana. Dia adalah tawon yang dapat diandalkan karena dia lembut, patuh, dan sangat sopan.
- Senang mengetahuinya, Propolis. Senang bertemu denganmu, Vespasiana,” kata ibunya, sedikit malu.
Induk lebah dapat memverifikasi bahwa putrinya mengatakan yang sebenarnya, dan menyadari bahwa dia menilai tawon secara tidak adil. Dia senang dengan persahabatan yang indah antara putrinya dan tawon kecil.
180 cerita untuk bersenang-senang.
Penerbit: Ciranda Cultural.
1) Apa judul teks tersebut?
A:
2) Ada berapa paragraf dalam teks tersebut?
A:
3) Siapa sajakah tokoh-tokoh dalam cerita tersebut?
A:
4) Apa yang dikatakan ibu Propolis kepadanya?
A:
5) Apa yang Propolis pikirkan saat bertemu Vespasiana?
A:
6) Undangan apa yang diterima Vespasiana?
A:
7) Setelah bertemu Vespasiana, apa yang disadari ibu Propole?
A:
8) Ilustrasikan cerita:
Per mengakses
